2020—2021学年人教版高中语文必修四 表达交流 《辩论》课件24张

(共24张PPT)
辩论
春晚小品《扶不扶》
情境导入
感受语言的魅力
走上辩论台
目标
培养思辩能力，获得多角度思考问题的方法。
培养独立思考，敢于发表自己的见解的心理品质。
养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。
培养运用资料来阐述自己的观点的写作能力。
在辩论，交流中锻炼自己的口语表达能力。
论证己方观点的正确性。
辩驳对方观点的错误性。
论
辩
避实就虚，攻其不意
针锋相对，以牙还牙
顺水推舟，将计就计
巧作类比，一针见血
辩论技巧
面对倒地的老人我们应该扶起
正方：
反方：
面对倒地的老人我们不应该扶起
辩
分小组讨论
推荐主辩手
论
五部分组成
辩论由
总结陈词
双方一辩陈词
双方二辩陈词
自由辩论
现场提问
时刻
交锋
论
辩
辩
辩论程序
双方一辩陈词
辩论程序
双方二辩陈词
辩论程序
自由辩论
辩论程序
现场提问：观众现场提问，经老师通过后，学生作出回答
现场提问
辩论程序
三辩总结陈词
点评
为了悲剧不在我们身边发生！
设想：倒在地上的就是我们的亲人。
我们应该马上扶起倒地的老人！
?要帮助别人，也要保护自己
我们缺少的不是爱心，而是做好事的环境。
我们呼唤正义，渴望亲情，寻求公正
我们达成共识，以后遇到这样的事一定要管！就像今年春晚小品说的，人心要是倒了，那可真就扶不起来了！”
民意再查
用电子书包的形式
传递社会正能量
我们有责任
谢
谢