湘美版 二年级美术下册《14. 男生女生》教学设计

第14课?<<男生女生>>教学设计　　　　
教学目标1、说一说男生女生的外貌特征差异，了解各自喜欢的物品和活动。　　　　
???? 2、仔细观察比较，大胆画出男生女生的相异特征。　　　　
???? 3、学会尊重同性和异性，明白每一个人都是独立而精彩的个体。　　　　
教学重难点：引导学生细致观察比较，大胆表现男生女生相异的外貌特征。　　　　
教学准备：范画、课件、绘画工具等。　　　　
设计理念：本课通过图文引导学生观察发现男生女生的相异特征，可以从各自喜欢的物品、喜欢的游戏、喜欢的朋友等为绘画表现切人点，表现男生女生的相异特征。　　　　
教学过程：　　　　
一、引导发现，导入新课　　　　
?1、出示男生女生外貌剪影图片，学生猜一猜：哪一张是男生？哪 一张是女生？你是怎样猜出来的？　　　　
?2、揭示课题：男生女生　　　　
?3、出示儿歌，学生齐诵：我是女生，扎辫子，花裙子。我是男生，剪短发，长裤子。男生女生都可爱，学习成长乐开怀。　
二、观察比较，探讨交流　　　　
?1、观察比较：　　　　
师：小组内同学相互观察一下，说一说男生和女生在外貌特征上的差异。（男生女生相互观察外貌特征，比较发现男生女生发型、服饰的不同。）　　　　
①?出示不同物品图片，学生分组交流。说一说：哪些是男生喜欢的，哪些是女生的？有没有大家喜欢的呢？　　　　
② 分别出示男生女生喜欢的物品图片。　　　　
（男生喜欢：玩具汽车、恐龙、玩具枪等；女生喜欢布娃娃、巴拉魔仙棒、梳妆镜等）　　　　
2、师生探讨：男生女生兴趣爱好有什么不同？　　　　
出示男生女生兴趣爱好的相关照片，比较男生女生兴趣、爱好的不同。　　　　
（男生喜欢踢球、轮滑、等，女生喜欢跳舞、跳绳、踢毽子等）　　　
3、尝试添画：出示男生女生范图局部，请学生上台添画完成。教师提示从发型、服饰入手添画，突出表现男生女生相异的外貌特征；适当添加男生或女生喜欢的物品。针对学生添画完成的作业，教师及时予以鼓励并进行修正指导。
三、欣赏作品，启发表现　　　　
?1、欣赏作品：①出示画家笔下的男生女生图片，引导学生欣赏画家作品，提示关注画面中人物外貌特征的表现。　　　　
②出示学生作业图片，学生欣赏男生女生的画。　　　　
?2、启发表现：说一说可以从哪些方面表现男生女生的外貌特征，突出男生女生的差异。　　　　
四、学生作业，个别辅导　　　　
?1、作业要求：补充完成练习作业。　　
?2、学生作业，教师个别辅导。　　　　
五、作业展评，拓展延伸　　　　
?1、作业展评：说说你作品中所表现的男生女生。　（学生上讲台介绍自己的作品）　　　
?2、考一考：下列词语哪些可以表示男生的优点？哪些可以表示女生的优点？
胆大、力气大、可爱、美丽、细心、勇敢。
师小结：希望你们在以后的学习生活中可以学习对方的优点，减少自己的缺点！