二年级下册数学课件-1.2 认识厘米｜冀教版（23张PPT）

教学目标
教学目标：
1. 经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。
2.建立1厘米的长度观念，会用厘米作长度单位测量物体的长度。
3.在估测物体长度的过程中，发展初步的空间观念。
认识厘米
每相邻两个刻度之间的长度是1厘米，
每个大格就是1厘米，
厘米用字母cm表示，1厘米=1cm。
认识1厘米（1cm)
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1厘米
1厘米
刻度0
1厘米
认识1厘米
刻度线
刻度
长度单位:厘米
认识直尺
0刻度线
认识直尺
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
透明胶的宽度是（ ）
看一看：
你的哪个手指的宽大约是1厘米？
1cm
5厘米
两支铅笔谁更长？
长（6）厘米
长（6）厘米
判断
（给正确的测量方法划√）
（ ）
（ ）
（ ）
√
1
2
3
cm
1. 把物体放平
2. 将物体的左边和 “0” 刻度线对齐
3. 物体的右边对准几，就是几厘米
铅笔长 cm
8
铅笔长大约是（ ）cm.
9
铅笔长大约是（ ）cm.
8
例2.下面物体的长各是多少厘米。
9
7
3
左边对准 “0” 刻度线,右边对准几，就是几厘米。
练习3.想一想
cm
长（ ）厘米
6
1.找一找，家里的哪些物体的
长度大约是1厘米。
2.在家里找 5 件你喜欢的物
体，先估一估，再量一量它的长度，
并记录在作业本上。
课后实践：
小刀长（ ）厘米
量一量
量一量（判断对错 ）
错
对
错
测量时：尺要平，左边对准刻度0，右边对着刻度几，就是几厘米
谢谢