西师大版数学三下2.1面积和面积单位 一课一练（含解析）
文档属性
| 名称 | 西师大版数学三下2.1面积和面积单位 一课一练（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-12 12:00:17 | ||
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文档简介
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2.1面积和面积单位 同步练习
一、选择题
1.小明在方格纸上分别画了甲、乙两个图形，比较它们的面积，那么（ ??）。
A.?甲比乙大??????????????????????????B.?乙比甲大??????????????????????????C.?一样大??????????????????????????D.?无法比较甲乙
2.如图所示，下面叙述正确的是（??? ）。
A.?a、b、c的面积相等????????????????????????????????????????????B.?b的面积最大，c的面积最小
C.?a的面积最大，b、c都比较小??????????????????????????????D.?a、b面积相等，c比较小21教育网
3.一个图形的大小就是这个图形的（?? ）。
A.?面积?????????????????????????????????????????B.?长度?????????????????????????????????????????C.?多少21cnjy.com
4.下面图形，（?? ）的面积大。
A.??????????????????????????B.??????????????????????????C.?
5.用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的（?? ）
A.?周长???????????????????????????????????????B.?面积???????????????????????????????????????C.?面积单位21·cn·jy·com
二、填空题
6.下列方格中，哪个图形面积大
7.下面图形各占多少个小方格？
________个
________个
________个
三、连线题
8.将面积相等的图形连一连。
四、解答题
9.下面六个图形中，给面积最大的涂上绿色，面积最小的涂上红色。
10.下面每组中的两个图形，在面积较大的图形下面画“√”。
（1）
（2）
（3）
11.比较下面各图形的大小，并说说你是怎么想的。
答案解析部分
一、选择题
1. B
【解答】 小明在方格纸上_??????????????????_乙两个图形，比较它们的面积，甲的面积是16格，乙的面积是18格，那么乙比甲大。
故答案为：B。
分析：此题主要考查了面积的对比，通过数方格的方法解答，两个半格合成一个整格，据此分别数一数两个图形的面积是几格，然后再比较大小。21世纪教育网版权所有
2. D
【解答】假设小_????????????è??é??_是1，则小正方形的面积是1×1=1，
a图的面积：1×6=6；
b图的面积：4÷2+4×1=6；
c图的面积：3×2÷2+（1+3）×1÷2
=3×2÷2+4×1÷2
=3+2
=5，
对比可知，a、b面积相等，c比较小。
故答案为：D。
分析：此题主要考查了图形的面积计算，假设小正方形的边长是1，则小正方形的面积是1×1=1，有几个小正方形，面积就是几个1；分别求出各图的面积，然后比较大小即可。www.21-cn-jy.com
3. A
【解答】一个图形的大小就是这个图形的面积.
故答案为：A
分析：平面图形的大小叫作图形的面积，表示面积要用面积单位.
4. C
【解答】看一看，比一比，发现C图形占用地方最大，所以C的面积最大.
故答案为：C
分析：一个图形或者物体平面的大小就是这个图形的面积，由此直接判断图形面积的大小即可.
5. B
分析：物体所占的平面图形的大小，叫做它们的面积，面积就是所占平面图形的大小。故选B
二、填空题
6. 一样大
【解答】根据数方格可知，两个图形的面积都是10，面积一样大.
故答案为：一样大.
分析： 根据题意，此题利用数方格的方法求出图形的面积，然后比较大小.
7. 15；15；14
【解答】数一数可得，
15个；
15个；
14个。
故答案为：15；15；14。
__?????????è§?_察图可知，每个整格代表1，两个半格合并成一个整格，据此数一数有几个整格，就表示几，有几个半格，就除以2，转换成整格，然后相加即可。2·1·c·n·j·y
三、连线题
8.
分析：先分别数出每个图形中小正方形的个数，小正方形的个数相等的图形面积也相等。
四、解答题
9. 由图数得：第一个图形中小正方形的个数是7个，第二个图形中小正方形的个数是8个，第三个图形中小正方形的个数是7个，第四个图形中小正方形的个数是7个，第五个图形中小正方形的个数是6个，第六个图形中小正方形的个数是5个。
因为：8>7>6>5，
所以第二个图形的面积最大，涂上绿色；第六个图形的面积最小，涂上红色。如下图：
；。 【来源：21·世纪·教育·网】
分析：先分别数出每个图_???????°??????????_的个数，小正方形的个数最多的图形就是面积最大的图形，小正方形的个数最少的图形就是面积最小的图形，再涂上对应的颜色。21·世纪*教育网
10. （1）
（2）
（3）
分析：面积，就是物体所占平面的大小，据此对比即可解答。
11.面积大小：D>A>B>C
通过数格子比较面积的大小。
【解答】
面积大小：D>A>B>C
通过数格子比较面积的大小。
分析：运用面积的定义去计算_??????è??è????????_规则图形的面积，然后进行比较大小。注意先要把这些不规则图形分割成几个规则的图形，在计算他们的面积的组合即可。www-2-1-cnjy-com
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
2.1面积和面积单位 同步练习
一、选择题
1.小明在方格纸上分别画了甲、乙两个图形，比较它们的面积，那么（ ??）。
A.?甲比乙大??????????????????????????B.?乙比甲大??????????????????????????C.?一样大??????????????????????????D.?无法比较甲乙
2.如图所示，下面叙述正确的是（??? ）。
A.?a、b、c的面积相等????????????????????????????????????????????B.?b的面积最大，c的面积最小
C.?a的面积最大，b、c都比较小??????????????????????????????D.?a、b面积相等，c比较小21教育网
3.一个图形的大小就是这个图形的（?? ）。
A.?面积?????????????????????????????????????????B.?长度?????????????????????????????????????????C.?多少21cnjy.com
4.下面图形，（?? ）的面积大。
A.??????????????????????????B.??????????????????????????C.?
5.用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的（?? ）
A.?周长???????????????????????????????????????B.?面积???????????????????????????????????????C.?面积单位21·cn·jy·com
二、填空题
6.下列方格中，哪个图形面积大
7.下面图形各占多少个小方格？
________个
________个
________个
三、连线题
8.将面积相等的图形连一连。
四、解答题
9.下面六个图形中，给面积最大的涂上绿色，面积最小的涂上红色。
10.下面每组中的两个图形，在面积较大的图形下面画“√”。
（1）
（2）
（3）
11.比较下面各图形的大小，并说说你是怎么想的。
答案解析部分
一、选择题
1. B
【解答】 小明在方格纸上_??????????????????_乙两个图形，比较它们的面积，甲的面积是16格，乙的面积是18格，那么乙比甲大。
故答案为：B。
分析：此题主要考查了面积的对比，通过数方格的方法解答，两个半格合成一个整格，据此分别数一数两个图形的面积是几格，然后再比较大小。21世纪教育网版权所有
2. D
【解答】假设小_????????????è??é??_是1，则小正方形的面积是1×1=1，
a图的面积：1×6=6；
b图的面积：4÷2+4×1=6；
c图的面积：3×2÷2+（1+3）×1÷2
=3×2÷2+4×1÷2
=3+2
=5，
对比可知，a、b面积相等，c比较小。
故答案为：D。
分析：此题主要考查了图形的面积计算，假设小正方形的边长是1，则小正方形的面积是1×1=1，有几个小正方形，面积就是几个1；分别求出各图的面积，然后比较大小即可。www.21-cn-jy.com
3. A
【解答】一个图形的大小就是这个图形的面积.
故答案为：A
分析：平面图形的大小叫作图形的面积，表示面积要用面积单位.
4. C
【解答】看一看，比一比，发现C图形占用地方最大，所以C的面积最大.
故答案为：C
分析：一个图形或者物体平面的大小就是这个图形的面积，由此直接判断图形面积的大小即可.
5. B
分析：物体所占的平面图形的大小，叫做它们的面积，面积就是所占平面图形的大小。故选B
二、填空题
6. 一样大
【解答】根据数方格可知，两个图形的面积都是10，面积一样大.
故答案为：一样大.
分析： 根据题意，此题利用数方格的方法求出图形的面积，然后比较大小.
7. 15；15；14
【解答】数一数可得，
15个；
15个；
14个。
故答案为：15；15；14。
__?????????è§?_察图可知，每个整格代表1，两个半格合并成一个整格，据此数一数有几个整格，就表示几，有几个半格，就除以2，转换成整格，然后相加即可。2·1·c·n·j·y
三、连线题
8.
分析：先分别数出每个图形中小正方形的个数，小正方形的个数相等的图形面积也相等。
四、解答题
9. 由图数得：第一个图形中小正方形的个数是7个，第二个图形中小正方形的个数是8个，第三个图形中小正方形的个数是7个，第四个图形中小正方形的个数是7个，第五个图形中小正方形的个数是6个，第六个图形中小正方形的个数是5个。
因为：8>7>6>5，
所以第二个图形的面积最大，涂上绿色；第六个图形的面积最小，涂上红色。如下图：
；。 【来源：21·世纪·教育·网】
分析：先分别数出每个图_???????°??????????_的个数，小正方形的个数最多的图形就是面积最大的图形，小正方形的个数最少的图形就是面积最小的图形，再涂上对应的颜色。21·世纪*教育网
10. （1）
（2）
（3）
分析：面积，就是物体所占平面的大小，据此对比即可解答。
11.面积大小：D>A>B>C
通过数格子比较面积的大小。
【解答】
面积大小：D>A>B>C
通过数格子比较面积的大小。
分析：运用面积的定义去计算_??????è??è????????_规则图形的面积，然后进行比较大小。注意先要把这些不规则图形分割成几个规则的图形，在计算他们的面积的组合即可。www-2-1-cnjy-com
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