语文统编版选择性必修中册第10课《苏武传》课件(共32张ppt)

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名称 语文统编版选择性必修中册第10课《苏武传》课件(共32张ppt)
格式 zip
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-03-11 16:37:19

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文档简介

(共32张PPT)
苏武传
《汉书》
苏武留胡节不辱
雪地又冰天 苦忍十九年
 渴饮雪 饥吞毡
 牧羊北海边
心存汉社稷 旄落犹未还
 历尽难中难 心如铁石坚
夜坐塞上 时闻笳声
 入耳痛心酸
传唱不衰的民族精魂——《苏武牧羊》
   两千多年来,苏武崇高的气节,成为中国伦理人格的榜样,成为一种民族文化的心理要素。
  
字孟坚,
东汉著名史学家,文学家。
 
少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,
因窦宪专权受到株连,死于狱中。
我国第一部纪传体断代史
与《史记》齐名,合称“史汉”
《汉书》
课文主要记叙苏武奉命出使匈奴的故事,他被匈奴羁留,但坚贞不屈,历尽千辛万苦,经十九年之久,终得归汉。
苏武出使的背景简介
匈奴:我国历史上北方的一个古老游牧民族
    兴起于战国时期,强盛于秦末汉初
    秦汉之际,不断扩大控制地区
文帝、景帝时代:和亲政策
武帝:汉国力逐渐增强,多次作战
    取得几次胜利后,转而重视结盟
    恰好匈奴单于有意示好
第1自然段
叙述苏武的出身与奉命出使匈奴  
出使匈奴 以求通好
第一部分
武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈,匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。



因为
并:都;
稍迁:渐渐升迁
屡次
十余人
用来作为抵押
初立为王
长辈
赞许
凭…的身份
趁机
定语后置
募:招募;俱:一同
备办财物
更加倨傲
第2、3段
叙说苏武及其属下被扣留在匈奴的直接原因和苏武临变时的表现  
缑王谋反,祸及汉使
舍生取义,以死明志
第二部分
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。



都是动词,打发派送
适逢
状语后置
投降汉朝
没:陷没;
及:以及,还有
暗地里一起
平时
相识,有交情
私自拜访
痛恨
希望得到

后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!”欲自杀,胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”



只有
准备动手
夜里跑出来

被活捉
审理这个案件
谈话
揭露,暴露
把情况告诉
牵连到
受到侵犯、侮辱
更加
招供
假如
“以何”用什么
使…投降
介词宾语前置
第4自然段
卫律对苏武威迫利诱,但苏武不为所动,断然拒绝,苏武并痛骂卫律
卫律劝降,威武不屈
第三部分
单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。



受审讯
即使活着
介宾倒置
抱住
置:放;
覆:使…覆

抬,扛
意动,认为…壮
逮捕监禁
拔、拿
第5、6段
记述苏武被匈奴幽禁、流放到北海牧羊所受的折磨和艰苦的生活经历
流放北海 持节牧羊
饮雪吞毡,此志不渝
第四部分
武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死;单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。



渐渐痊愈
通知
会同判定…的罪
因:趁;
降:使…投降

判处
连坐罪
“谓何”,说什么
模拟,做样子
背叛

白白的

使动,使…肥沃
律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。



告诉,报告
禁闭
动词,下
咬,嚼
同“毡”
把…当作
流放
公羊
生子
分别隔离
同“弆”收藏
执、拄
拿着
过了
打猎
动词,结网
名作动,矫正
供给

陷于困境
第7、8段
匈奴企图利用李陵与苏武的私谊来劝降,李陵以汉朝薄待苏武家室来动摇苏武意志
李陵劝降 忠贞如一
武帝驾崩,恸哭数月
第五部分
独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此?陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉;加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云!”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言。”



妹妹
何必久久的
精神恍惚
痛恨自己
超过
年纪
消灭,全家杀尽

宾语前置
希望

栽培,提拔
被动句
亲近之臣
牺牲自己报效朝廷
侍奉
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之驩,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下霑衿,与武决去。



听一听
料想,断定
尽,结束
通“欢”,欢聚
献出
状语后置
感叹
即“沾襟”,沾湿了衣襟
同“诀”,辞别
第9、10段
匈奴与汉和亲,汉朝寻访苏武归汉。临行前李陵置酒送别。苏武终于回到汉朝
汉匈和亲,请还苏武
历尽艰难,发白归汉
第六部分
昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言:“天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”



欺骗说
与之俱,
同他一起去。
(省略句)
详细
陈述说明
(于)
倒装、省略句
依照,按照
责备
看,环顾
确实活着
单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。



召集
随行官员
死亡
总共,一共
相当于“于”,在
被扣留
当初
出去,出使
苏武的性格特征
忠君爱国
威武不屈
贫贱不移
忠贞不渝
坚韧不拔
塑造人物的艺术手法
详略得当的情节
劝降
 最能表现苏武的气节
 威逼利诱/死亡威胁
 变节投降/宁死不屈、忠贞不渝
个性化的人物语言
卫律
 李陵
塑造人物的艺术手法
卫律:
威逼
  ——杀鸡儆猴(杀虞常)
   ——死亡威胁(失败)
    ——利诱(荣华富贵)
     ——恼羞成怒离去
傲慢自大、阴险狡诈、卖国求荣的小人。
李陵(以情动人、肺腑之言):
汉武帝年高昏庸(兄弟枉死、妻离子散)
  ——亲身经历、现身说法(叙说自己刚刚投降时的心情和调整过程)
   ——惭愧不已、痛苦而去
不是彻底卖国之人
 但意志不够坚定,对国家不够忠诚,
 因为一己之私投靠匈奴而后又后悔不已,
 说明其性格的懦弱。
同是劝降,
 卫律所言骄横无耻,面目凶恶可憎
 而李陵尽诉肺腑之言,但仍难掩变节的羞愧
苏武怒斥卫律,却婉言拒绝李陵
次要人物的对比映衬
张胜(贪生怕死)
 苏武(舍生取义)
卫律(卖国求荣)
 苏武(忠诚为国)
李陵(计较一己恩怨得失)
 苏武(以国家利益为重)
塑造人物的艺术手法
《假如我是苏武》
  假如你正在面对苏武所面对的局面,作为汉使出使匈奴,匈奴有骄横的单于,你的一个糊涂的部下参与了匈奴亲王的谋反,身为汉使的你会怎么做?你要怎样处理这种复杂的外交局面?运用你的智慧,结合你平时知道的历史和外交知识,看你能否做一个比苏武更加出色的使节。