2 祖父的园子 同步练习（含答案）

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2 祖父的园子
课时1
一、看拼音，写词语。
hú dié mà zha yīng táo
chú tou shuǐ piáo suí yì

二、选字填空。
拔 拨 泼
活( ) ( )草 ( )水
选( ) ( )河 ( )打
瞎 害 割
灾( ) ( )怕 ( )草
收( ) ( )闹 ( )虫
三、照样子，写词语。
1.例:胖乎乎（ABB式）

2.例:马马虎虎（AABB式）

3,例：飞得远（“X得X”式）
得 得
四、用恰当的动词填空。
( )黄瓜 ( )蜻蜓 ( )蚂蚱
( )水瓢 ( )谷穗 ( )白菜
五、请写出句子中加点词的反义词。
1.我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。( )
2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 ( )
3.祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。( )
4.太阳在园子里是特别大的，天空是特别是高的。( )
5.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。( )
六、 请写出下列句子运用的修辞手法。
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话 似的。 ( )
2.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答 似的。 ( )
3.蜜蜂就像一个小毛球似的不动了。( )
4.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？( )
七、 请写出下列句子运用的描写手法。
1.采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一 条腿，而不见蚂蚱了。( )
2.我看祖父还在笑，就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”( )
3.祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用 脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。 ( )
课时2
一、课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就 像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿 意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个 瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上 天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿 从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙 头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来 的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
1.选段中都描写了哪些景物？请简要概括出来。

2.请仿照选段中画线的句子，用“就是……也……”写一句话。
3.下列对选段理解不正确的是 （ ）
A.描写自由自在的景物，处处表达了 “我"的自由和快乐。
B.在作者的眼中，一切都是有灵性的， 都是由着自己的性子生长的。
C.“一会儿……一会儿……”写出了蝴 蝶乱飞乱撞、毫无自由的姿态。
D.园中的一切都是活的，都是无拘无束的, 抒发了作者对快乐、幸福童年的赞美之情。
4.你的童年是如何度过的？是否 也曾有一个这样的园子？是否也成了你 的乐园？拿起笔，写一写吧。



二、类文阅读。
童年?鸣蝉?回忆
仲夏的艳阳，遍洒在山庄上，暖和的南 风倦了疲惫的双眼。忽然，一声长鸣震醒 了我。蝉声响了，蝉们开始了它们的音乐 季节，歌颂这生命的光辉。
一声紧接一声，刚劲雄浑，在那一片绿 林之中，在那一派（娇 骄）阳之下，一部紧 跟着一部。它们是伟大的歌手，是生命的 热爱者。我仿佛看见枝丫间，它们高吟的 小小身躯，都化成一朵朵生命的火花。
在苍茫的黄昏中，小小的河边，低低的 草丛里，它们唱着、吟着、和着好似绵 雨的呼（换唤），也如笛声般悠扬。这小 小的蝉儿是唱出美丽山景的村姑，是赞咏 青春的歌者，还是行于旅途的行者，在与自 然歌怀？
这雄浑的（啼 蹄）声，划开了孤独的 心扉，灌入了荒僻的心田。我似乎挥别了 心中的伤感，想念你——童年的玩伴，仰望 你 柳树梢头的演奏者，欢迎你——久违的朋友……在这属于艳阳的季节里，希 望你的鸣声能换回童年瑰丽的回忆——那一段难忘的蝉鸣季节。
1.请用“\"划去括号内不恰当的字。
2.文中“仲夏的艳阳"是特指 的时候。
3.先用“ ”画出文中的一个比喻句，再用“ "画出文中的一个拟人句。
4.在作者心中，鸣蝉象征着什么？全文表 达了作者怎样的思想感情？


课时1
一、蝴蝶 蚂蚱 樱桃 锄头 水瓢 随意
二、泼 拔 泼 拔 拔 拨 害 害 割 割 瞎 害
三、(示例)1.圆滚滚 蓝悠悠 明晃晃
2.平平安安 快快乐乐 风风火火 高高兴兴
3.跑 快 跳 高
四、摘 追 捉 拿 捡 种
五、1.认认真真2.丑陋3.讨厌4.一般5.炎热
六、1.拟人、排比2. 拟人3. 比喻4. 反问
七、1.动作描写2.语言描写3.动作描写
课时2
一.1.本段描写的景物有:花、鸟、虫子.倭瓜、黄瓜、玉米、黄蝴蝶、白蝴蝶等。
2. (示例)你就是让他念- .百遍,他也记不住,他的心思根本不在这上面。
3. C
4.略
二、1.娇 换 蹄2.夏天中午
3.它们是伟大的歌手,是生命的热爱者。蝉声响了 ,蝉们开始了它们的音乐季节歌颂这生命的光辉。
4.象征着对生命的热爱。表达了作者对蝉的喜爱和赞美以及对童年的怀念之情。
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