(共23张PPT)
哪有好吃的呢?
来,坐这吧!
认识几分之一
冀教版三年级下册第八单元
例1
把盘中的三种食品平均分给2个人,每个人分到多少?
每人分到2个橘子、1盒牛奶和二分之一块月饼。
例2
(1)拿一张长方形的纸,把它平均分成两份,并把其中的1份涂色。
做
一
做
(2)、把一张长方形纸平均分成4份,并把其中的1份涂色。
做
一
做
做
一
做
(3)、把一张长方形纸平均分成3份,并把其中的1份涂色。
议一议
在
、
、
中,2、3、4各表示什么意思?
2表示把一整张纸平均分成了2份。
3表示把一整张纸平均分成了3份。
4表示把一整张纸平均分成了4份。
1.判断图中阴影部分能否用
表示,为什么?
能!
不能!
能!
不能!
1
3
1
5
1
6
1
4
2.在括号里填上合适的数表示图中的涂色部分。
3、读一读。
读作:三分之一
读作:八分之一
读作:六分之一
读作:九分之一
课堂小结
这节课你有哪些收获?
把一个整体,平均分成几份,取其中的一份就是这个物体的几分之一。
谢谢!
3
GameBook
7
2
1
9
正好,我们
每人1个
我也要吃
我也要吃
就送给
你吧!
就剩下1个桃
怎么办?
就剩下1个桃,
怎么办?
咱们一人
半吧!
半也可以说
是二分之一。
)
牛奶
牛奶
牛奶
C把你的做法展示一下
涂色部分是这张纸的二分之一,记作。
4
涂色部分是这张纸的,读作四分之
涂色部分是这张纸的
3,读作三分之一。
想想做做(共26张PPT)
八戒,把4个
分给你和猴哥,可以怎样分?
认识几分之一
把4个桃子平均分成两份,每份是(
)个。
2
把2个苹果平均分成两份,每份是(
)个。
1
八戒,把2个
分给你和
猴哥,可以怎样分?
八戒,把1个
平均分给你和猴哥,
可以怎样分?
一半
一半
2
1
2
1
把1个西瓜平均分成两份,每份是它的
一半。
读作:二分之一
如果现在只有1个月饼,分给这两个小朋友吃,你会怎样分呢?
我来分一分!
1
2
1
2
分月饼
把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,
写作:
1
2
其中的一份
平均分的份数
认识几分之一
如果像这样分,能不能用二分之一表示?
不能,因为没有平均分!
下面哪些图里的涂色部分是
,在(
)里画“√”。
1
2
(
)
(
)
(
)
√
×
×
3.
为什么要把图形和实物图都对折呢?
2.
能用一句话说说怎样就能得到二分之一吗?
(平均分)
1.
形状不同,物体不同,可怎么都得到了二分之一呢?
把一个圆平均分成3
份,每份是它的(
)分之(
),写作
。
(
)(
)
三
3
一
1
小画家。
图中有色部分可以用
“
”表示的是哪个?
1
3
把一块月饼平均分成4
份,每份是它的(
)分之一,写作
。
1
(
)
四
4
(四)身边的四分之一
1.
汇报自己的方法。
2.
在我们身边还能找到像
这样的分数吗?
跟你的小伙伴互相说一说。
1
4
拿一张正方形纸折一折,
表示出它的
。
1
4
结论:虽然折法不同,但都是把一个
图形平均分成4份,所以每份都是它的
四分之一。
4
1
4
1
4
1
4
1
二分之一
四分之一
三分之一
五分之一
1
4
1
2
1
3
1
5
像这样的数,
都是分数。
(三)了解分数各部分名称
读作:二分之一
活动:从黑板上任意挑选一个分数,跟同桌说一说它各部分的名称。
1
2
……
分数线
……
分子
……
分母
同学们,你们知道吗,分数的每一部分
都有名字。让我们一起来认识一下吧!
分数各部分名称
读作:三分之一
1
3
……
分数线
……
分子
……
分母
同学们,你们知道吗,分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧!
读作:七分之一
读作:五分之一
读作:六分之一
读作:八分之一
读作:十分之一
读作:十二分之一
6
1
7
1
5
1
10
1
8
1
12
1
读一读
2.
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?
能表示的画“√”,不能表示的画“×”。
说一说理由。
√
√
?
?
1
2
(
)
1
3
(
)
1
4
(
)
1
5
(
)
1.
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?
说一说理由。
1
3
1
5
1
6
1
4
在古代,人们在分东西
时,经常出现不是整数的情
况,于是渐渐产生了分数。
在我国,很早就有了
分数,最初用算筹表示,
比如
就表示成
。
2
1
后来,印度人发明了数字,
用和我国相似的方法表示
再往后,阿拉伯人发明了
分数,把
表示成
2
1
2
1
分数线,就把分数表示成
。
2
1