第十二讲 诗中情
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【唐】 韩 愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
注释:
①杨花:指柳絮。
②惟解:只知道。
③漫天:满天。
自然提取
1.下列可作为这首诗标题的一项是( )
A.晚春
B.初夏
C.晚秋
D.初冬
2.这首诗中的“斗”字运用了 手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
3. 请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。
A
拟人
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1.读古诗《示儿》,了解大意,体会作者的情感。
2.根据古诗内容及注释,回答后面的问题。
示儿
【宋】 陆 游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
①示:把事物展现来给人看,告知。这里是告诉儿子。
②元:本来,原先的。
③万事空:此处指一切事物都不存在了。
④但:只是,仅。
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⑤不见:看不见,看不到。
⑥九州:指中原。
⑦同:统一。
⑧祭:祭祀。古人对灵神、先祖或死者表示敬意的一种仪式。
⑨无忘:不要忘了。
⑩乃:你的。
?翁:父亲。
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陆游,字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。毕生从事抗金事业。虽然屡遭投降派排挤、打击,但热情始终没有消减,临死前还念念不忘收复失地。《示儿》这首诗是他在八十六岁高龄且重病在床、生命垂危时刻写给他儿子的临终遗嘱。
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这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际,还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民,热切地盼望着祖国的重新统一,因此他特地写这首诗作为遗嘱,谆谆告诫自己的儿子。从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚!陆游所处的时代,正是我国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。在十二世纪初,我国东北地区的女真族建立了金国。在陆游出生后的第二年,金国占领了北宋的都城汴京(今河南开封市);第三年把徽、钦二帝掳去,北宋亡国。而当钦宗之弟赵构逃到南方,在临安(今浙江杭州市)建立了政权之后,不但不发愤图强,收复失地,反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相,一意向金人屈膝求和。
写作背景
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魔法感知
1.通过题目,我们可以知道这首诗是陆游临终前写给谁的。
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2.通过了解古诗大意、写作背景,我们可以知道本诗表达了诗人怎样强烈的感情?
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3.诗中哪两句最能表现诗人的悲痛之情?
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4.通过“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”可以看出诗人此时的心情是( )
A.因未看到国家统一而悲痛。
B.因未看到国家统一而失望。
C.对收复失地充满信心。
?
儿子
悲痛、充满信心
死去元知万事空,但悲不见九州同。
C
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特点
①高度的概括性;
②饱含着浓烈的抒情性和丰富的想象力;
③语言凝练而富有音韵美。
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魔法感知
阅读
方法
①了解作者及诗歌的写作背景;
②认真朗读诗歌,整体把握诗歌的意境;
③抓住重点词句,品味诗歌的语言特色;
④理解全诗,体会诗歌表达的思想感情。
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思维训练1:
春夜喜雨
【唐】 杜 甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城
注释:
①知:知道,这里指适应的意思。
②当:正当,到。
③乃:于是,就。
④潜:这里是指悄悄地,不为人觉察。
⑤野径:野外的路。
⑥红:这里指代花。
⑦重:沉甸甸的。
⑧锦官城:指四川省成都市。成都因为古代曾经住过主持织锦的官,所以叫做锦官城。锦,一种有花纹的丝织品。
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思维训练1:
春夜喜雨
【唐】 杜 甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城
思考:结合题目和关键词想一想,这首诗大致写的是什么意思?
雨水放佛知道季节的变换,在春天时就来到。它随着微风在夜里悄悄飘洒,滋润万物却轻柔无声。野外的小路上空,乌云一片漆黑,只有江边的小船还灯火通明。清晨欣赏细雨润湿的处处春花,朵朵沉甸甸地开遍锦官城。
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思维训练2
。
海 棠
【宋】 苏 轼
东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆
思考:有人评价本诗“恐”字用得非常精妙,请你说说自己的看法。
“恐”是担心的意思,它形象地写出了诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态。
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思维训练3:
游园不值
(宋)叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
注释:
①不值:没得到机会。值,遇到。
②应怜:应该爱惜。
③屐齿:屐是木鞋,鞋底前后都有高跟,叫做屐齿。
④小扣:形容轻轻敲门。
⑤柴扉:用木柴、树枝变成门。
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思维训练3:
思考:这首诗让我们感受到了诗人怎样的心情?
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游园不值
(宋)叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
喜悦之情
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己亥杂诗
【清】 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
①龚自珍(1792年8月22日~1841年9月26日)近代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人,38岁中进士。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归,次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
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己亥杂诗
【清】 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
②浩荡离愁:离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。
③浩荡:无限。
④吟鞭:抽响马鞭。
⑤东指:东方故里。
⑥天涯:指离京都遥远。
⑦落红:落花。花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红。
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思考:这首诗前两句抒发诗人不得已辞官还乡时的无限愁思,而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考。请你说说这首诗寄托了诗人什么样的情怀。
表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或:表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。或:表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
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解题锦囊
首先关注题目,读懂它的意思。再逐字逐句读上几遍,做到读通顺。接着,结合注释或工具书,了解诗中不理解的词句或重点字的字义。再回到诗句中,结合上下文,连起来说说。
抓住古诗中重点的词句展开想象,通过想象补充和创造诗中的画面。
边想象画面边反复吟诵,品味体验、感受诗人所表达的情感。
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石灰吟
【 】_____
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
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1.这首诗的作者是 ____ 朝诗人 ________。
2.诗中的哪些词能表现出石灰开采、烧制过程的不容易?
____________________________________ 3.请你用一组关联词语把两个诗句的意思连接起来说说。
___________________________________ 4.由这样的石灰,你会想到什么样的人( )
A.不怕磨难、勇于献身、品格高尚
B.不耻下问、谦虚好学、虚心求教
C.不怕辛苦、甘于奉献、服务别人
5.我会读。请用“//”给这首诗划分停顿。
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1.明 于谦
2.千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身
3.宁可粉骨碎身,也要留清白在人间。
4.A
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作者杰奎琳·威尔逊,1945年出生于英国巴斯。
这本书讲述了这样一个故事:曼蒂的爸妈比她同学的爸妈年纪大了很多,而且显得特别土气。爸妈那老派的形象以及他们对她过分的宠爱,还有她自己过于矮小的身材、她的眼睛和小辫子,甚至还有她妈妈支持要她穿的孩子气的粉红色衣服,都使曼蒂成为同学们的笑柄,而且曼蒂还经常受到身材高大同学的欺负……曼蒂有时会梦见爸妈不是自己真正的爸妈,她是被领养的,而她真正的爸妈既年轻又时髦,总有一天他们会来把她接走……
《坏女孩》
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