第4课唐朝的中外文化交流 课件（41张PPT）

唐朝时期，各国把中国人叫什么？当今把华人在其他国家聚居的地方叫什么？你们知道这是为什么吗？
思考：
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第4课 唐朝的中外文化交流
部编版七年级下册 第一单元
【学习目标】
1.知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；
2.知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处；
3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响；
一、遣唐使和鉴真东渡
阿倍仲麻吕(晁衡)与诗人李白﹑王维结下深厚友谊，归航受阻，留唐官至秘书监。
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沈碧海，白云愁色满苍梧。

唐朝时期，为了学习中国的先进的文化，日本派遣使节到中国，当时被称之为“遣唐使”。
《弘法大师行状绘词》
日本僧人还有遣唐使渡海入唐。
遣唐使：
1、背景：
2、目的：
3、含义：
（一）遣唐使
唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。
学习中国的先进文化。
日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，有很多留学生和留学僧。
4、规模：
日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。
第一单元
隋唐时期
唐朝建立后的630-838年，200余年间，日本正式的遣唐使来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。随行有留学生、留学僧和各种技术人员等，他们在唐朝居留、游历、学习。
日本中央官制
唐代三省六部制
唐朝服饰
日本和服

唐朝开元通宝
日本和同开珎
安 以 宇 衣 於 加
阿 伊 江 久 己 之
日本文字
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归纳遣唐使给日本社会带来的影响
唐大明宫大角观建筑推测复原图
日本宇治平等院凤凰堂
第一单元
隋唐时期
遣唐使影响
中国是茶文化的发源地，在向世界各地传播时较早地传入日本列岛。据《日吉神道密记》记载，公元805年，从中国留学归来的最澄带回了茶籽，种在了日吉神社的旁边，成为日本最古老的茶园。茶文化作为中日文化交流关系的纽带，一直起着重要作用。
唐文化对日本产生的影响：
一：日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革；
二：日本都城平城京，几乎同唐长安城建筑样式相同；
三：日本参照汉字创制了日本文字；
四：日本铜钱的样式，也与唐朝铜钱相仿；
五：历法；服饰；茶文化等。
第一单元
隋唐时期
遣唐使把唐朝先进的
制度、天文历法、文字、
典籍、书法艺术、建筑技术等
传回日本，对日本社会的发展
产生了深远的影响。
5.遣唐使的影响
在唐朝与日本的文化交流中，最有影响力的人物是鉴真，他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本。
日本奈良唐招提寺内的鉴真像
鉴真东渡
（二）鉴真东渡
唐招提寺
人教版七年级下册
第一单元
隋唐时期
鉴真东渡，前后经历了12年，六次起程，五次失败，出生入死，在第五次东渡时因积劳成疾，眼睛发炎，双目失明，但他从未放弃东渡，终于在他66岁高龄时，搭乘日本 “遣唐使”回国的船只，克服种种艰难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
1.鉴真东渡经过
鉴真东渡，前后经历了12年，六次起程，五次失败，出生入死，在第五次东渡时因积劳成疾，眼睛发炎，双目失明，但他从未放弃东渡，终于在他66岁高龄时，搭乘日本 “遣唐使”回国的船只，克服种种艰难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
时间：
目的：
经过：
唐玄宗时期，最终在754年抵达日本
六次东渡（前五次没有成功）
到日本传播唐朝文化
鉴真（688年—763年6月25日），唐朝僧人，俗姓淳于，是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家。曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。763年鉴真在唐招提寺圆寂，终年76岁。
鉴真根据中国唐代寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺。被日本视为艺术明珠。
日本奈良招提寺
鉴真带去大量的书籍文物
鉴真带去了大量的药方, 用鼻嗅的方法帮助日本人辨别药物，被奉为日本药商界的始祖
他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
鉴真手迹《请经书帖》
医心方》中，收录有鉴真的医方。
日本各界欢迎鉴真和尚
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
被日本人民誉为“文化之父”、“律宗之祖”。
为什么鉴真会得到如此高的评价？
鉴真为中日交流做出了哪些贡献？
律宗之祖——
文化之父——

传播佛教
传播医药文学、建筑艺术、书法绘画等
为中日文化交流做出卓越贡献
2.鉴真东渡的影响
鉴真东渡影响：鉴真和尚在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
唐朝时日本向中国学习了制度、天文历法等，推动了日本社会的进步。今天日本在某些方面的发展超越了中国，想一想我们应该怎么做？
思考
善于学习其他国家的优秀文化，
吸收不同文明和不断创新、
勇于进取、敢于改革的精神。
二、唐与新罗的关系
1、背景：
2、表现：
新罗是朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。
新罗派使节和大批留学生到唐朝学习文化
新罗物产居唐朝进口首位
新罗引入中国的医学、天文、历算等科技成就
朝鲜的音乐传入中国
新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制度选拔官吏

朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
唐与新罗的关系
中韩交流第一人——崔致远
崔致远，12岁来唐求学，18岁考中进士，在唐为官8年多，884年以唐使身份归国，被誉为韩国汉文学的开山鼻祖，有“东国儒宗”、“百世之师”的称誉。他的文集《桂苑笔耕》，流传至今。
中印关系
玄奘西行
玄奘身穿和尚服，胸前挂着念珠，脚穿草鞋，腰前系着小包袱。他左手拿经书，右手执拂尘（用来驱赶蚊蝇），背上背着用竹子做的书箱。书箱顶上是遮阳蔽雨的伞，伞前垂下的线挂着一盏小油灯。
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法师。他是小说《西游记》中“唐僧”这个人物的原型。
玄奘西行
1、时间：贞观初年
2、目的地：天竺(印度、巴基斯坦、孟加拉等国)
3、原因：学习、解释佛经
……山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。
——《大唐西域记》
“不至天竺，终不东归一步！”
“宁可就西而死，
岂能东归而生！”
4.经过：
627年，玄奘从长安出发，631年到达天竺的那烂陀寺，他在那烂陀寺学习佛法，并成为著名的佛学大师；最后在645年回到长安。
玄奘西游归来图
公元645年，玄奘携600多部印度佛经回到长安，受到盛大欢迎。
史载当时“道俗奔迎，倾都罢市”。
玄奘译经图
玄奘和弟子一边忙于宣扬佛法，一边从事梵文经典的翻译工作。在19 年的时间里，玄奘和弟子共翻译出75 部经、论著作。为中国佛教的发展作出重大贡献。
大雁塔
玄奘的历史功绩
（1）促进了佛学的传播，也促进了中印文化交流.
（2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研 究中外交流史的珍贵文献。
比较玄奘西行与鉴真东渡的异同
【思考探究】
不同点
鉴真
玄奘
时间
唐玄宗时期
唐太宗时期
目的地
日本
天竺
目的
弘扬佛法、传播文化
求取佛经
行动方式
群体
个人
途中遭遇
六次航行，五次失败，历尽磨难。
千难万险，九死一生。
结果
定居他国
回国
意义
都为唐朝对外友好往来做出贡献
不畏艰险、百折不挠、坚持不懈等。
对外交往活跃
特点：对外开放、双向交流。
唐朝对外交流频繁的原因是什么？唐代的对外交流给我们什么启示？
(1)原因：
①唐朝政局安定、经济繁荣、文化先进，国力强盛，对各国产生了强大的吸引力。
②唐朝在当时的世界上的地位高、影响大。
③唐朝实行较为开放、兼容并蓄的对外政策给各国的友好交流提供了便利。
④陆路和海路交通比过去发达，为中外相互往来创造了条件。
【思考探究】
(2)启示：
一个国家只有强盛才有吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。
各国各族均有所长，应多向他人学习。
【知识构建】
1．日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了(　 　)
A．传播日本的先进文化　 B．增进两国间的友好往来
C．学习中国的先进文化 D．加强两国间的经贸往来
2．被遣唐使传回日本，对日本社会发展产生了深远影响的先进技术不包括(　 　)
A．天文历法　　　B．书法艺术　　　
C．建筑技术　　　D．音乐表演
C
D
课堂练习
3.隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的是（ ）
A.遣唐使 B.留学生 C.留学僧 D.商人
4.“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”该对联称颂的一代高僧是（ ）
A．法显 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和
5、唐朝的开放与包容、歉收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（ ）
和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访
A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④
A
c
①
c
6．小丽收藏了一幅历史人物图像(右图)，她想给此图作注解，她作的注解应该是(　 　)
A．出使西域，抗击匈奴
B．东渡日本，弘扬佛法
C．西行天竺，求取佛经
D．三游江都，远征高丽
B
7．表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是(　 　)
A.文化繁荣　世界领先 B．交通发达　纵贯欧亚
C．双向交流　兼容并蓄 D．国力强盛　威震四海
C
路线
人物
内容
结果
唐→天竺
玄奘
西行取经
游历10多年，带回许多佛经
唐→日本
鉴真
6次东渡
对日本文化的影响很大
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一　大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
(1)根据材料一，说明日本人眼中的唐朝是个怎样的国家？为此，日本人是怎样做的？
法度完善，文明发达，是值得珍视的国家。派大批遣唐使来华，学习唐朝的先进文化。
材料二　鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。——郭沫若
(2)材料二诗中反映了什么历史事件？其中的“传道义”指的是什么？请你举例说明。
(3)诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？
鉴真东渡。在日本十年，传播唐文化。如鉴真主持修建唐招提寺。
日本受唐朝文化的影响很大。
材料三　“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”——钱文忠
（4）材料三中的“伟大僧人”是谁？以其亲身见闻写成的一部书的名称是什么？
玄奘。《大唐西域记》。
(5)从鉴真东渡和玄奘西行可见唐朝对外交往有什么特点？
对外开放，双向交流。