三年级下册数学课件-8.1.2 分数的初步认识 几分之几｜冀教版（15张PPT）

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八
分数的初步认识
第2课时
几分之几
情境导入
1
2
1
4
1
5
1
8
1
3
探究点
认识几分之几
（1）把一个圆平均分成2份。
（2）把一个圆平均分成3份，其中的1份是这个圆的
。
（3）把一个圆平均分成4份，其中1份是这个圆的
，
其中的2份、3份呢？
像
、
、
、
、
这样的数，都叫做分数。
……分
子
……分数线
……分
母
读作：四分之三
1.在
中，4和3各表示什么意思？
4表示平均分成4份，3表示有这样的3份。
2.
里面有几个
？
里面有几个
？
小组讨论(P82)
写出几个分数，说一说分子和分母各表示什么意思。
教材P83
判断：下图中的阴影部分占整个图形的
。（　）
易错辨析
辨析：能用分数表示的图形一定要平均分，此题图中不是平均分。
×
夯实基础
教材P83
1．在括号里填上合适的分数。
（
）
（
）
2．读出下面的分数。
五分之二
六分之五
七分之三
九分之八
九分之四
十分之三
3．用分数表示各图中的涂色部分。
（
）
（
）
（
）
（
）
4．涂色表示各图下面的分数。
归纳总结：
1.
分数的意义：把一个物体或图形平均分成若干份，其中的1份或者几份都可以用分数表示。
2.
分数的各部分名称：在分数中，分数中间的横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。
作
业
1.填一填。
（1）
表示把一个整体平均分成了（　　）份，取其中的（　　）份。
（2）把一张纸平均分成8份，每份是它的（　　），6份是（　　）个（　　），就是它的（　　）分之（　　），写作（　　）。
（3）4个
是（　　），（　　）个
是
。
（4）在
中，9叫做（　　），7叫做（　　），“　　”叫做（　　
）。
谢
谢
观
看