北师大版二年级数学下册 除法第3课时 搭一搭（二）课件（18张ppt）

一
除法
第3课时 搭一搭（二）
进一步理解有余数除法的意义，知道有余数除法竖式中各部分的含义，掌握其书写格式；
1.
2.
在学习有余数除法的竖式计算方法的过程中，提高计算能力和解决问题的能力。
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。
搭一搭，填一填。
2
个
4
根
方法一：用小棒搭一搭。
搭了2个房子，还剩4个小棒。
搭一搭，填一填。
2
个
4
根
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
方法二：用乘法口诀求商。
想：(二)六十二，12最接近16，又比16小，
商是2。
搭一搭，填一填。
2
个
4
根
1 6
6
2
1 2
4
……打完房子后剩下的小棒根数，即余数
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
……小棒的总根数，即被除数
……搭了2个房子，即商
……用了的小棒根数，即2乘6的积
方法三：用除法竖式求商。
计算有余数的除法的步骤：
“一商”：想除数和几相乘的积最接近被除数，但
又比被除数小；
“二乘”：用商和除数相乘，写出积；
“三减”：用被除数减去积，得出余数；
“四比”：比较余数是否比除数小。


13÷5=2……3
看一看，说一说。
平均分给5个小朋友。
5片树叶粘成一朵花。
÷8=
……
,
在这个算式里，商
和余数相同，被除数可以是多少？
÷8=
……
除数
余数
除数>余数
8
余数可能是1、2、3、4、5、6、7
已知除数、商、余数，就可以根据“被除数=除数×商+余数”求出被除数。
÷8=
……
,
在这个算式里，商
和余数相同，被除数可以是多少？
÷8=
……
余数和商都是1时，被除数=8×1+1=9
余数和商都是2时，被除数=8×2+2=18
余数和商都是3时，被除数=8×3+3=27
余数和商都是4时，被除数=8×4+4=36
余数和商都是5时，被除数=8×5+5=45余数和商都是6时，被除数=8×6+6=54余数和商都是7时，被除数=8×7+7=63
1. 有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
（1）填一填。
7
1
5
0
3
3
（2）分别写出除法竖式，算一算。
1 5
2
7
1 4
1
1 5
3
5
1 5
0
1 5
4
3
1 2
3
2. 里最大能填几？
4
4
8
8
4
6
3. 分汉堡。把这些汉堡平均分给7个小朋友。
（1）一共有多少个汉堡？
3×7=21（个）
答：一共有21个汉堡。
21÷7=3（个）
答：每人分3个，还剩0个。
3. 分汉堡。把这些汉堡平均分给7个小朋友。
（2）每人分几个汉堡，还剩几个？
21÷5=
2 1
5
4
2 0
1
4（袋）……1（个）
答：一共可以装4袋，还剩
1个汉堡。
3. 分汉堡。把这些汉堡平均分给7个小朋友。
（3）如果把这些汉堡按每5个装一袋，一共可以
装几袋，还剩几个汉堡？
有余数除法的竖式计算方法和没有余数除法的竖式计算方法相似，先确定商是几，然后用被除数减去除数与商的积，并把余数写在横线的下面。
余数一定要比除数小。