第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件（27张PPT）

【基础复习过关】1.与“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等事件相关的皇帝是谁？
2.宋代政治的基本特点是什么？
3.北宋时期往往“兵不识将，将不专兵”，出现这种现象的原因是什么？
4.北宋采取的削弱相权的办法是什么？ 5.宋朝发展了科举制，主要表现在哪些地方？
宋太祖（赵匡胤）
重文轻武
军队将领经常调换，定期换防
分化事权，设置副宰相若干人
大幅度增加科举取士名额；
提高进士地位
第7课
辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
【学习目标】
1.知道辽、西夏政权的建立。
2.知道辽与北宋、西夏与北宋的和战关系。
3.理解澶渊之盟、宋夏和议的影响。
北宋
辽
西夏
形成三角鼎立，时战时和。
党项族与汉族的争端
——西夏与北宋的关系
北方民族的强势雄起
——契丹族与党项族
契丹族与汉族的交锋
——辽与北宋的和战
一、北方民族的强势雄起 ——契丹族与党项族
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋tián猎是生涯。
——（宋）苏颂《契丹帐》
游牧民族
{9DCAF9ED-07DC-4A11-8D7F-57B35C25682E}民族
契丹族
党项族
人物
政权
都城
国情
耶律阿保机
辽（契丹）
上京临潢府
发展生产
创制文字
元昊
西夏
兴庆
仿效唐宋、鼓励垦荒、
发展农牧经济、创制文字
契丹文字
党项文字
一、北方民族的强势雄起 ——契丹族与党项族
契丹货币
党项货币
一、北方民族的强势雄起 ——契丹族与党项族
契丹鸡冠壶
党项铜牌
一、北方民族的强势雄起 ——契丹族与党项族
燕云十六州
二、契丹族与汉族的交锋——辽与北宋的和战
辽太宗耶律德光
辽太宗时期，占领燕云十六州，与中原王朝冲突加剧。
燕云十六州内部横跨着太行山山脉和燕山山脉，桑干河，拒马河。这些自然防线是最好的阻隔屏障。
燕云十六州，也叫“幽云十六州”，是五代十国后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。后唐将领石敬瑭，以割地为条件，借助契丹兵力，当上后晋皇帝，将燕云十六州割给契丹，向契丹自称“儿皇帝”。
1.辽与北宋的战和
保持友好关系
互通使节
宋太祖
宋攻辽失利
采取防御政策
宋太宗
澶州之战
宋真宗
阅读教材P35正文，概括三位君主在位期间北宋与辽的关系。
寇准
宋真宗
2.澶渊之盟
盟约内容
1.双方约为兄弟之国，宋为兄，辽为弟。
2.双方撤军，各守疆界。
3.宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）, 至雄州交割。
4.在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。
宋军打退了辽军为什么还要签订屈辱的澶渊之盟呢？
1.双方都不具备彻底战败对方的实力；
2.战争耗费了大量的人力财力，破坏了双方的正常贸易，严重影响人民日常生活；
3.人民反对战争；
4.北宋统治者软弱无能。
澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物
历史追问
{616DA210-FB5B-4158-B5E0-FEB733F419BA}
辽（游牧文明）
北宋（农耕文明）
输出商品
种类
漆器
茶叶
瓷器
粟（小米）
马
羊
农业产品、手工业制品、奢侈品等
矿物
香料（进口）
骆驼
丝织品
牲畜和土特产品等
（雄州榷场）宋辽输出商品对比表
积极影响：①有利于双方经济文化的发展；
（河北雄州、霸州、安肃军、广信军四榷场）岁获四十余万。
——《宋史》志·卷一百三十九
富弼乃议榷场之货，百有五十万。
——徐梦莘《三朝北盟汇编》
译文：（北宋名相）富弼在说到榷场贸易时提到，（每年宋辽贸易额）约有150万。
960
1125
北宋建立
澶渊之盟
金灭辽
1004
北宋与辽并存
165年
和平交往
121年
主流
化干戈为玉帛是民族交往的智慧
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
积极影响：
②使宋辽双方边境相对稳定；
③加强了各民族之间的友好关系，促进了民族交融。
三、党项族与汉族的争端——西夏与北宋的关系
1.西夏攻宋
元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。
狄青
后来西夏为什么与北宋议和？
连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中。
宋夏和约的内容是什么？
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，重新开放边境贸易市场。
三、党项族与汉族的争端——西夏与北宋的关系
2.宋夏和谈
北宋
西夏
称臣
岁币
宋夏边境安定，贸易兴旺。
宋夏和约的影响是什么？
官私庐舍(房屋)被西夏军队焚毁，人民和牲畜被西夏军队屠掠的，不计其数。
——翦伯赞《中国史纲要》
和是民心所向
战
和
宋朝在沿边设置榷场西夏市易，恢复民间商贩的往来。
课堂考核一
1.学完辽、西夏与北宋之间的关系，你认为民族之间的关系是战争为主还是和平为主？
2.你认为民族之间应该怎样相处？
民族团结、民族平等、民族互助是促进各民族共同繁荣和进步的保证
各民族间有战有和，以和为主
3. 唐朝与北宋处理民族关系上有何不同？
宋朝：战后求和
唐朝：开明政策
课堂考核二
民族政权并立
民族关系发展
和平交往是主流
课堂考核三
4.思考：辽、西夏与北宋时期的社会特点是什么？
西夏
11C前期
北宋
辽（916年）
元昊
兴庆
耶律阿保机
上京临潢府
宋夏和约
澶渊之盟
赵匡胤
开封
960年
动动手：请根据地图画出这三个政权的简易图
1.“统契丹，建政权，都上京，为太祖”所描述的是契丹历史上哪一位君主？ （ ）A.元昊 B. 耶律阿保机 C.赵构 D.完颜阿骨打2.辽宋之间出现“和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗“这一相对和平的局面，是由于（ ）A.岳飞抗金 B.宋夏议和 C.宋金议和 D.澶渊之盟3.在这份和议后，宋辽之间“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识干戈”，宰相寇准和宋真宗也因此成了宋朝历史上浓墨重彩的人物。“这份和议”指的是（　　） A．宋夏和议 B．绍兴和议 C．嘉定和议 D．澶渊之盟4．对澶渊之盟的评价不正确的是（　　 ）A．没有任何积极意义 B．使辽宋之间维持了长久的和平局面C．有利于双方开展贸易 D．岁币加重了北宋人民的负担
B
D
D
A
5.“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下，却与一个少数民族政权妥协议和，还给岁币，这难道不是一种耻辱？”据此可知，这次“议和”出现在下列哪两个政权之间？（　　） A．宋、夏 B．宋、金 C．宋、辽 D．辽、夏
6.澶渊之盟后，出现“河北得安业”，“辽之农谷至是为盛”的景象。这表明澶渊之盟（　　） A．助长辽扩张的野心 B．延续宋辽战争状态 C．加重宋的财政负担 D．利于宋辽经济发展
7.下列对北宋和辽、西夏关系的阐述，不正确的是( )A. 他们之间有战有和 B. 北宋和辽、西夏在边界进行贸易
C. 北宋向辽、西夏称臣 D. 北宋给辽、西夏“岁币”
C
D
C
8.下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　）

9.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（　　）
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．多民族政权的并立 D．繁荣与开放的唐朝
10.北宋与辽、西夏均先后达成协议，其相同之处是（ ）
A.要向对方称臣 B.在战败后割地
C.主动要求求和 D.要给对方岁币
C
C
D
11.阅读下列材料，回答问题。材料一：(辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》（1）材料一中的“朝廷：指什么政权？“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？
（2）材料一中，直接导致“(辽）与朝廷和好年深”的是哪一历史事件？简述该事件的历史影响。
朝廷：北宋；“蕃”：契丹
事件：“澶渊之盟”
影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
材料二：自契丹侵取燕蓟以北（幽云十六州），拓跋（党项族）自得灵夏以西……得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》（3）材料二中，”二敌“分别指什么政权？根据材料说出这些政权的统治特点。并从政治角度和民族关系的角度概述这一时期的历史特点。。
“二敌”：辽与西夏；
统治特点：向中原王朝学习，进行改革；
历史特点：政治角度政权并立；
民族角度有战有和，和为主流。
【能力提升】1.辽的建立者和民族分别是什么？ 2.西夏的建立者和民族分别是什么？ 3.辽与北宋议和签订的盟约被称为什么？ 4.“澶渊之盟”议和的双方政权是 5.北宋与辽的议和主要原因是什么？ 6.北宋与辽和西夏议和的内容相同点是什么？ 7.北宋与辽和西夏开设的边界贸易场所是什么？
耶律阿保机；契丹
元昊；党项族
澶渊之盟
北宋与辽
双方实力对比的结果
北宋給辽和西夏岁币
“榷场”