省高二年级期末调研
生物
(本试卷考试时
分钟,满分
意
答
考生务必将自
校
号填
题卡相应的位置
全部答案在答題卡
答在本试题上无效
题
后
題卡上对应题目的答案柯
黑。如需
皮檫干净后,再选涂其他
答非选择题
案用0
米及以上
黑色笔迹
4.考试结東后,将本试
题卡一并交
选择题(50分,每小题2分
常情况下,毛细血管壁细胞生活的液体环境
浆和组织液
组织液和淋
淋
平原地区进入高原地区,人体会出现头痛、乏力、心跳加
压升高等症状,适应一段时
状会消失
初
原地区肌细胞内
会下降
B.头痛和乏力是脑组织和肌
).缓冲物质的存在使内环境
在整个过程保持稳定不变
3.右图表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量。相关叙述错误的是
A.静息时K外流是膜外阳离子浓度高
京因
到
图
表指针向右偏转
发生兴奋时Na内流需要通道蛋白的协助
D.受到刺激后产生的兴奋
纤维向两侧传
4.研究发现刺激支配膀胱的神经或不刺激
注射肾上腺素,膀胱的反应(收缩或舒张
列
述错误的是
膀胱的收缩或舒张是神经中枢支配下效应器的活动
注射的肾上腺素通过体液只运送至靶细胞
注
素与刺激神经相比作用范围较广泛
D.肾上腺素与膀胱
特异性受体结合发挥作
质醇的分泌受神经体液
键康人血液中皮质醇含量相对稳定,但是长期焦虑和抑郁的人,皮质醇
续J
有关分析
是
焦虑、抑
[神经豕统
神经沸
匚下丘脑十h
激豢
素择放
年级期末调研测试·生物第1页(
A.皮质醇的受体仅
垂体
健康人皮质
升
分泌量减少
皮质醇分泌的调节机制仅为反馈
长期焦虑和抑郁会引起皮质醇的反馈抑制增强
活动不会在下丘脑发生的
A.感受细胞外液渗透压的变化
合成并分浏
腺激素释放激素
在寒冷
体温并产生冷觉
通过有关神经作用于胰
颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤,大多数
病毒感染所
疫苗可预防90%以
列有关叙述错误的
A.疫
接触
体后,浆细胞均
细胞增殖分化产生
该
要半年内接种
的是增加体内抗体和记忆细胞
D.注射抗毒血清获得免疫能力的原理与注射疫苗不
美国华盛顿大学在新冠临床Ⅱ期实验
氟伏沙明在一定程度上能有效预防新冠患者免疫反
应过强对机体造成的损
对氟伏沙明推测合理的是
A.增强吞噬细胞的吞噬消化功
增殖分化能力
增强T
增殖分化能
降低了肺部组织过度的免疫反应
右图是达尔文用五株金丝雀藺草胚芽鞘所做向光性实验示意图:a不做任何处理、b切去茎
不透光的小帽罩住、d茎尖用透光
不透光
遮住
析合理的是
组对照说明感光部位在胚芽鞘的茎
B
组对照说明罩住的部位对弯曲方向没有影响
C.b、e组对照说明尖端能产生影响传递到尖端下面
本实验中生长素
形态学上端向形态学下端运输
图
定浓度梯度的生长素类似物溶液处理橡皮树扦插枝条的生根情况,下列说法正确的是
该实验
量为植物激素的种类和浓
变
!的数
根数
图示结果不能
类似物的生理作用具有两
C.实验结果不能确定此生长素类
进生根的最适浓
D.使用高浓度生长素类似物处理插条时应采用浸泡
理方法与结果相符
霉素处理小麦种子——休眠时间变短并提前发芽
利涂抹番茄雌蕊柱头——促
发育成果实
将植物在太空中横放——生长素不发生极性运
成熟期的果实喷洒一定浓度
加速
熟
年级期末调研测试·生物第请在各科目的答题区域
超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各科
题区域內作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
2021年1月山西省高二年级期末调研测试
条形码粘贴(居中)
准考
注意事项
填涂样
认在规定位财好条形
使用铅笔填溶非选择题必
确填涂
屯纪
错误填
订,不要折叠
题(请用2B
均匀填涂
6「AB
A
C
B
C
(14分
0
A
(11分
各科目的答题区域
超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
各科目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区
案无效
请在各科目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
级期末调研2020年1月高二期末考试生物评分细则
选择题答案(每空2分
分)
4
24
C
6.【答案与评分标准】(除标明外,每空2分,共11分
空
分
和GA均能促进水仙茎切段伸长,并且IA的促进效果更好(或
进作用更好)
分
和GA均有促进水仙茎切段伸长
给1分,答
进作
①②③
分
多一个均不得分)协同作用2分
(3)通过抑
作用,进而抑制水仙茎切段伸长
意思正确给分
②组与⑤组对
组的伸长率相
组与⑥组对
组伸长
组伸长率2分
意思正确给1分
27.【答案与评分标准】(除标注外,每空1分,共12分)
1)大脑皮
(2分
学信号不得分
(2)肾上腺素
状腺激素(两者顺序可互换
肾小管和集合管细胞
不
分
胰高血糖素
腺素(两者顺序可互换
状腺激素
反应速度缓慢,作用时间较长(2分)(写正确1点给1分,共
分
28.【答案与评分标准】(除标注外,每空2分
位没有或错误均不得分,1分
糖原的分解1分脂肪等非糖物质的转化1分
(2)低
)内环境
体内的多种
身的胰岛B细胞;体内
不同程度减
保护残余的胰岛B细胞(2分
同程度减
护残余的胰岛B细胞的意
分
9.【答案与评分标准】(每空2分,共14分)
接水
体与非标
混合均匀,减少误差
减
案不给分)
)负反馈
2020年1月高二期末考试生物答案解析
答案解析
选择题(50分,每空2分)
【命题说明】本题考查机体内环境的组成
【答案解析】
解析:机体内环
浆、组织液、淋巴组成,毛细血管细胞直接与血浆与组织液
接触,所以选
【命题说明】本题以高原反应为情境,要求学生运用内环境稳态的相关知识
査考生对内环境稳态等知识的理解和分析能力
答案解析】
解析
原缺氧,进入高原地区初期肌细胞氧浓度会下降,A
体内缺氧会使
脑细胞和肌肉细胞能量供应不足出现头痛
症状
确;心跳加快、血压升高等症状
现既受神经调节,又受肾上腺素等激素的调节,C正确
平原地区进入高原地区
开始时由于氧气供应不足,机体部分细胞会进行无氧呼吸,同时
酸,使内环境的
降,通
使之恢复到正常值,pH值会在一定
波动,D错误
【命题说明】本题以神经纤维
变化示意图以及曲线图为
要求学生能够
经纤维上静息电位和动作电位产
考察
所学知识准确分析
决生物学
答案解析】
解析
产生静息电位的主要原
确:受到刺激,兴奋先传
指针向左偏转,然后传导
针向右偏转
表指针偏转2次,B错误;a点发生兴奋时,Na通过通道蛋白的协
内流,C正确
神经纤维
激后产生的兴
神经纤维向两侧传导
【命题说明】本题以
反射发生的机理为背景,考查学生获
理实际问题
的能力
【答案解析】
解析:据题信息可知,刺激膀胱发生反应
经中枢支配下的效应器白
动
确;肾上腺素能作为一种激素,产生以
到全身,但只能作用于靶
B错:与神经调节相比,激素调节反应慢,作用范围
时间长
确:激素是与细
胞上的受体结合发护
【命题说明】本题以皮质醇的分泌的过程图为情境,要求学生能够准确把握图中的信
对皮质醇的分泌存在反馈调节和分级调
查学生对知识的理解和迁移能力
答案解析】B
解析:皮质醇的分泌受神经体液调节,健康人受到焦虑刺激时皮质醇升
质醇升
会通过反馈调节抑制下丘脑、垂体和免疫系统的功能,所以下丘脑、垂体和免疫系统中都有
皮质醇的受体,A错误;抑制下丘脑和垂体分泌的CRH和
减少,进而使皮质醇的量恢
复正常,因此皮质醇能够处于动态平衡,B正确:皮质醇的分泌受下丘脑-垂体-肾上腺轴之
的这种分层调控,称为分级调节,分级调节不仅可以放大激素的调节效应
多级反馈调节,有利于精细调控
期焦虑和抑郁的人,皮质醇会持续升高,因此
质醇的反馈抑制减弱,CR
的分泌量增
命题说明】本题考
对下丘脑的综合运用,要求学生能够归纳概括下
