(共23张PPT)
哪有好吃的呢？
来，坐这吧！
认识几分之一
冀教版三年级下册第八单元
例1
把盘中的三种食品平均分给2个人，每个人分到多少？
每人分到2个橘子、1盒牛奶和二分之一块月饼。
例2
（1）拿一张长方形的纸，把它平均分成两份，并把其中的1份涂色。
做
一
做
（2）、把一张长方形纸平均分成4份，并把其中的1份涂色。
做
一
做
做
一
做
（3）、把一张长方形纸平均分成3份，并把其中的1份涂色。
议一议
在
、
、
中，2、3、4各表示什么意思？
2表示把一整张纸平均分成了2份。
3表示把一整张纸平均分成了3份。
4表示把一整张纸平均分成了4份。
1.判断图中阴影部分能否用
表示,为什么?
能!
不能!
能!
不能!
1
3
1
5
1
6
1
4
2.在括号里填上合适的数表示图中的涂色部分。
3、读一读。
读作：三分之一
读作：八分之一
读作：六分之一
读作：九分之一
课堂小结
这节课你有哪些收获?
把一个整体，平均分成几份，取其中的一份就是这个物体的几分之一。
谢谢！
3
GameBook
7
2
1
9
正好,我们
每人1个
我也要吃
我也要吃
就送给
你吧!
就剩下1个桃
怎么办?
就剩下1个桃,
怎么办?
咱们一人
半吧!
半也可以说
是二分之一。
)
牛奶
牛奶
牛奶
C把你的做法展示一下
涂色部分是这张纸的二分之一,记作。
4
涂色部分是这张纸的,读作四分之
涂色部分是这张纸的
3,读作三分之一。
想想做做(共26张PPT)
八戒，把4个
分给你和猴哥，可以怎样分？
认识几分之一
把4个桃子平均分成两份，每份是（
）个。
2
把2个苹果平均分成两份，每份是（
）个。
1
八戒，把2个
分给你和
猴哥，可以怎样分？
八戒，把1个
平均分给你和猴哥，
可以怎样分？
一半
一半
2
1
2
1
把1个西瓜平均分成两份，每份是它的
一半。
读作：二分之一
如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？
我来分一分！
1
2
1
2
分月饼
把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，
写作：
1
2
其中的一份
平均分的份数
认识几分之一
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
不能，因为没有平均分!
下面哪些图里的涂色部分是
，在（
）里画“√”。
1
2
（
）
（
）
（
）
√
×
×
3.
为什么要把图形和实物图都对折呢？
2.
能用一句话说说怎样就能得到二分之一吗？
（平均分）
1.
形状不同，物体不同，可怎么都得到了二分之一呢？
把一个圆平均分成3
份，每份是它的（
）分之（
），写作
。
（
）（
）
三
3
一
1
小画家。
图中有色部分可以用
“
”表示的是哪个?
1
3
把一块月饼平均分成4
份，每份是它的（
）分之一，写作
。
1
（
）
四
4
（四）身边的四分之一
1.
汇报自己的方法。
2.
在我们身边还能找到像
这样的分数吗？
跟你的小伙伴互相说一说。
1
4
拿一张正方形纸折一折，
表示出它的
。
1
4
结论：虽然折法不同，但都是把一个
图形平均分成4份，所以每份都是它的
四分之一。
4
1
4
1
4
1
4
1
二分之一
四分之一
三分之一
五分之一
1
4
1
2
1
3
1
5
像这样的数，
都是分数。
（三）了解分数各部分名称
读作：二分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
1
2
……
分数线
……
分子
……
分母
同学们，你们知道吗，分数的每一部分
都有名字。让我们一起来认识一下吧！
分数各部分名称
读作：三分之一
1
3
……
分数线
……
分子
……
分母
同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！
读作:七分之一
读作:五分之一
读作:六分之一
读作：八分之一
读作:十分之一
读作:十二分之一
6
1
7
1
5
1
10
1
8
1
12
1
读一读
2.
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？
能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
说一说理由。
√
√
?
?
1
2
（
）
1
3
（
）
1
4
（
）
1
5
（
）
1.
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
说一说理由。
1
3
1
5
1
6
1
4
在古代，人们在分东西
时，经常出现不是整数的情
况，于是渐渐产生了分数。
在我国，很早就有了
分数，最初用算筹表示，
比如
就表示成
。
2
1
后来，印度人发明了数字，
用和我国相似的方法表示
再往后，阿拉伯人发明了
分数，把
表示成
2
1
2
1
分数线，就把分数表示成
。
2
1
