2020-2021学年粤沪版八年级物理下册课堂训练课件 6.6 探究滑轮的作用（15张）

6.6 探究滑轮的作用
1.如图是使用简单机械提升同一重物处于静止状态的情景,使用甲装置的好处是　　 ;使用乙装置的好处是　 。?
2.如图甲所示的是旗杆顶部安装的定滑轮,它的作用是　 。图乙所示的是动滑轮,使用它的好处是　 。?
省力
可以改变力的方向　
改变力的方向　
可以省力　
3.如图所示的A、B两个滑轮中,　　 (选填“A”或“B”)是动滑轮,当以F为10 N的拉力拉物体匀速前进时,物体与地面间的摩擦力为　　 N。?
4.如图所示三种不同的方法将重为9 N的同一物体匀速拉起来的过程中,F1=　　 ,F2=　　 ,F3=　　 。(绳重、滑轮重、摩擦力均不计)?
B
30
9 N
4.5 N
3 N
5.(1)将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组,使用它既可以　　 ,又能　 。?
(2)如图所示,A、B两个滑轮中,A是　　 滑轮,B是　　 滑轮,在不考虑滑轮的重力和摩擦时,物体与桌面的摩擦力是90 N,匀速移动物体,水平拉力F为　
　 N。
?6.如图所示,插入锁孔的钥匙转动时,锁芯随之转动,可打开门。此时钥匙相当于　　 (选填“轮轴” “滑轮”或“斜面”),它是　　 (选填“省力”或“费力”)机械。?
省力
可以改变力的方向　
定
动
30
轮轴
省力
7.如图所示,如果绳重和摩擦不计,动滑轮重不计,物重G=300 N,则图甲中的拉力F甲=　　 N,图乙中的拉力F乙=　　 N;如果不计绳重及摩擦,动滑轮的重力为30 N,物重G=300 N,则拉力F甲=　　 N,拉力F乙=　　 N。若甲、乙两装置中绳子自由端均移动了1.2 m,则甲装置中物体被提升的高度为　 m,乙装置中物体被提升的高度为　　 m。?
8.如图所示,同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,已知物重G=100 N,物体与水平面的摩擦力f=30 N,则F1=　　 N,F2=　　 N。(不计动滑轮重、绳重及绳与滑轮之间的摩擦)?
150
100
165
110
0.6
0.4
30
15
二、选择题。
1.如图所示,用这个滑轮提起钩码时,所用的三个力中 (　 )
A.甲最省力
B.乙最省力
C.丙最省力
D.三个力一样大,且不省力
2.动滑轮的作用是 (　　)
A.既省力,又能改变施力方向 B.虽省力,但不能改变力的方向
C.虽不省力,但能改变施力方向 D.既不省力,也不能改变施力方向
D
B
3.如图所示,分别用不同的方式在水平地面上匀速拉动同一物体,物体所受地面的摩擦力均相等,不计滑轮和绳重,不计绳与滑轮间的摩擦,各图中最省力的是 (　　)
C
4.如图,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200 N的物体,水平拉力F的大小为20 N。若不计绳子与滑轮组之间的摩擦,则物体受到的摩擦力大小为 (　　)
A.10 N
B.40 N
C.100 N
D.400 N
B
5.如图所示,用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组,在各自的自由端分别施加F1和F2的拉力,在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度(不计绳重、轮重和一切摩擦)。下列说法正确的是 (　　)
A.拉力F1小于拉力F2
B.甲绳子自由端移动速度小于乙绳的
C.甲、乙两滑轮组均属于费力的机械
D.甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等
B
6.用如图所示的滑轮组提升货物,每个滑轮重为20 N,作用在绳子自由端的拉力是60 N,绳重及摩擦不计。则货物重应是 (　　)
A.80 N
B.90 N
C.100 N
D.120 N
C
7.如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是 (　　)
C
8.如图所示的简单机械,属于斜面应用的是 (　　)
D
　　用滑轮组提升重1 000 N的物体,绳子能够承受的最大拉力为400 N,在图中画出滑轮组绳子的绕法。
　　汽车重2×104 N,陷入泥中,受到的阻力为3×103 N,用如图所示装置。
(1)如果汽车需要移动2 m,则绳头需要拉动多少距离?
(2)至少要用多大的力才能将汽车拉出?
解:由图可知,滑轮组绳子的有效股数n=3,
(1)拉力端移动的距离:s=3s车=3×2 m=6 m。
答:如果汽车需要移动2 m,则绳头需要拉动6 m的距离。
(2)若不计绳重和摩擦以及动滑轮重力,此时拉力最小,则拉出汽车的最小力:F=1????f=13×3×103 N=1×103 N。
答:至少要用1×103 N的力才能将汽车拉出。
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