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八
分数的初步认识
第2课时
几分之几
情境导入
1
2
1
4
1
5
1
8
1
3
探究点
认识几分之几
(1)把一个圆平均分成2份。
(2)把一个圆平均分成3份,其中的1份是这个圆的
。
(3)把一个圆平均分成4份,其中1份是这个圆的
,
其中的2份、3份呢?
像
、
、
、
、
这样的数,都叫做分数。
……分
子
……分数线
……分
母
读作:四分之三
1.在
中,4和3各表示什么意思?
4表示平均分成4份,3表示有这样的3份。
2.
里面有几个
?
里面有几个
?
小组讨论(P82)
写出几个分数,说一说分子和分母各表示什么意思。
教材P83
判断:下图中的阴影部分占整个图形的
。( )
易错辨析
辨析:能用分数表示的图形一定要平均分,此题图中不是平均分。
×
夯实基础
教材P83
1.在括号里填上合适的分数。
(
)
(
)
2.读出下面的分数。
五分之二
六分之五
七分之三
九分之八
九分之四
十分之三
3.用分数表示各图中的涂色部分。
(
)
(
)
(
)
(
)
4.涂色表示各图下面的分数。
归纳总结:
1.
分数的意义:把一个物体或图形平均分成若干份,其中的1份或者几份都可以用分数表示。
2.
分数的各部分名称:在分数中,分数中间的横线叫做分数线,分数线上面的数叫做分子,分数线下面的数叫做分母。
作
业
1.填一填。
(1)
表示把一个整体平均分成了( )份,取其中的( )份。
(2)把一张纸平均分成8份,每份是它的( ),6份是( )个( ),就是它的( )分之( ),写作( )。
(3)4个
是( ),( )个
是
。
(4)在
中,9叫做( ),7叫做( ),“ ”叫做(
)。
谢
谢
观
看