第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元测试 （含答案）

第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
一、选择题
1．亚历山大二世改革与彼得一世改革的根本不同点是
(　　)
A.统治阶级进行的自上而下的改革
B.学习西方的先进文化
C.增强了俄国的实力
D.改变了俄国的社会性质
2．马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为,彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在(　　
)
A.使俄国走上发展资本主义的道路
B.发动对外战争
C.维护地主阶级的利益
D.大量学习、吸收西方科学技术、文化成果
3．玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,打败了殖民者,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自(　　)
A.英国
B.葡萄牙
C.美国
D.西班牙
4．“沙皇”一词来自拉丁语“凯撒”,意即皇帝。俄国历史上第一个自称“沙皇”的君主是(　　)
A.伊凡四世
B.伊凡二世
C.彼得一世
D.亚历山大二世
5．明治维新期间,日本一开始全面学习西方。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化因素。为日本以后的科技创新与可持续发展奠定基础的措施是
(　　)
A.废藩置县
B.“殖产兴业”
C.实行征兵制
D.努力发展教育
6．19世纪中叶,俄国还顽固地保存着野蛮落后的农奴制。农民的人格和自尊心被无情地摧残,他们整天无偿地为地主劳动,甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里,资本主义工商业发展所必需的劳动力由此缺乏来源。材料描述的是
(　　)
A.农奴制改革的背景
B.农奴制改革的过程
C.农奴制改革的性质
D.农奴制改革的结果
7．“俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼得一世通过北方战争从瑞典人手中夺取的。在这次战争中,俄国获胜的主要原因是(　　)
A.彼得一世改革使俄国的军事实力大大增强
B.彼得一世颁布了废除农奴制的法令
C.彼得一世的正确战略战术
D.彼得一世要求贵族必须到军队为国家服务
8．1861年俄国签署的废除农奴制的法令与1862年林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》的共同点是
(　　)
A.都降低了被解放者的政治地位
B.都要求被解放者“赎买”土地
C.都因为大规模内战而颁布实施
D.都有利于本国资本主义的发展
9．1860年,美国北方资产阶级的代表布朗的愿望不可能有
(　　)
A.希望联邦政府提高关税
B.能找到更多的自由劳动力,扩大生产规模
C.到西部开设新的工厂
D.赶跑英国殖民者,实现国家独立
10．确定国家名称的方式有很多,南美洲国家“玻利维亚”得名于
(　　)
A.国家政权组织形式
B.历史上的英雄人物
C.国家所处地理位置
D.国家的历史沿革
11．比较俄国1861年废除农奴制的法令与美国1862年《解放黑人奴隶宣言》,其共同点是(　　)
A.降低了被解放者的政治地位
B.要求被解放者赎买土地
C.因为大规模内战而颁布实施
D.有利于本国资本主义的发展
12．美国历史上第二次资产阶级革命爆发的导火索是(　　)
A.“南部同盟”成立
B.来克星顿的枪声
C.林肯当选为总统
D.《解放黑人奴隶宣言》的发表
13．明治维新后,柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作,二郎去小学接受义务教育。柳生家族生活中发生的变化与明治维新的哪些措施有关(　　)
①废藩置县　
②实行征兵制　
③大力发展近代经济　
④提倡“文明开化”
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
14．彼得一世要求朝臣剃须,穿西式服装,要求俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想。他这样做是为了
(　　)
A.建立中央集权
B.发展本国资本主义
C.兴办手工工场
D.开启俄国的近代化进程
15．19世纪40年代,英国通过鸦片战争敲开了中国的大门。而19世纪中期最先敲开日本的大门,强迫其签订不平等条约的国家是
(　　)
A.美国
B.英国
C.俄国
D.法国
16．下面是关于美国奴隶制扩张的漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾无法调和。这一矛盾的焦点是
(　　)
A.国内市场能否扩大的问题
B.黑人奴隶制的存废问题
C.美国领土扩张的问题
D.发展北部工商业的问题
17．“过去的西洋文明全是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内。”为“用自己的双手将西洋文明带入国内”,日本政府采取的措施是
(　　)
A.废藩置县,加强中央集权
B.提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式
C.改革机构,裁撤冗官
D.裁减绿营,编练新军
18．历史学家帕尔默说,18世纪后期,整个美洲大陆受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。这里的“相同目标”指的是
(　　)
A.推翻殖民统治
B.废除农奴制
C.确立君主立宪制度
D.废除君主专制
19．创新与发展是每一个国家都十分关注的问题,日本明治维新时期,下列某项政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础,该政策是(　　)
A.废藩置县
B.鼓励发展近代工业
C.实行征兵制
D.改造日本的教育
20．下列历史人物都拥有的身份是
(　　)
A.民主先驱
B.军事专家
C.民族英雄
D.开国元勋
二、非选择题
21．按要求回答下列问题。
(1)美洲最早的居民是什么人?新航路开辟后,最先侵入拉丁美洲的是欧洲哪两个国家?
(2)指出下面这些国家的民族解放运动的领导人。
A.哥伦比亚
B.委内瑞拉
C.厄瓜多尔
D.阿根廷
E.智利
F.秘鲁
(3)以玻利瓦尔为领导核心的拉丁美洲独立运动,最终推翻了殖民统治。想一想,拉丁美洲独立运动取得胜利的原因有哪些?
22．阅读下列材料,回答问题。
材料　在完成自身的现代化之后,日本开始了向亚洲大陆扩张的生涯……日本首先对朝鲜发动了扩张主义运动……这一政策导致了1894年挑起中日战争的武装冲突。战事的进程向受惊的世界揭示出日本在以往20年间取得了多么大的进步。中国军队虽英勇作战,但却无力对付一架现代化的军事机器。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)日本是通过什么事件“完成自身的现代化”的?这一事件使日本实现了怎样的社会转型?
(2)“日本在以往20年间取得了多么大的进步”,得益于日本在经济上采取的哪些措施?
(3)材料中“中日战争”的结果是中国被迫签订了什么条约?“中国军队虽英勇作战,但却无力对付一架现代化的军事机器”,这表明中国当时哪一运动破产?
23．民族独立和国家统一是社会发展的前提。请运用所掌握的历史基本技能,完成下列各题。
(1)历史地图包含了丰富的历史信息。观察图一,写出拉丁美洲独立运动中起义军的作战特点。图二中章西女王作战的地点位于何处?(写出字母即可)结合所学知识,分析这两场运动爆发背景的异同点。
　
　
图一
拉丁美洲独立运动形势图　　图二
印度民族大起义形势图
(2)历史人物是构成历史的重要因素。请将下表补充完整。
人物
玻利瓦尔
林肯
国别
委内瑞拉
美国
身份
拉丁美洲独立运动的领导者
美国第16任总统
贡献
①
②
(3)谈谈领袖人物在历史发展进程中的作用。
参考答案
一、选择题
1．D
【解析】　
两次改革的最大区别在于是否改变了俄国的社会性质。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,但使农奴制进一步强化;而亚历山大二世改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
2．D
【解析】　
结合所学知识可知,彼得一世改革的目的是改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在大量学习、吸收西方科学技术、文化成果。
3．D
4．A
5．D
6．A
7．A
8．D
9．D
【解析】　
本题通过创设情境来考查美国南北战争前,南北双方之间的矛盾。美国南北战争前,南北双方之间的矛盾突出。南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税;北方为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。同时,对美国西部新增加的土地,南北方的态度也不相同。南方力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州;北方主张建立自由州,发展资本主义工商业。A、B、C都是北方资产阶级的要求。D与美国独立战争有关,不符合题意。
10．B
【解析】　
本题主要考查学生的知识迁移能力。确定国家名称的方式有很多,南美洲国家“玻利维亚”得名于历史上的英雄人物玻利瓦尔,主要是为了纪念玻利瓦尔解放玻利维亚的历史功绩,故选B项。
11．D
【解析】　
俄国1861年废除农奴制的法令与美国1862年的《解放黑人奴隶宣言》,都有利于劳动力的解放,有利于本国资本主义的发展。
12．C
13．D
14．D
15．A
16．B
17．B
18．A
19．D
20．C
【解析】　
据所学可知,章西女王在印度民族大起义中领导军民与英国展开激战,壮烈牺牲;玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动;华盛顿领导了美国独立战争;邓世昌在甲午中日战争中与日军激战,壮烈牺牲。他们都是各自国家的民族英雄,C项符合题意。故选C项。
二、非选择题
21．(1)印第安人。葡萄牙、西班牙。
(2)A、B、C:玻利瓦尔;D、E、F:圣马丁。
(3)战争的正义性、领导人物的作用、正确的措施和政策、人民群众的长期奋战、拉丁美洲人民的团结联合等。
22．(1)明治维新。日本由封建社会逐步过渡到资本主义社会(或明治维新使日本走上了发展资本主义的道路)。
(2)推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。
(3)《马关条约》。洋务运动。
23．(1)南北夹击,联合作战。B。
不同之处:拉丁美洲独立运动发生在18世纪末19世纪初,受到美国独立战争和法国大革命的影响;印度民族大起义发生在英国完成工业革命,进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫的背景下。相同之处:都长期遭受殖民掠夺和政治压迫。
(2)①解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,被誉为南美的“解放者”　②维护了国家统一,废除了黑人奴隶制
(3)领袖人物推动历史发展;在历史重大转折关头,领袖人物的决策关系到广大人民的前途和命运。