(共11张PPT)
冀教版
三年级上册
分子是1的分数大小比较
学习目标
1.
同一物体，比较分数大小的规律。
2.
理解比较分数的大小是在同一物体条件下比较的。
我肚皮大，我要吃这个西瓜的
好，我只吃这个西瓜的
1
4
它们俩谁吃的多？为什么？
2
1
4
1
＞
1
3
1
2
1
4
1
7
1
8
1
5
看谁反应快：
＞
1
3
1
6
1
5
1
2
＞
1
6
1
6
＞
＞
＞
＝
把同一个物体
平均分成的份数越多，其中的一份就越小；
平均分成的份数越少，其中的一份就越大。
也就是分子是1时，分母越大，分数反而越小;分母越小，分数反而越大。
总结拓展
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公
⑩个祧子,平說分给你和牺空,每人
几?请写T这数!
昵网m四0(共19张PPT)
分数大小的比较
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数的初步认识
课堂练习
8
怎么分比较好呢？
情境导入
返回
涂一涂，比一比。
（1）
和
比，哪个大？
分子是1的两个分数和两个同分母（分母小于10）分数的大小比较
探究新知
返回
＞
（2）
和
比，哪个大？
＜
返回
（1）
和
比，哪个大？
看一看，比一比。
（2）
和
比，哪个大？
＜
＞
返回
同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大。
返回
1.涂一涂，比一比。
＞
＜
课堂练习
返回
＜
＞
返回
＞
＜
返回
2.想一想，选一选。
（1）有两张大小相同的饼，乐乐吃了一张的
，丽丽吃了另一张饼的
，两人相比，（ ）吃得多。
A.乐乐 B.丽丽 C.无法比较
A
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（2）分子是1的两个分数，分母大的分数与分母小的分数相比，（ ）。
A.分母大的分数大
B.分母小的分数大
C.同样大
B
返回
3.判断：因为3＞2，所以
＞
。
（ ）
分子是1的分数，分母大的反而小。
×
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4.有两张大小相同的长方形彩纸，贝贝用一张彩纸的
折了一只青蛙，亮亮用另一张彩纸的
折了一个飞机。谁用的彩纸多？
亮亮用的彩纸多。
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5.想一想，填一填。
（1）
与
相比较，（ ）大。
（2）分母相同的分数，（
）的分数大。
分子大
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7.在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞
＜
＞
＞
＞
＜
＞
＞
返回
＞
＜
＜
＜
＜
＞
＞
＜
返回
8．在圈里填上＞或＜。
＞
返回
1.分子是1的两个分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
2.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；分子越小，分数就越小。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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课本：
第85页第4、5题
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课后作业
