2020-2021学年人教版八年级物理下册同步达标演练——11.3动能和势能（含答案）

2020-2021学年度八年级物理同步达标演练——11.3动能和势能
一. 选择题
1.关于能的概念，下列说法中错误的是
A. 一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多
B. 动能、势能的单位都是焦耳
C. 用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能
D. 甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多
2.下列说法正确的是 （ ）
A. 运动的物体具有的能量叫做动能
B. 甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大
C. 功就是能，因为它们的单位相同
D. 用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，则此过程拉力做的功比重力做的功多
3.当马拉松运动员加速冲刺时，运动员的（　　）
A. 动能增大 B. 惯性增大
C. 所受重力增大 D. 运动状态不变
4.小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面．不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是（ ）
A. 排球在下落过程中，排球的重力势能变小
B. 排球在上升过程中，小阳对排球做功
C. 排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下
D. 排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快
5.8月5日至7日，今年第9号台风“麦莎”给上海造成了1.5亿元的经济损失．一架救灾运输飞机在空中沿水平方向匀速飞行，正在向灾区空投物品，在空投过程中飞机的动能和势能的变化情况是
A. 动能增加，势能减小 B. 动能减小，势能增加
C. 动能、势能都减小 D. 动能、势能都不变
6.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力势能
A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
7.（2020郴州，3）下列物体具有动能的是（　　）
A. 悬挂在天花板上的吊灯 B. 静止在山顶上的大石头
C. 飞行的飞机 D. 拉开的弹弓
8.（2020湘西，9）在常吉高速某段平直路面上匀速行驶的小汽车，其动能大小的情况是（　　）
A．一直变大 B．一直变小
C．先变大后变小 D．始终不变
9.如图所示，高度为L、横截面积为s的物块浮在盛水的杯内，杯内水的高度恰好为L．已知杯子的横截面积为2s，水的密度为ρ0，物块的密度为ρ0，现用外力将物块按入水底，则外力所做的功至少是（　　）
A. ρ0gsL2 B. ρ0gsL2 C. ρ0gsL2 D. ρ0gsL2
二、填空题
10.以同样速度行驶的大卡车和小轿车，_____的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车_____（填“大”或“小”）．
11.“歼20”重型歼击机具有卓越的机动性，当它加速向下府冲时，它的动能______ ，重力势能______ ．（选填“增大”、“不变”、“减少”）
12.在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中的________?（“A”或“B”），这是因为在较高处的皮球________?大．
13.极限跳伞是一项惊险的体育运动．如图，跳伞员从3600m高空跳下，一段时间后打开降落伞，开始做减速运动．下落过程中，其重力势能将_______ (选填"增大“、“减小"或"不变")．减速下降时，跳伞员及降落伞所受的阻力_______(选填"大于”、“等于"或”小于")他们的重力．若跳伞员看到地面"迎面扑来“，则他是以_______为参照物的．
14.一桥头立着如图（甲）所示的标志牌，它表示过往车辆的最大______ 不得超过 20t，观察图（乙）发现，将滑动变为______ 的方式可以减小摩擦；打桩机的重锤落下将木桩打 入地中，如图（丙）所示，这说明被举高的物体具有______ 能．
15.如图是体重为600N的某同学在做引体向上运动．这位同学完成一次动作时（由左图变成右图），他的重力势能________（选填“增大”、“不变”或“减小”）．如果他连续做了10个引体向上，用了1min，那么他所做的功的功率是________W．
三、实验题
16.下图是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验图．
（1）实验中通过观察木块B被钢球撞出距离的长短，来判断钢球动能大小，这种实验方法叫__（选填”控制变量法“、”转换法“或”理想模型法“）．
（2）让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远，所以质量相同时，钢球的速度越大，动能就__．改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，__的钢球将木块B撞得越远，其动能就越大．
17.小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．
（1）标记c是小车在_____表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____．
（2）通过本实验推理可知_____（选填“A”或“B”）观点是正确的
A．力是维持物体运动的原因 B．物体的运动不需要力来维持
（3）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与_____的关系．
18.如图甲所示是小张“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置．
（1）小张让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，是为了探究动能大小与____的关系；
（2）同班同学小红发现，木块被钢球撞击后移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重导致滑动摩擦力过大的原因造成．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验，当接触面粗糙程度不变，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，通过多次实验得到了表格中的相关数据，请你根据表中数据帮她分析并得出，滑动摩擦力f与压力F之间的数量关系式为______．
19.在探究弹簧的弹性势能的大小与哪些因素有关时，小阳提出了如下猜想：
猜想①：弹性势能的大小与弹簧被压缩的长度有关；
猜想②：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想③：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关；
猜想④：弹性势能的大小与弹簧的原长有关；
接下来，小阳首先选用弹簧、小球、木块和长刻度尺各一个，按照如图所示的实验进行探究．实验中木块起始位置相同，实验记录的数据如下表．
（1）弹簧将小球弹开的过程中，是将的弹性势能转化成小球的______能；
（2）由于弹性势能的大小不便于用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为______，这种研究问题的方法叫转换法；
（3）分析表中数据可以验证猜想______；（选填序号）得到的实验结论是______．
（4）如果要探究弹性势能的大小与弹簧的粗细是否有关，需要控制的变量有______、______、______．
20.利用如题图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．题图中的摆长L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的质量分别为mA、mB, ( mA＜mB) ．
(1)如题图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_____无关．
(2)如题图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论：__________________．
(3)图乙中小球B 到达竖直位置时的速度_______（填“大于”、“小于”或“等于”）．图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：___________．
21.如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止.
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择________两图来进行比较.实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小.
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是________.
（3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择________两图来进行实验.
22.如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，mA=mC＜mB， 铁块所处的初始高度hA=hB＜hC ．
（1）实验中我们通过观察________来比较重力势能的大小．
（2）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比________两铁块的撞击实验，得到的结论是：____．
2020-2021学年度八年级物理同步达标演练——11.3动能和势能参考答案
一. 选择题
1.关于能的概念，下列说法中错误的是
A. 一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多
B. 动能、势能的单位都是焦耳
C. 用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能
D. 甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多
【答案】C
2.下列说法正确的是 （ ）
A. 运动的物体具有的能量叫做动能
B. 甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大
C. 功就是能，因为它们的单位相同
D. 用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，则此过程拉力做的功比重力做的功多
【答案】D
3.当马拉松运动员加速冲刺时，运动员的（　　）
A. 动能增大 B. 惯性增大
C. 所受重力增大 D. 运动状态不变
【答案】A
4.小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面．不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是（ ）
A. 排球在下落过程中，排球的重力势能变小
B. 排球在上升过程中，小阳对排球做功
C. 排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下
D. 排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快
【答案】ACD
5.8月5日至7日，今年第9号台风“麦莎”给上海造成了1.5亿元的经济损失．一架救灾运输飞机在空中沿水平方向匀速飞行，正在向灾区空投物品，在空投过程中飞机的动能和势能的变化情况是
A. 动能增加，势能减小 B. 动能减小，势能增加
C. 动能、势能都减小 D. 动能、势能都不变
【答案】C
6.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力势能
A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
【答案】D
7.（2020郴州，3）下列物体具有动能的是（　　）
A. 悬挂在天花板上的吊灯 B. 静止在山顶上的大石头
C. 飞行的飞机 D. 拉开的弹弓
【答案】C
8.（2020湘西，9）在常吉高速某段平直路面上匀速行驶的小汽车，其动能大小的情况是（　　）
A．一直变大 B．一直变小
C．先变大后变小 D．始终不变
【答案】D。
9.如图所示，高度为L、横截面积为s的物块浮在盛水的杯内，杯内水的高度恰好为L．已知杯子的横截面积为2s，水的密度为ρ0，物块的密度为ρ0，现用外力将物块按入水底，则外力所做的功至少是（　　）
A. ρ0gsL2 B. ρ0gsL2 C. ρ0gsL2 D. ρ0gsL2
【答案】A
二、填空题
10.以同样速度行驶的大卡车和小轿车，_____的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车_____（填“大”或“小”）．
【答案】 (1). 大卡车 (2). 小
11.“歼20”重型歼击机具有卓越的机动性，当它加速向下府冲时，它的动能______ ，重力势能______ ．（选填“增大”、“不变”、“减少”）
【答案】 (1). 增大 (2). 减小
12.在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中的________?（“A”或“B”），这是因为在较高处的皮球________?大．
【答案】 (1). B (2). 重力势能
13.极限跳伞是一项惊险的体育运动．如图，跳伞员从3600m高空跳下，一段时间后打开降落伞，开始做减速运动．下落过程中，其重力势能将_______ (选填"增大“、“减小"或"不变")．减速下降时，跳伞员及降落伞所受的阻力_______(选填"大于”、“等于"或”小于")他们的重力．若跳伞员看到地面"迎面扑来“，则他是以_______为参照物的．
【答案】 (1). 减小 (2). 大于 (3). 降落伞（或跳伞员）
14.一桥头立着如图（甲）所示的标志牌，它表示过往车辆的最大______ 不得超过 20t，观察图（乙）发现，将滑动变为______ 的方式可以减小摩擦；打桩机的重锤落下将木桩打 入地中，如图（丙）所示，这说明被举高的物体具有______ 能．
【答案】 (1). 质量 (2). 滚动 (3). 重力势
15.如图是体重为600N的某同学在做引体向上运动．这位同学完成一次动作时（由左图变成右图），他的重力势能________（选填“增大”、“不变”或“减小”）．如果他连续做了10个引体向上，用了1min，那么他所做的功的功率是________W．
【答案】 (1)增大 (2) 50
三、实验题
16.下图是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验图．
（1）实验中通过观察木块B被钢球撞出距离的长短，来判断钢球动能大小，这种实验方法叫__（选填”控制变量法“、”转换法“或”理想模型法“）．
（2）让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远，所以质量相同时，钢球的速度越大，动能就__．改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，__的钢球将木块B撞得越远，其动能就越大．
【答案】 (1). 转换法 (2). 越大 (3). 质量大
17.小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．
（1）标记c是小车在_____表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____．
（2）通过本实验推理可知_____（选填“A”或“B”）观点是正确的
A．力是维持物体运动的原因 B．物体的运动不需要力来维持
（3）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与_____的关系．
【答案】 (1). 木板 (2). 慢 (3). B (4). 高度
18.如图甲所示是小张“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置．
（1）小张让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，是为了探究动能大小与____的关系；
（2）同班同学小红发现，木块被钢球撞击后移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重导致滑动摩擦力过大的原因造成．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验，当接触面粗糙程度不变，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，通过多次实验得到了表格中的相关数据，请你根据表中数据帮她分析并得出，滑动摩擦力f与压力F之间的数量关系式为______．
【答案】 (1). 质量 (2). f=0.3F
19.在探究弹簧的弹性势能的大小与哪些因素有关时，小阳提出了如下猜想：
猜想①：弹性势能的大小与弹簧被压缩的长度有关；
猜想②：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想③：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关；
猜想④：弹性势能的大小与弹簧的原长有关；
接下来，小阳首先选用弹簧、小球、木块和长刻度尺各一个，按照如图所示的实验进行探究．实验中木块起始位置相同，实验记录的数据如下表．
（1）弹簧将小球弹开的过程中，是将的弹性势能转化成小球的______能；
（2）由于弹性势能的大小不便于用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为______，这种研究问题的方法叫转换法；
（3）分析表中数据可以验证猜想______；（选填序号）得到的实验结论是______．
（4）如果要探究弹性势能的大小与弹簧的粗细是否有关，需要控制的变量有______、______、______．
【答案】 (1). 动 (2). 木块移动的距离 (3). 1 (4). 弹簧的材料、原长和粗细均相同，弹簧被压缩的长度不同，推动木块移动的距离不同 (5). 弹簧的材料 (6). 弹簧的原长 (7). 弹簧被压缩的长度
20.利用如题图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．题图中的摆长L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的质量分别为mA、mB, ( mA＜mB) ．
(1)如题图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_____无关．
(2)如题图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论：__________________．
(3)图乙中小球B 到达竖直位置时的速度_______（填“大于”、“小于”或“等于”）．图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：___________．
【答案】 (1). 质量 (2). 速度相同时，动能的大小与物体的质量有关，质量越大，动能越大 (3). 小于 (4). 质量相同时，动能的大小与物体的速度有关，速度越大，动能越大
21.如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止.
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择________两图来进行比较.实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小.
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是________.
（3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择________两图来进行实验.
【答案】(1). a、c (2). 纸盒子被推动距离(3). 让小球从斜面的同一高度由静止滚下(4). a、b.
22.如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，mA=mC＜mB， 铁块所处的初始高度hA=hB＜hC ．
（1）实验中我们通过观察________来比较重力势能的大小．
（2）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比________两铁块的撞击实验，得到的结论是：____．
【答案】 (1). 木桩陷入沙坑的深度 (2). AB (3). 高度一定，质量越大，重力势能越大