五年级数学下册教案-总复习 北师大版
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文档简介
总复习
【教学目标】
1．理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。能解决简单的分数乘除法应用题。
2．理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。
3．能正确地描述长方体和正方体的特征。能认识简单的长（正）方体的展开图。能计算他们的表面积。能解决一些简单的实际问题。
4.理解体积、容积的含义。掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
5．认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。
【教学重难点】
1．理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。能解决简单的分数乘除法应用题。
2．理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。
3．能正确地描述长方体和正方体的特征。能认识简单的长（正）方体的展开图。能计算他们的表面积。能解决一些简单的实际问题。
4．理解体积、容积的含义。掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
5．认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。
6．理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，能解决简单的分数乘除法应用题。
7．理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。
8．能正确地计算长方体、正方体的表面积。能解决一些简单的实际问题。
9．掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
10．能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。
【课时安排】
1．数与运算：1课时
2．空间与图形：1课时
3．统计：1课时
【第一课时】
【教学过程】
一、出示口算卡片让学生口算
二、计算部分
1．复习第1题。
（1）复习计算法则。
（2）让学生自己练习。
（3）共同交流。
2．复习第5题。
（1）复习计算法则。
（2）让学生自己练习前4题，4位学生在黑板板演。
（3）共同点评。
三、解决问题部分
1．完成第2题。
（1）、小组内交流。主要弄明白八五折、八折表示什么。
（2）、学生自己练习。
（3）、共同交流。
2．完成第3题。
（1）集体读题。
（2）找出题中的等量关系式，及解答方法。
（3）自己计算，2生板演。
（4）共同交流。
四、小结：
今天你学到了什么？
分数的混合运算跟整数的运算方法一样：在一道没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法从左往右计算；有括号的要先算括号里面的。
【第二课时】
【教学过程】
一、复习长方体、正方体的特征。
二、复习长方体、正方体的表面积公式。
三、复习长方体、正方体的体积公式。
四、练习
1．
（1）复习单位之间的进率。
（2）自己练习。
（3）共同交流。
2．小结：今天你有什么收获？
（1）长方体、正方体的特征。
（2）长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）X2
正方体的表面积=棱长×棱长×6
（3）长方体的体积=长×宽×高
V = a ×b×h
V = abh
正方体的体积=棱长X棱长X棱长
V = a×a×a
V = a3
在做作业之前强调让学生认真审题，应注意的问题。
【第三课时】
【教学过程】
一、说一说扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
扇形统计图：能够清楚地看出各类数量占总数量的百分数。
条形统计图：能够清楚地看出各种数量的多少。
折线统计图：能明显地看出数量的增减变化情况。
二、复习平均数、中位数、众数。
1．什么叫做平均数、中位数、众数？
2．小结：今天我们复习了什么？
扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
扇形统计图：能够清楚地看出各类数量占总数量的百分数。
条形统计图：能够清楚地看出各种数量的多少。
折线统计图：能明显地看出数量的增减变化情况
【教学目标】
1．理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。能解决简单的分数乘除法应用题。
2．理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。
3．能正确地描述长方体和正方体的特征。能认识简单的长（正）方体的展开图。能计算他们的表面积。能解决一些简单的实际问题。
4.理解体积、容积的含义。掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
5．认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。
【教学重难点】
1．理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。能解决简单的分数乘除法应用题。
2．理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。
3．能正确地描述长方体和正方体的特征。能认识简单的长（正）方体的展开图。能计算他们的表面积。能解决一些简单的实际问题。
4．理解体积、容积的含义。掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
5．认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。
6．理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，能解决简单的分数乘除法应用题。
7．理解百分数的意义。能正确用百分数表示生活中的事物。能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。百分数的应用题能用方程解。
8．能正确地计算长方体、正方体的表面积。能解决一些简单的实际问题。
9．掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
10．能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。
【课时安排】
1．数与运算：1课时
2．空间与图形：1课时
3．统计：1课时
【第一课时】
【教学过程】
一、出示口算卡片让学生口算
二、计算部分
1．复习第1题。
（1）复习计算法则。
（2）让学生自己练习。
（3）共同交流。
2．复习第5题。
（1）复习计算法则。
（2）让学生自己练习前4题，4位学生在黑板板演。
（3）共同点评。
三、解决问题部分
1．完成第2题。
（1）、小组内交流。主要弄明白八五折、八折表示什么。
（2）、学生自己练习。
（3）、共同交流。
2．完成第3题。
（1）集体读题。
（2）找出题中的等量关系式，及解答方法。
（3）自己计算，2生板演。
（4）共同交流。
四、小结：
今天你学到了什么？
分数的混合运算跟整数的运算方法一样：在一道没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法从左往右计算；有括号的要先算括号里面的。
【第二课时】
【教学过程】
一、复习长方体、正方体的特征。
二、复习长方体、正方体的表面积公式。
三、复习长方体、正方体的体积公式。
四、练习
1．
（1）复习单位之间的进率。
（2）自己练习。
（3）共同交流。
2．小结：今天你有什么收获？
（1）长方体、正方体的特征。
（2）长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）X2
正方体的表面积=棱长×棱长×6
（3）长方体的体积=长×宽×高
V = a ×b×h
V = abh
正方体的体积=棱长X棱长X棱长
V = a×a×a
V = a3
在做作业之前强调让学生认真审题，应注意的问题。
【第三课时】
【教学过程】
一、说一说扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
扇形统计图：能够清楚地看出各类数量占总数量的百分数。
条形统计图：能够清楚地看出各种数量的多少。
折线统计图：能明显地看出数量的增减变化情况。
二、复习平均数、中位数、众数。
1．什么叫做平均数、中位数、众数？
2．小结：今天我们复习了什么？
扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
扇形统计图：能够清楚地看出各类数量占总数量的百分数。
条形统计图：能够清楚地看出各种数量的多少。
折线统计图：能明显地看出数量的增减变化情况