湘美版 一年级美术下册《19. 公交车上》教学设计

公交车上

教学目标：
1、认识公交车各部件的形状特征和组合结构。
能运用夸张的方法画一辆公交车。
养成关心社会的意识，增强社会经验，传承文明美德。
教学重点：认识公交车的形状特征。
教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。
教学过程：
一、创设情境、快乐导入
师：同学们，今天老师带给大家一段录音，大家仔细聆听，在听的时候想一想，这段声音出现在什么地方。
生：公交车上
师：你们真聪明，公交车是我们生活中常见的交通工具，不仅给大家带来便利，更是一种低碳环保的出行方式，今天我们就一起来画一画：公交车上
（板书课题：公交车上）
自主探究、快乐学习
师：大家都做过公交车吗？请大家欣赏一些生活中常见的公交车，欣赏图片的时候，请大家思考：公交车由哪些部件组成的，他们是什么样子的？（出示图片）
生：车身、车门、车轮，车窗......
师：同学们观察的真仔细！同学们用桌上准备的材料，拼接一辆公交车吧，我们约定：1分钟内完成，当时间到后，请小朋友把自己的小手放在课桌上。
同学们完成的真棒（小组鼓励）
其实公交车是一个大家族，小朋友们，跟着我一起来认识一下吧！
铰接公交车
2、无轨电车
3、双层公交车
三、和谐互动，快乐练习
师：公交车在我们生活中随处可见，它有什么作用呢？（小组内相互说一说）
......
生：可以载很多人出行
生：1、对老百姓来说，_?????±?±?è??_出行，价格便宜；
2、保护我们的环境；
3、_?????±?±?è??_可以减少交通压力；
4、公共汽车很方便的。
......
师：公交车的作用真大啊！公交车是我们日常生活中必不可少的交通工具，它们穿梭在繁忙的城市里，成为城市里一道靓丽的风景线。
那同学们，你们愿意用手里的画笔将我们乘坐公交车画下来，永久保存吗？
生：愿意
师：要怎么样画呢？
首先画出公交车的外形
画车轮
画车门
画车窗
涂色
师：这样的公交车是不是太普通了，我们能不能大胆创新，让我们的公交车更有特色呢？
生：我可以给公交车安上翅膀，让它可以飞向天空
生：可以在后面加一个车厢，变成铰接公交车
生：我们还可以加上绚烂的图案，使他更加的漂亮
师：同学们的想法真棒，从大家的眼睛里老师也看出来同学们已经迫不及待的想试一试了，心动不如行动，让我们先来看看作业要求吧:
用夸张的方法画一辆公交车。
宽敞的马路上期待着公交车的加入，老师会选择一些精彩的公交车行驶在我们的马路上，大家有没有信心？
生：有
师：那还等什么，同学们抓紧时间开始吧
四、展示欣赏，快乐评述
师：同学们，老师已经选了几幅精彩的画作展现在我们的马路上，请这些小画家给大家介绍一下，你画的是什么样的公交车？
同学们，你喜欢哪副画作，能说说原因吗?
同学们画了这么多精彩的公交车，老师相信，发生在公交车上的故事也一样的精彩，下一节课，我们将继续画一画公交车上。