北师大版二年级下册 三 生活中的大数第2课时 数一数（二）课件（10张PPT）

第2课时 数一数（二）
三
生活中的大数
结合在计数器上拨数、数方块等数数活动，认识万以内的数；
1.
2.
借助操作活动，认识新的计数单位“万”，了解个、十、百、千、万这些计数单位之间的关系。
教学目标
再添1个珠子是多少？
9
0
9
0
9
0
1
9
0
数一数。
你能从九千八百八十七数到一万吗？
说一说，生活中有哪些大数？
1. 说一说，有多少个 ？
四千二百四十三
二千四百二十
2. 填一填。
（1）一千里面有（ ）个十，（ ）个百。
（2）一万里面有（ ）个百，（ ）个千。
（3）一百一百地数，九百前面是（ ），
后面是（ ）。
（4）民主小学大约有一千名学生，10所这样的
学校大约有（ ）名学生。
100
10
100
10
八百
一千
一万
3. 将对应的数连一连。
“万”也是计数单位，九千九百九十九再添1个是一万。万和千是两个相邻的计数单位，它们之间的进率是10，即一千一千地数，10个一千是一万。