【备考2021】高考语文二轮知识点专题 第一讲--标点符号 学案

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高考语文知识点专题第一讲--标点符号
标
点
符
号
的
用
法
标点符号分为点号和标号，其中点号七个，标号九个。
七个点号里有三个句末点号（。？！
），
四个句中点号（、，；：）；九个标号
分别为“”、（）、—、-
-、?
、.、
—、……
、《》。下面分别就这些标点符号进行详细解说。
一、句号
陈述句末尾的停顿，用句号。如：?
　a)北京是中华人民共和国的首都。?
　　
b)虚心使人进步，骄傲使人落后。?
　语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
如：请您稍等一下。
句号的误用
（1）看来，观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。（：）如《高山下的花环》、《人到中年》等。
（单看前一个句子是完整的，可以用句号，但“如……等”显然不是一个独立的句子，而是紧连着前边的）
（2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。
（这是转折关系的复句，“后果”后边的停顿是复句内分句间的停顿，应改为逗号）
（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
（该句中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分，充当“这句话”的同位语，所以应将引号里的句号删去。）
二、
问号
问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。
注意
：
（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。
a、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？
b、到底怎么办，（也可用？）去还是不去？
c、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？
（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。
a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
b、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
安排工作了吗，这些新来的同志？
你就去吗，小栓的爹？
（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
如：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里，我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
特别提示
反问句、设问句、疑问句要用问号
问号误用情况如下
1、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？
选择问句中间用逗号
2、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。
连续问，各问句后均用问号
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。
中间问号误用
4、他完全不知道这件事应该不应该谈？
陈述事实
5、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。
陈述事实改为逗号
6、怎么啦？你。
倒装句改为，后！
7
、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？
已充当了谓语动词的宾语，前一“？”改“，”，后一“？”改句号。
8、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。（充当主语，改为逗号）
9、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子吧了！”
（间接陈述句，问号改为逗号）
10、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
选择句用一个问号
三、
感叹号
感叹号用于句末表强烈感情。
（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末
如：多美呀，秋天的北京！
（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。
如：啊，啊！又到春天了。
(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。
特别提示
陈述句、语气平缓的祈使句要用句号
语气强烈的祈使句和反问句、感叹句要用感叹号
不是句末不能用叹号。
例如：
1、他在讲话中首先表示向全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！
2、
让我们出去散散步吧！（语气平缓的祈使句要用句号）
3、世界上哪有不包含矛盾的事物！
4、太精彩了！这场比赛！
（
后一个用叹号，前一个用逗号）
5、那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（不是句末不能用叹号）
四、顿号
一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。
注意：1.
表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
（1）
距这里二、三里。
（2）这个小孩有四、五岁。
（3）今天做值日的是四、五组。
2.
太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
如：中、小学生
省市领导
城乡交流
工农兵
调查研究
3.
并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等
连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)
我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
九六年试题：……有自己的教学楼，图书馆，教学设备、及教师队伍。
4.
较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
5.
并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
（1）萝卜切得纤细，均匀。
（2）这个故事讲得真实，生动。
（3）你要不断进步，识字，生产。
6.
并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
7.
如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到
新不水平。
8.
并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
9．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。
如：A、B、C和D、
这里有桃树、梨树和杏树。
10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。
如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
11、分句之间不用顿号。
如：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
（实际上三个分句，即“浦东展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间，应该用逗号而不是顿号。）
五、逗号
表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
（
一）一般用法
1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。
（
1）主语较长的
如：这大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
（2）强调主语
如：北京，是我们伟大祖国的首都。
(3)主语后有语气词
　　如：你啊，还是那个老样子。
(4)变式句（主谓倒装句）
　　如：
怎么啦，你？
(5)谓语是主谓短语，
　　如：自行车，我骑出去了。
2.
用在动词与宾语之间
主谓短语作宾语，前边可有逗号。
如：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
3.
用在句首状语后
如：眨眼间，他就把作业做完了。
4.
用在独立语后
如：据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)
5.
用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面）
但是，我还有话要对你说。
6.
用在后置定语前
我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。
六、分号
表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
（1）他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。
（2），侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人
1、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：?
　　a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。?
b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
2、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。?
3、分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：
　中华人民共和国的行政区域划分如下：
　(一)全国分为省、自治区、直辖市；?
　(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；?
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
分号在复句中使用时注意以下两点
1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
2.
分号表示并列复句第一层的关系，如果不表示这样的关系就不要用分号；前后没有逗号，不要用分号；句中已用句号不能再用分号
。
1.
例如：这些展品不仅代表了我国养蚕、纺织、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
2.只有健全社会主义法制，才能使社会法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。
3.
打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
4.
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；三、……
七、冒号
用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。
运用冒号时应注意：
冒号表示提示下文或总括上文。
A
用在称呼语的后边，提起下文。
B
用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。
C
用在总说性和解释性词语后面。
1、冒号一般管到句终，只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。
记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
（冒号只管到作业到深夜）
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）
2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）
老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
3，如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)
如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。
4．没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)
如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。
5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。
如：他说今天不回家了。
（1）
“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”
（2）“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
6．冒号还可表总结。
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。
7、下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如：
老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号改删去。）
8、同一句中不能用两个冒号。如：
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
9、在非提示性话语的后边不用冒号。
如：人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为
人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。”
特别提示
冒号有提示下文和总结上文的作用；句中短暂停顿不用冒号；冒号后面不能套用冒号；前后都是同一个人说的话，“某某说”放在中间，“说”后不用冒号。
例如：1、这些事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。
2、比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。
3、本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（不用）
4、“大桥就要通车了”，他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”
（不用）
八、省略号
（1）表示引文或引述的话里有所省略。
例1、就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。……
（2）表示重复词语的省略。
例3
孔乙己低声说道：“跌断、跌、跌……”
他的脸色，很象恳求掌柜，不要再提。
（3）表示列举同类事物和序数词语的省略。
例4、（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。”
（4）表示静默或思考。
例5
何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!
欧阳平：……
（5）表示说话断断续续。
例6、他直指着正北方向，“好……好同志……你……你把它带给……”
（6）表示语言的中断。
例7、“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”
（7）表示话未说完，语意未尽。
例8、这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？……
难
点：
[1]省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。（与破折号的近似用法相区分。）
[2]省略号相当于“等”、“等等”、“之类”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”、“之类”。反之亦然。
[3]省略号前后标点的使用
如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号（句号、问号、叹号保留）。
如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，其他点号应与文字一起省略。（后引号、括号除外）
例1、大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果……等年货。
例2、在妈妈的叮嘱下，书包里的考试用品都已准备好了：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、绘图仪、准考证……之类。
例3:
现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部
……
当然，也有长而优、非长不可的。
是句中点号，不用。
九.引号
引号?
表示文中引用的部分。
1、引述，包括直接引用和间接引用两类。属前者才用引号，后者则不用引号。
毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”
他说过，没人的时候一定要关上门。
如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
例：毛泽东同志讲过，他写的文章不大引用马列怎么说，报刊老引用他的话，他就不舒服。
2.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
3.引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
例：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
例：
股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。
例：他听见一声叫喊“救人啊！”就冲出了房门。
4.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
引号中的引号用法：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
例1、
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
例2、
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。
十.括号
括号?表示文中注释的部分。
括号有内括号和外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。
如：
可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。
例1：
猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。
例2：
1861年以后，那拉氏曾经在这里搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式）。
注解整个句子，括号放在句末标点之后。
句外括号内是句子,后括号前应保留句末点号;后括号外不能再加句末点号。
写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿子搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
十一破折号?
表示它后面有个注释，或表示语意的转折、跃进，或语音的中断、延长。“破”就是语句突然被打断，“折”是把意思转到另一个方面。
1、破折号——与括号（
）
都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，在阅读时必须读出，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明。
2、与“即”“就是”等词并用。（误用）
例1、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
3、破折号表示停顿，它前面的句号、逗号、顿号可以不用。但它前面的问号、叹号不能略去，略去了会影响语气。
十二、书名号
书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌曲名等,并且都是已经存在的?
注意：报刊中的某个栏目,或将要写的文章题目,不能用书名号,可用引号?
使用书名号应注意:
①
书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。
例如:《读〈石钟山记〉有感》。
②
书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。
例如:《苟子·劝学》。
3两个书名号连用时，可用或不用顿号。
专
项
练
习
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷一）
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处？
2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷二）
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟．“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷四）
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
5.
下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（天津卷）
A.
“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B.
网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C.
自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D.
归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
6．下列选项中标点符号使用有误的一项是
（重庆卷）
A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
7．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（广东卷）
　　A
．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
　　B
．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·
咏夏景》
中的“人散后，一钩新月天如水”。
　　C
．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D
.
“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
8、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（湖北卷）
A、她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C、每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。
D、“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
9.下列句子标点符号使用正确的一项是
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地a敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
10、下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。
B。《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。
C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？
D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。
专项练习答案：
1、C
2、A
3、A
4、D
5、D
6、D
7、D
8、C
9、C
10、B
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精品试卷·第
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