教科版物理九年级下册第十章电磁波与信息技术检测题及答案解析

教科版物理九年级下册第十章检测题
（时间：90分钟
分值：100分）
1、
选择题（每小题3分，共30分）
1．
下列关于电磁波的说法正确的是（　　）
A．超声波是电磁波
B．电磁波在真空中不能传播
C．手机不能接收电磁波
D．红外线是电磁波
【考点】D2：电磁波的传播．
【难度】易
【分析】（1）声音和电磁波都可以传递信息和能量．超声波属于声音的一种而不是电磁波．
（2）电磁波能在真空中传播．
（3）手机既能接收电磁波，也可以发射电磁波．
（4）红外线属于电磁波的一种．然后再根据每个选项分别作出判断．
【解答】解：A、超声波属于声音的一种，不是电磁波．故A错误；
B、电磁波能在真空中传播．故B错误；
C、手机既能接收电磁波．故C错误；
D、红外线属于电磁波．故D正确．
故选D．
【点评】此题主要考查的是学生对声波和电磁波的了解和认识，基础性题目，要分清区别和联系．
2．
下列说法正确的是（　　）
A．电磁波不能在真空中传播
B．声音传播需要介质
C．固体的密度一定大于液体的密度
D．坐在行驶车里的人，以地面为参照物，人是静止的
【考点】D2：电磁波的传播；28：密度及其特性；53：运动和静止的相对性；92：声音的传播条件．
【难度】中等
【分析】①电磁波的传播不需要介质，既可以在真空中传播，也可以在介质中传播；
②声音的传播需要介质；
③密度是物质的一种特性，同种物质（状态不变）密度一定．不同物质，密度一般不同．
④被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的．
【解答】解：A、电磁波能在真空中传播，故A选项错误；
B、声音传播需要介质，传播声音的介质有气体、液体和固体，故B选项正确；
C、冰的密度是0.9g/cm3，水的密度是1.0g/cm3，故C选项错误；
D、坐在行驶车里的人，以地面为参照物，人和地面的位置发生了变化，所以人是运动的，故D选项错误．
故选：B．
【点评】本题是一道综合题目，考查了电磁波的传播、密度、声音的传播以及运动和静止的相对性，全面掌握基础知识是解题关键．
3．
要将“玉兔号”月球车探测到的信息传回地球必须依靠（　　）
A．超声波
B．次声波
C．紫外线
D．电磁波
【考点】D2：电磁波的传播．
【难度】易
【分析】电磁波和声音都能传递信息，电磁波传播不需要介质，声音传播需要介质．
【解答】解：太空中没有空气，因此需要电磁波传递信息，故“玉兔号”是利用电磁波向地球发回所获得的信息的．
故选D．
【点评】本题通过热点问题考查所学的物理知识，要求学生必须掌握基本的物理知识，并能和生产生活社会联系起来，此类题目是近几年比较流行的题目．
4．
2011年6月9日，持续绕月9个多月的“嫦娥二号”卫星加速以离开月球，并继续进行深空探测，如图所示，A、B为卫星的两个喷气发动机．根据表中指令可知，使“嫦娥二号”卫星加速离月的信号应为（　　）
指令
信号
发动机A
00100
发动机B
11011
点火
10001
熄火
01110
A．0010010001
B．0010001110
C．1101110001
D．1101101110
【考点】DB：卫星中继通信；6I：力作用的相互性；DC：通信技术的发展前景．菁优【难度】中等
【分析】图片有一个向右的加速箭头，代表向右运动加速离开，那么我们应该选择左边的喷气式发动机A，命令当然选择点火，不能选熄火．
【解答】解：图片有一个向右的加速箭头，代表卫星向右运动加速离开，选择左边的喷气式发动机A，点火后发动机A喷气推动卫星向右运动．如果选熄火，则发动机A不工作，也就没有动力了．
故选A．
【点评】此题考查了卫星的工作过程和指令信号，要分清会运用．
5．
如图所示的核动力航空母舰和直升飞机，关于它们所涉及的物理知识正确的是（　　）
A．直升飞机悬停在空中时，不需要消耗能量
B．航空母舰利用的核能是在核反应堆中轻核聚变释放的能量，它属于一种新能源
C．当甲板上的飞机都升空执行任务后，航空母舰在大海中的吃水深度将不变
D．航空母舰上的雷达是利用电磁波来发现敌方的军事目标
【考点】D2：电磁波的传播．
【难度】易
【分析】A、直升机的螺旋桨只要转动，就要消耗燃料；
B、目前我们利用的可控制的核能是重核裂变时产生的核能；
C、航母在大海中始终处于漂浮状态，根据沉浮条件判断出浮力的变化，然后根据阿基米德原理判断出排开海水体积的变化，进而得出吃水深度的变化；
D、雷达是靠发射、接收电磁波来工作的．
【解答】解：A、直升机悬浮在空中，螺旋桨依然在转动，需要发动机提供动力，需要消耗燃料，故A错误；
B、航母利用的核能是可控制的核能，是重核裂变产生的能量，核能是一种新能源，故B错误；
C、航母上在海面上处于漂浮状态，受到的浮力等于航母的自身重力，飞走部分飞机时，航母重力减小，浮力减小，根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g，海水密度一定时，浮力减小，排开海水的体积减小，航母就会浮起一些，航空母舰在大海中的吃水深度将变化，故C错误；
D、雷达是靠发射和接收电磁波来发现敌方军事目标的，故D正确．
故选D．
【点评】新型的航母用到的物理知识非常多，我们要能够根据我们所学的物理知识来改变我们的生活，这也是我们学习物理知识的最终目的．
6．被誉为“光纤之父”的华人科学家高锟荣获了2009年诺贝尔物理学奖．光导纤维是由纯度极高的石英玻璃（主要成分是二氧化硅）拉制而成的．诺贝尔奖评委会这样描述：“光流动在细小如线的玻璃丝中，它携带着各种信息数据向每一个方向传递，文本、音乐、图片和视频因此能在瞬间传遍全球．”关于光导纤维的说法，错误的是（　　）
A．光导纤维的主要成分是氧化物
B．由石英玻璃拉制成细丝的过程是化学变化
C．光导纤维是利用激光传输信息的
D．光纤通信不容易受外界干扰，能够传播更远
【考点】DA：光纤通信．
【难度】易
【分析】A、光导纤维是由很多的玻璃丝来制成的，玻璃的主要成分是二氧化硅；
B、拉制玻璃丝改变的是玻璃丝的形状，是物理变化；
C、光纤通信利用的是激光来传递信息的，是因为激光的频率高，在一定时间内传递信息量大；
D、光纤通信就是俗话说的光缆，它的优点是抗干扰能力强．
【解答】解：A、光导纤维就是很细很细的玻璃丝，玻璃的主要成分是二氧化硅，是一种氧化物，所以A是正确的；
B、石英玻璃拉制成细丝的过程是一个物理变化的过程，改变的是玻璃的形状，所以B是错误的；
C、光导纤维利用的是激光，因为激光的频率很高，在一定时间内可以传输大量的信息，所以C是正确的；
D、光导纤维传递信息的好处是不容易受外界干扰，所以D是正确的．
故选B．
【点评】此题考查的是我们对于光纤通信的了解，光纤通信是我们现在传递信息的主要渠道，需要了解．
　
7．
电磁波和声波，下列说法正确的是（　　）
A．电磁波和声波都可以在真空中传播
B．电磁波和声波的传播速度等于光速
C．电磁波和声波都可以传递信息和能量
D．电磁波和声波的波长越长，频率越大
【考点】D2：电磁波的传播；92：声音的传播条件．
【难度】易
【分析】要解答本题需掌握：（1）电磁波可以在真空中传播．
（2）声音不能在真空中传播．
（3）波长、波速和频率的关系．
【解答】解：A、声音不能在真空中传播．故A不正确
B、电磁波的波速和光速相同，但声速比光速小的多．故B不正确．
C、电磁波和声波都可以传递信息和能量，故C正确．
D、电磁波的波长越长，频率应该越小．故D不正确．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对电磁波传播的条件以及声音传播的条件的理解和掌握．是中招的热点．
8．
如图为我国第一航天英雄杨利伟在太空（宇宙飞船中）与家人（在北京）进行视频通话时的情境，对此过程，下列说法正确的是（　　）
A．通话时声音通过声波传播，图象通过电磁波传播
B．通话时声音和图象都是通过光导纤维传播
C．通话时声音和图象都是通过电磁波传播
D．通话时声音和图象分别通过次声波和超声波传播
【考点】D2：电磁波的传播；9E：超声波与次声波．
【难度】易
【分析】声波和电磁波都可以穿的信息，但声音不能在真空中传播；而电磁波可以在真空中传播，且在真空中的传播速度最快，所以据此对各个选项逐次分析即可．
【解答】解：A、由于飞船在大气层以外，即有一段真空区域，所以声音是无法直接传播的，故错误；
B、由于激光在光导纤维中传播，所以通话的声音和图象不可能是通过激光传过来的，故错误；
C、通话时声音和图象都是通过电磁波传播的，故正确；
D、超声波和次声波都是声波，其不能在真空中传播，故错误．
故选C．
【点评】知道声波不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播是解决该题的关键．
9．
手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示．现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机（如图所示），在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是（　　）
A．听是否有“暂时无法接通”的提示
B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
【考点】D2：电磁波的传播．
【难度】中等
【分析】此实验是“探究不同材料对接收电磁波的影响”，将盖严盒盖，它的用处就是要研究不同材料的封闭环境对手机信号接收的影响，由此分析每个选项的正误．
【解答】解：A、听是否有“暂时无法接通”的提示，就是通过电磁波把提示传递的，所以此选项可以达到探究目的；
B、接收到信号的手机的振动可以传播到盒子表面，通过手的触摸可以感觉到信号的强弱，所以此选项可以达到探究目的；
C、声音也可以传播到盒子表面，通过声音的大小可以感觉到信号的强弱，所以此选项可以达到探究目的；
D、因为如果在两个盒上都开一个小孔，就相当于盒里盒外相通了，电磁波可以在空气中传播，也就是说两个盒对电磁波都没有影响，相当于把手机放在没有遮挡的地方，所以选项D是不可靠的；
故选D．
【点评】此题是一道实验探究题，主要探究不同材料对电磁波传播的影响，属于较难的题目．
10．
关于电磁波，下列说法中正确的是（　　）
A．电磁波不能在真空中传播
B．电磁波在空气中传播速度为340m/s
C．光波不属于电磁波
D．手机通信是利用电磁波来传递信息
【考点】D2：电磁波的传播；D1：电磁波的产生．
【难度】易
【分析】要解答本题需掌握：电磁波的产生和传播．
【解答】解：A、电磁波能在真空中传播，故A不正确．
B、电磁波在空气中传播速度为3.0×108m/s．故B不正确．
C、光波属于电磁波．故C不正确．
D、手机能发出电磁波也能接收电磁波，故手机通信是利用电磁波来传递信息．故D正确．
故选D．
【点评】本题主要考查电磁波的产生和传播．是中招的热点．
2、
填空题（每空2分，共
44分）
11．
如图所示的智能手表是一种新型的通信工具，具有蓝牙同步手机通话、跑步记数、音乐播放、图片处理等功能，深受人们青睐．智能手表通过接收手机发射的　　来接听电话．将手表戴在手腕上跑步时，以手表为参照物，路边的树木是　　（选填“运动“或“静止”）的．我们听到智能手表播放的音乐，是通过　　传入人耳的．手表屏幕显示的彩色画而是由红、　　、蓝三种色光混合而成的．
【考点】D8：移动通信；52：参照物及其选择；AQ：色光的三原色和颜料的三原色．
【难度】易
【分析】（1）手机是利用电磁波传递信号的；
（1）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物，研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；
（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声；
（4）手表屏幕显示的各种颜色是由红绿蓝三色色光合成的，红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色．
【解答】解：
手机是利用电磁波传递信号的；
跑步时，以佩戴的手表为参照物，手表相对于路边的树木的位置不断发生变化，所以路边的树木是运动的；
我们听到智能手表播放的音乐，是通过空气传入人耳的；
红绿蓝三色光混合后能产生各种色彩，这三种色光叫做色光的三原色，所以根据色光的混合规律，在手表屏幕中只需要红、绿、蓝三种颜色即可配出各种绚丽的色彩来．
故答案为：电磁波；运动；空气；绿．
【点评】此题以智能手表为载体考查了电磁波的利用、运动和静止的相对性、声音的传播以及色光的三原色，属于综合性题目．
12．
手机上安装的“GPS”（全球卫星定位系统）模块，可以帮你确定自己的位置．该部件向卫星自动发送信息，该信息被卫星接收后再发回定位信息到手机上，此过程是利用　
息，其传播速度约为　　
s．
【考点】D8：移动通信．
【难度】易
【分析】GPS定位系统是利用电磁波传递信息的，电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s．
【解答】解：
“GPS”（全球卫星定位系统）模块，可以确定使用者所在的位置信息，该信息被卫星接收后再发送到手机，此过程中由电磁波传递信息，传播速度约为3×108m/s．
故答案为：电磁波；3×108．
【点评】GPS定位系统、手机通信都是利用电磁波传递信息的，要记住电磁波的传播速度．
13．
创新、协调、绿色、开放、共享”是第二届世界互相联网大会的发展理念，计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是　
“输电”、“通信”或“导热”），光波　
“属于”或“不属于”）电磁波，电磁波在真空中的传播速度为　
/s．
【考点】DA：光纤通信；D2：电磁波的传播．
【难度】易
【分析】（1）现代通信有微波通信、卫星通信、网络通信和光纤通信，每种通信的名字都是以传递信息的载体来命名；
（2）光波是一种电磁波，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s．
【解答】解：光纤网络是光纤通信的载体，因此光纤的主要作用是通信；
光波属于电磁波，电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s．
故答案为：通信；属于；3×108．
【点评】本题主要考查学生对光纤通信特点、光波是一种电磁波、真空中电磁波的传播速度等知识的了解和掌握，是中考的热点，是一道基础题．
14．
月球表面的月球车携带有红外线成像光谱仪、激光点阵器等多套科学探测仪器，探测得到的图象是通过　
“超声波”或“电磁波”）传播到地球的．“激光橡皮”在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接　
物态变化名称）为高温碳蒸气，在这个过程中，碳粉是通过　
填“做功”或“热传递”）的方式来改变内能的．
【考点】D2：电磁波的传播；1Q：生活中的升华现象；GA：热传递改变物体内能．
【难度】易
【分析】（1）声音不能再真空中传播，而电磁波可以在真空中传播；
（2）在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化，物质由固态直接变为气态的过程，叫升华．
（3）改变内能的方式有两种，即做功和热传递；
【解答】解：登陆月球表面的月球车将探测得到的图象是通过电磁波传播到地球的；激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接变为气态，也就是发生了升华现象；在这个过程中，没有能量的转化，故碳粉是通过热传递的方式来改变内能的．
故答案为：电磁波；升华；热传递；
【点评】该题考查了电磁波的应用、升华的判断和热传递改变内能的应用，是一道综合题．
15．
用雷达测速，用力的传感器测遥控车对小车A的拉力．雷达属于　
；用雷达可测出不同时刻遥控车到雷达站的距离s，传感器示数恒为20N，根据数据记录表算出遥控车在0.5～3.5s内速度为　　
s，拉力F在1.0～2.5s内做功为　
．
t/s
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
s/m
200
190
180
170
160
150
140
130
【考点】D2：电磁波的传播；6A：速度的计算；EC：功的计算．
【难度】中等
【分析】（1）雷达是利用电磁波测速的；
（2）根据表中数据读出0.5s和3.5s的用雷达可测出不同时刻遥控车到雷达站的距离，距离差为遥控车在0.5～3.5s内行驶的距离；然后利用v=求出遥控车在0.5～3.5s内速度；
（3）根据表中数据读出1.0s和2.5s的用雷达可测出不同时刻遥控车到雷达站的距离，距离差为遥控车在1.0～2.5s内行驶的距离；然后利用W=FS求出拉力F在1.0～2.5s内做的功．
【解答】解：（1）因为雷达是利用电磁波测速的，因此雷达属于电磁波；
（2）根据表中数据可知，遥控车在0.5s和3.5s的用雷达可测出不同时刻遥控车到雷达站的距离为190m和130m，则遥控车在0.5～3.5s内速度v===20m/s；
（3）根据表中数据可知，遥控车在1.0s和2.5s的用雷达可测出不同时刻遥控车到雷达站的距离为180m和150m，则遥控车在1.0～2.5s内做功为W=Fs=20N×30m=600J．
故答案为：电磁；20；600．
【点评】本题考查电磁波的应用、速度和功的计算，难度不大，关键是从表中得出有用的信息．
16．
上海世博会的盛况可以利用卫星，通过　　波向世界各地传播，该波在空气中的传播速度为　　m/s，也可以利用光纤通过光波（激光）向世界各地传播．某手机发射的信号频率是1800MHz，那么信号的波长大约为　　m（保留二位小数）．
【考点】D2：电磁波的传播；D3：波速、波长和频率的关系．
【难度】中等
【分析】知道卫星通信利用电磁波传播，光纤通信利用激光维传播信息；同时各种频率的电磁波速度是一定的，根据c=λf可知：λ=，据此求出手机信号的波长．
【解答】解：卫星通信是通过电磁波传递信息的，因为电磁波可以在真空中传播，且不同频率的电磁波在真空中的传播速度都是3×108m/s；
手机也是利用电磁波来传递信息的，故若手机发射的信号频率是1800MHz，手机信号的频率f=1800MHz=1.8×109Hz，手机信号是电磁波，电磁波的传播速度c=3×108m/s，手机信号的波长λ==≈0.17m．
故答案为：电磁波（微波）；3×108；0.17．
【点评】此题考查我们对于手机信号的了解，以及波速、频率、波长关系式的灵活应用，是一道基础题．
17．
电磁波在真空中的传播速度大小为　　m/s；如图所示是表示音频、视频和射频三种信号波形图，其中频率最低的是　　信号．
【考点】D4：音频、视频和射频信号．
【难度】中等
【分析】要解答本题需知道电磁波在真空中的传播速度，并能从图象上理解频率的意义．
【解答】解：电磁波在真空中的传播速度和光的传播速度相等，即都是3.0×108m/s；
频率是指物体在1s内振动的次数，即是描述振动快慢的物理量，即分析题目所提示的图象，不难看出，音频信号的振动最慢，射频信号振动最快，故可判断振动最慢即频率最低的是音频信号．
故答案为：3.0×108；音频．
【点评】理解频率的定义，并能从图象上区分物体振动的快慢即频率的大小是解决该题的关键．
18．
电磁波特性的实验过程如下：
(1将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁．这个事实表明：电磁波　　（选填“能”或“不能”）在真空中传播．
(2将手机放在金属容器中（手机不与金属容器壁接触），打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机　　（选填“能”或“不能”）接收到信号．
【考点】D2：电磁波的传播．
【难度】易
【分析】（1）手机背景灯光闪烁说明手机接收到了电磁波，电磁波是从真空罩中传播过来的；
（2）金属容器对电磁波有屏蔽作用，可以阻断电磁波的传播．
【解答】解：（1）抽气机抽去罩内的空气，罩内变为真空，手机背景灯灯光闪烁说明罩内的手机接收到了电磁波，说明电磁波可以在真空中传播；
（2）金属容器对电磁波有屏蔽作用，金属容器中的电磁波接收不到电磁波信号．
故答案为：能；不能．
【点评】此题的难点是第二问，解答的关键是金属容器的屏蔽电磁波的作用．
3、
实验探究题（每题9分，共9分）
19.
电能作为一种清洁和便宜的能源在人们的生活中日益得到广泛的使用．利用电能的炊具有电炉、电饭锅、电水壶、电烤箱、微波炉、电磁炉（图1）等．它们的工作原理有所不同，电炉、电饭锅是利用电流的热效应在电炉丝将电能转化为热能，效率较低；微波炉利用磁控管将电能转化为微波辐射能，微波辐射引起食物内部的水分子振动摩擦，从而产生热量，效率较高但用途较少；而电磁炉作为高效安全而用途广泛的厨房家电广泛走进人们的生活．
电磁灶是现代家庭烹饪食物的先进电子炊具，使用非常方便，可用来进行煮、炸、煎、蒸、炒等各种烹调操作．并且有效率高、体积小、无明火、无烟尘、重量轻、噪音小、省电节能、不污染环境、安全卫生的特点，烹饪时加热均匀、能较好地保持食物的色、香、味和营养素，是实现厨房现代化不可缺少的新型电子炊具．电磁灶的功率一般在700﹣1800W左右．
电磁炉是采用磁场感应涡流加热原理，利用电流通过线圈产生磁场，当磁场内的磁力线通过含铁质锅底部时，即会产生无数的小涡流，使锅体本身自行高速发热，然后再加热锅内食物．
电磁炉工作时产生的电磁波，完全被线圈底部的屏蔽层和顶板上的含铁质锅所吸收，不会泄漏，对人体健康绝对无危害．
实用电磁炉时，锅具一般要求是铁磁性的材料，如铁锅，不锈钢锅，搪瓷锅．因为锅具要接受电磁炉的磁力线切割，所以，要求锅底是平的．又因为锅底的大小会影响磁力线的强弱，进而影响到电磁炉内部控制电路的取样值，所以，对锅底的大小也是有一定要求的．就目前来说，只要符合上述对锅具的要求，大多电磁炉的锅都能通用．请回答下列问题
图1
(1）在使用电磁炉加热食物时，电磁炉加热食物过程中消耗电能转化为　　；
(2）电磁炉采用感应电流（涡流）的加热原理，是通过电子线路产生交变磁场，把铁锅放在炉面上时，在铁锅底部产生交变的电流．它具有升温快、效率高、体积小、安全性好等优点．下列关于电磁炉的说法中正确的是　　
A、电磁炉面板可采用陶瓷材料，发热部分为铁锅底部
B、电磁炉可以用陶瓷器皿作为锅具对食品加热
C、可以通过改变电子线路的频率来改变电磁炉的功率
D、电磁炉面板可采用金属材料，通过面板发热加热锅内食品
(3）写出电磁炉在使用过程中所涉及到的2个物理知识（只写名称不写内容例如：电流的磁效应）
【考点】D2：电磁波的传播．
【难度】中等
【分析】（1）使用电磁炉时，在锅体产生电流，由于电流的热效应而产生热量，所以热量是由锅传给炉，是电能转化为内能；
（2）电磁炉采用感应电流（涡流）的加热原理，是通过电子线路产生交变磁场，把铁锅放在炉面上时，在铁锅底部产生交变的电流．它具有升温快、效率高、体积小、安全性好等优点．下列关于电磁炉的说法中正确的是
（3）通过题文对电磁炉工作原理的叙述，分析运用的物理原理．如电流通过线圈时产生磁场，运用了电流的磁效应．
【解答】解：（1）由于锅体产生电流，电流的热效应而产生热量，所以热量产生于锅体，所以热量是由锅传给炉，电磁炉工作时，消耗了电能转化为内能；
（2）A、电磁炉的上表面如果用金属材料制成，使用电磁炉时，上表面材料发生电磁感应要损失电能，电磁炉上表面要用绝缘材料制作，发热部分为铁锅底部，故A正确；
B、由A选项可知，故B错误；
C、锅体中涡流的强弱与磁场变化的频率有关，故C正确；
D、电磁炉产生变化的电磁场，导致加热锅底出现涡流，从而产生热量，故D错误；
故选AC．
（3）电流通过线圈时会产生磁场，涉及了电流的磁效应；磁场的大小和方向不断变化产生感应电流，涉及了电磁感应现象；感应电流在锅底产生热量，涉及了电流的热效应．
故答案为：（1）内能；（2）AC；（3）电流的磁效应；电流的热效应．
【点评】本题是一道材料分析题，考查学生阅读分析材料，总结有用信息的能力．
四、解答题（20题8分，21题9分，共17分）
20．
某小组同学研究无线电波照射到物体表面时，反射强度与哪些因数有关．它们在固定于远处的同一反射物表面添加不同材料的涂层，用无线电设备对其发出强度相同、频率不同的无线电波，通过观察设备显示器上光斑的大小来判断接收到反射回来的无线电信号强弱，光斑越大表示无线电信号越强，实验装置如图（a）所示，实验过程及现象如图（b）（c）（d）（e）所示．
①分析比较图（b）、（c）、（d）的信息及相关条件可初步得出：强度相同的无线电波发射到等距的同一固定物体表面上，　
；
②分析图（b）和（e）的信息及相关条件可初步得出：强度相同的无线电波发射到等距的同一固定物体表面上，　
　．
【考点】D2：电磁波的传播．
【难度】中等
【分析】由材料知无线电波照射到物体表面时，反射强度与反射面的材料、无线电波的频率等因数有关，根据b、c、d、e分析得出结论即可．
【解答】解：由材料知无线电波照射到物体表面时，反射强度与反射面的材料、无线电波的频率等因数有关．
①由（b）、（c）、（d）知反射面的材料相同，无线电波的频率不同，故结论为：强度相同的无线电波发射到等距的同一固定物体表面上，在物体表面材料相同的情况下，频率越高，接收到反射回来的无线电信号越强；
②由（b）、（d）知电磁波的频率相同，反射面的材料不同，故结论为：强度相同的无线电波发射到等距的同一固定物体表面上，频率相同，反射面的材料不同，接收到反射回来的无线电信号强弱不同．
故答案为：①在物体表面材料相同的情况下，频率越高，接收到反射回来的无线电信号越强；②频率相同，反射面的材料不同，接收到反射回来的无线电信号强弱不同．
【点评】此题考查了学生利用题目中的信息得出结论的能力，是一道中等题，有一定的难度．
21．
阅读《电磁波谱》，回答题．
电磁波谱在我们赖以生存的空间环境中，存在着大量的电磁波．电磁波的波长有一个很宽的范围，按照波长从长到短的顺序，可分为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等．
无线电波的波长从几十千米到几毫米，对我们的生活十分重要，其波段划分为长波、中波、短波、微波，主要应用于广播，通信，导航，雷达等．
红外线波长位于微波和可见光之间．红外线不能直接引起视觉，一切动物、植物、地面、车辆等都在不停地发射红外线．遥控器发出的红外线信号，可用来遥控电视机、空调机等．利用电子仪器对接收到的信号进行处理，就可以探知被测物体的特征，这种技术叫做红外线遥感．
可见光是电磁波中极少的一部分，由于这部分电磁波能够作用于眼睛并引起视觉，所以叫做可见光．
紫外线是一种波长比可见光还短的电磁波．一切高温物体都能够发射紫外线，如太阳、弧光灯发出的光中就包含紫外线．与红外线一样，紫外线不能直接引起视觉．紫外线能杀死多种细菌，常用于医院和食品消毒，被紫外线照射的某些物质会发出荧光，紫外线的这种荧光作用可用来做防伪．
X射线是一种波长比紫外线还短的电磁波，它的穿透力很强．在工业上可用于检查工件内部是否有砂眼、裂纹等缺陷；医学上可用来透视人体，检查体内的病变和骨骼情况．
γ射线是比X射线波长更短的电磁波，其穿透能力比X射线更强，因此，工业上常用来进行探伤；医学上，则利用其强穿透能力来杀死病态细胞，治疗癌症等疾病．
无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等合起来，构成了范围非常广阔的电磁波谱．电磁波谱中的所有成员在真空中的传播速度都跟可见光一样，描述电磁波的物理量有波长、频率及波速，三者之间的关系式是：波速=波长×频率．请根据上述材料，回答下列问题：
(1）我国是世界上手机用户最多的国家，手机间是通过　
　来传递信息的；
(2）电磁波在真空中的传播速度为　
　m/s；
(3）大额钞票上有用荧光物质印刷的文字，在可见光下肉眼看不见，但用　
　照射则会产生可见光，这也是一种防伪措施；（选填“红外线”、“可见光”或“紫外线”）
(4）真空中，可见光的频率　
　无线电波的频率．（选填“大于”或“小于”）
【考点】D2：电磁波的传播；AU：紫外线．
【难度】中等．
【分析】（1）手机和无线通信等都是通过接收和发射电磁波来实现通讯的；
（2）据课本知识可知，电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s；
（3）红外线的热效应强，紫外线的化学效应强；
（4）电磁波在真空中传播速度不变，据c=λf分析判断即可解决．
【解答】解：（1）我国是世界上手机用户最多的国家，由于电磁波传播速度快，且可以在真空中传播，所以手机间是通过电磁波来传递信息的；
（2）据课本可知，电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s；
（3）由于紫外线的化学效应强，所以容易使得荧光物质感光，故大额钞票上有用荧光物质印刷的文字，在可见光下肉眼看不见，但用紫外线照射则会产生可见光；
（4）可见光和无线电波在真空中的传播速度是相同的，由于可见光的波长小于无线电波，所以据c=λf可知，可见光的频率大于无线电波；
故答案为：（1）电磁波；（2）3×108；（3）紫外线；（4）大于．
【点评】此题考查了电磁波的应用、电磁波的波速、紫外线的应用和c=λf公式的应用，是一道综合题．