人教统编版六年级下册语文 第二单元 语文园地 课件（共31张ppt）

(共31张PPT)
第二单元
语文园地
语文统编版
六年级下
读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆?索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。
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我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！
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每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。
鲁滨逊
尼尔斯
汤姆?索亚
1.选择自己最喜欢或印象最深的一部名著中的某一个人物，想一想他都做了什么事？他有什么特点？
2.结合与人物相关的具体情节，尤其是对人物的语言、动作、神态等的具体描写，感受人物的性格特点。
3.从不同角度对人物进行立体的，多面的评价。
交流指导
人物
印象
孙悟空
勇敢好斗、活泼乐观
评价
鲁滨逊
勇敢
博学
勤劳
……
面对困难没有退缩
看一看太阳就知道自己的位置
没有工具，艰难地劳作
在我眼中，鲁滨逊是一个聪明能干、勤劳勇敢、永不放弃的人。就像书中写的那样：“12月20日，我把一切东西都搬到洞里，并开始……这时，我又做了一张桌子。”鲁滨逊面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极地改善生存环境。这种生存的勇气和经验，值得我们学习。
交流范例
我对《三国演义
》中的诸葛亮敬佩万分。他舌战东吴群儒，批判了主和派的观点，坚定了孙权抗曹的决心；他以高超的智慧，破除了周瑜嫉贤妒能而制造的障碍；他帮助周瑜火攻曹军；他妥善安排了对曹军的追击，并乘机扩大了刘备的势力。
读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
····
····
词句段运用
这句话中“泪水如雨，洒了一地”用比喻的修辞手法,写出了村里的人们看到两个获救的孩子喜极而泣的情景,写出了人们激动的心情。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿
安静
厚
盼望
喜欢
····
·····
··
“眨眼就到了”运用夸张的修辞手法，写出了春节即将到来人们激动的心情，用“眨眼”写出了时间过得飞快，春节瞬间就要到来。
用“发疯”一词夸张地表达了八儿内心十分喜悦的心情。
点拨：句子中加点的部分运用了夸张的修辞手法，用言过其实的方法，增强了语句的表达效果，烘托了气氛，引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。
一天没吃东西，我现在饿得前胸贴后背。
例子：
花园里一个人也没有，安静得几乎能听见蚂蚁走路的声音。
下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
译者：俞东明、陈海庆
这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
译者：张友松
这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
译者：成时
词句段运用
满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。
译者：俞东明、陈海庆
想说话又说不出来——然后想泪水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
译者：张友松
想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
译者：成时
俞东明
张友松
陈海庆
徐成时
三组翻译各有千秋，虽然内容相同，但是不同译者的语言表达不同。
我更喜欢第一组的翻译。因为第一句中“前所未有”和“最辉煌”这两个词语巧妙的告诉读者“这是一个不寻常的夜晚。”准确地点明了其特殊性。“泪水洒了一地”，运用了夸张的手法，简洁生动地写出了人们得知孩子获救后的激动心情。
我更喜欢第三个，语言口语化，就像我们平时说话一样，给人以亲切感。
◎读书须用意，一字值千金。
◎莫道君行早，更有早行人。
◎听君一席话，胜读十年书。
◎路遥知马力，日久见人心。
◎近水知鱼性，近山识鸟音。
《增广贤文》是我国明代编写的儿童启蒙数目，集结了我国古代的各种格言、谚语，内容十分广泛，句子通顺易懂。
日积月累
◎读书须用意，一字值千金。
句意：读书时应该好好下一番功夫，书中的每一个字都价值千金。告诫我们读书不可囫囵吞枣。
◎莫道君行早，更有早行人。
句意：别说你出发得早，还有比你更早出发的人。多指办事已被别人抢先下手了。
◎听君一席话，胜读十年书。
句意：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。
◎路遥知马力，日久见人心。
句意：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，日子长了，才可以看出一个人的为人怎样。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
◎近水知鱼性，近山识鸟音。
句意：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
指长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律。
1.责人之心责己，恕己之心恕人。
2.路不铲不平,事不为不成。
3.水至清则无鱼，人至察则无徒。
我积累
谢谢
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