三年级上册数学一课一练-4.21三角形和四边形 浙教版（含答案）

三年级上册数学一课一练-4.21三角形和四边形
一、单选题
1.等边三角形一定是（ ?? ）三角形
A.?锐角?????????????????????????????????????????B.?直角?????????????????????????????????????????C.?钝角
2.用一条线段把一个大三角形分成两个小三角形，那么每个小三角形的内角和是（???? ）。
A.?90°?????????????????????????????????????????B.?180°?????????????????????????????????????????C.?360°
3.盒中有1～10cm的小棒各一根，取出3cm和7cm的小棒后，至少再取（?? ）的小棒才能围成一个三角形．
A.?2cm?????????????????????????????????????????B.?4cm?????????????????????????????????????????C.?5cm
4.一个等腰三角形的一条腰6厘米，那么它的底边的长可能是（　　）
A.?12厘米?????????????????????????????????????B.?14厘米?????????????????????????????????????C.?10厘米
二、判断题
5.一个长方形不能剪成4个一样大小的三角形，对吗？
6.两个完全相等的梯形可以拼成一个平行四边形
7.底和高分别相等的两个三角形，它们的形状一定相同。
8.用10厘米、8厘米、2厘米的三根小棒能摆成一个三角形。(?? )
三、填空题
9.三角形的周长是24cm，三边长是三个连续的自然数，则三边长为________。
10.三角形具有________性；等边三角形________相等，________相等．
11.填一填，画一画。
（1）至少用________根同样长的小棒才能摆成1个三角形，请画出来________。
（2）至少用________根同样长的小棒才能摆成2个正方形，请画出来________。
12.量出下面三角形的各边长，并按要求比较大小．
（1）
a=________cm
b=________cm
c=________cm
a+b=________cm________c
b+c=________cm________a
a+c=________cm________b
（2）
a=________cm
b=________cm
c=________cm
a+b=________cm________c
b+c=________cm________a
a+c=________cm________b
（3）根据题(1)和题(2)，你能总结出什么规律？请写下来．
________
（4）请再画一个三角形，看看是不是符合你总结出来的规律．现在检验一下！
四、解答题
13.找找看，右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，找到后用笔圈出来。
14.用火柴棒搭出不同的三角形和平行四边形。能把搭成的图形画在下面吗？
五、应用题
15.如果三角形的两条边的长度分别是12厘米和16厘米，那么第三条边可能是多少厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】三角形的三个角度数和为180，而等边三角形三个角度数相等，度数是60°，所以是锐角
故答案为：A
【分析】通过三角形的特性的理解可得出答案，本题考查的是三角形的特性。
2.【答案】 B
【解析】【解答】每个小三角形的内角和是180°。
故答案为：B
【分析】不论什么样的三角形，内角和都是180度，是固定不变的。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：3+7=10(cm)，7-3=4(cm)，小棒的长度要大于4cm小于10cm，所以可以取长度5cm的小棒.
故答案为：C
【分析】把这两根小棒相加再相减，求出第三根小棒的长度范围，这样就能确定第三根小棒的长度.
4.【答案】 C
【解析】【解答】由三角形的特性可知：6﹣6＜底边长＜6+6，
即0＜底边长＜12，结合选项，符合题意的是10厘米；
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次解析、进而得出结论。
故选：C。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】根据图形的密铺的掌握进行判断。
【分析】考察对图形密铺的掌握。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】两个完全相等的梯形拼出来的图形两组对边分别相等
【分析】考察了四边形的分类、特点及识别
7.【答案】错误
【解析】【解答】正确说法是：底和高分别相等的两个三角形，它们的面积一定相同。
故答案为：错误【分析】如图可以看出底和高分别相等，形状不一定相同。
8.【答案】错误
【解析】【解答】8+2=10，所以用10厘米、8厘米、2厘米的三根小棒不能摆成一个三角形；
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。
故答案为：错误。
三、填空题
9.【答案】7cm ， 8cm ， 9cm
【解析】【解答】其中一边必为24÷3＝8，所以剩下两边是7和9
【分析】考察了三角形的特性
10.【答案】稳定；三条边；三个内角
【解析】【解答】三角形具有稳定性；等边三角形三条边相等，三个内角相等．
故答案为：稳定，三条边，三个内角。
【分析】根据三角形具有稳定性；等边三角形的三条边相等，三个内角相等，由此进行解答即可。
11.【答案】 （1）3；
（2）7；
【解析】
12.【答案】 （1）5；4；2；9；>；6；>；7；>
（2）4.5；4；2.5；8.5；>；6.5；>；7；>
（3）三角形任意两边的和大于第三边．
（4）2.7+1.6=4.3（厘米），4.3＞2.6；1.6+2.6=4.2（厘米），4.2＞2.7；2.6+2.7=5.3（厘米），5.3＞1.6.

【解析】【解答】解：1.经过测量，a=5厘米，b=4厘米，c=2厘米；a+b=5+4=9（厘米）＞c；b+c=4+2=6（厘米）＞a；a+c=5+2=7（厘米）＞b.
故答案为：5；4；2；9；＞；6；＞；7；＞.
2.a=4.5厘米，b=4厘米，c=2.5厘米，a+b=8.5（厘米）＞c，b+c=4+2.5=6.5（厘米）＞a，a+c=4.5+2.5=7（厘米）＞b.
故答案为：4.5；4；2.5；8.5；＞；6.5；＞；7；＞.
3.三角形任意两边的和大于第三边．
故答案为：三角形任意两边的和大于第三边.
4.画出一个三角形，再量出各边的长度，将任意两边相加求出和，再与第三条边相比较即可.
【分析】售出量出各边的长度，再将任意两边相加，再根据求得的和与第三条边比较即可.
四、解答题
13.【答案】 ①第三个、②第一个、③第一个、④第三个
【解析】【解答】根据具体物品分别画出图形后进行判断。
【分析】考察对平面图形的分类及识别的掌握。
14.【答案】解：如图：
【解析】【分析】三角形有三条边，用3根火柴棒就能搭出一个三角形；平行四边形有四条边，相对的边平行且相等，用四根火柴棒可以搭成一个平行四边形.
五、应用题
15.【答案】解：因为12+16=28（厘米），所以第三条边小于28厘米；
因为16-12=4（厘米），所以第三条边大于4厘米。
答：第三条边大于4厘米，而且小于28厘米。
【解析】【分析】两边之差＜第三边的取值范围＜两边之和，4＜第三边的取值范围＜28，所以只要是4厘米和28厘米之间的长度都有可能。