(共11张PPT)
冀教版
三年级上册
分子是1的分数大小比较
学习目标
1.
同一物体,比较分数大小的规律。
2.
理解比较分数的大小是在同一物体条件下比较的。
我肚皮大,我要吃这个西瓜的
好,我只吃这个西瓜的
1
4
它们俩谁吃的多?为什么?
2
1
4
1
>
1
3
1
2
1
4
1
7
1
8
1
5
看谁反应快:
>
1
3
1
6
1
5
1
2
>
1
6
1
6
>
>
>
=
把同一个物体
平均分成的份数越多,其中的一份就越小;
平均分成的份数越少,其中的一份就越大。
也就是分子是1时,分母越大,分数反而越小;分母越小,分数反而越大。
总结拓展
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公
⑩个祧子,平說分给你和牺空,每人
几?请写T这数!
昵网m四0(共19张PPT)
分数大小的比较
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数的初步认识
课堂练习
8
怎么分比较好呢?
情境导入
返回
涂一涂,比一比。
(1)
和
比,哪个大?
分子是1的两个分数和两个同分母(分母小于10)分数的大小比较
探究新知
返回
>
(2)
和
比,哪个大?
<
返回
(1)
和
比,哪个大?
看一看,比一比。
(2)
和
比,哪个大?
<
>
返回
同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大。
返回
1.涂一涂,比一比。
>
<
课堂练习
返回
<
>
返回
>
<
返回
2.想一想,选一选。
(1)有两张大小相同的饼,乐乐吃了一张的
,丽丽吃了另一张饼的
,两人相比,( )吃得多。
A.乐乐 B.丽丽 C.无法比较
A
返回
(2)分子是1的两个分数,分母大的分数与分母小的分数相比,( )。
A.分母大的分数大
B.分母小的分数大
C.同样大
B
返回
3.判断:因为3>2,所以
>
。
( )
分子是1的分数,分母大的反而小。
×
返回
4.有两张大小相同的长方形彩纸,贝贝用一张彩纸的
折了一只青蛙,亮亮用另一张彩纸的
折了一个飞机。谁用的彩纸多?
亮亮用的彩纸多。
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5.想一想,填一填。
(1)
与
相比较,( )大。
(2)分母相同的分数,(
)的分数大。
分子大
返回
7.在
里填上“>”“<”或“=”。
>
<
>
>
>
<
>
>
返回
>
<
<
<
<
>
>
<
返回
8.在圈里填上>或<。
>
返回
1.分子是1的两个分数比较大小,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。
2.同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大;分子越小,分数就越小。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
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课本:
第85页第4、5题
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课后作业