1.北京的春节 课件（28张ppt）

1.北京的春节
六年级语文下册
第一课时
字词学习
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律
彩绘 分外
写字指导
rán
笔顺
燃
组词
点燃 燃烧 自燃
造句：我们一起点燃了火把。
结构：
部首：
书写指导：
“昔”的两横上短下长，“日”不宜过长。
左右
酉
cù
醋
自由朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。
2.遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
3.想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？
热闹
忙碌
喜庆
团圆
整体感知
小组学习
快速地浏览课文，思考：作者围绕春节都写了哪些重要的日子？以四人为一个学习小组，合作填表。
时间
风俗习惯或人们的活动
时间
风俗习惯或人们的活动
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九～腊月二十二
所有人为过年做准备
腊月二十三
祭灶王、吃糖
腊月二十四～腊月二十九
贴春联、扫房、预备年货
除夕
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
初一
拜年、逛庙会
正月初六
铺户开张、放鞭炮
元宵节
赏灯、吃元宵
正月十九
春节结束
风俗习惯或人们的活动：熬腊八粥、买杂拌儿、节前忙碌、放鞭炮、吃糖、除夕守岁、拜年、逛庙会等。
→正月十九
→除夕
→正月初一
时间顺序：北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束。
腊八
→小年
→正月十五
第二课时
第二课时
时间
风俗习惯或人们的活动
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九～腊月二十二
所有人为过年做准备
腊月二十三
祭灶王、吃糖
腊月二十四～腊月二十九
贴春联、扫房、预备年货
除夕
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
初一
拜年、逛庙会
正月初六
铺户开张、放鞭炮
元宵节
赏灯、吃元宵
正月十九
春节结束
默读课文，认真思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？说说你的理由。
小组合作要求：
选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边；小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。
小组学习
体会年前的忙碌。
1.交流节前的年味主要表现在哪里？节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心情。
品读课文
2.朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。
3.思考：从哪些具体的词句中可以体会到人们在忙碌中洋溢着的喜悦和希望？
4.抓住关键词有感情地朗读。
5.联系生活实际，自由说说你们家过春节的这段时间都在干些什么。
体会过年的热闹。
1.过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？
热闹
除夕
正月初一
元宵
2.同是热闹，但各有不同，默读思考：除夕、正月初一、元宵这三个春节的重要日子，它们各自又有什么特点？请在文中找到相关的词句反复读一读，想一想。
除夕：喜庆、团圆；
正月初一：悠闲、快乐；
元宵：红火、美丽。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
喜庆热烈
地位之高
团圆氛围
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
悠闲快乐
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一-色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起， 任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以妹妹独出心裁，制成各种的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩要。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸 灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
红火美丽
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
找出文中描写花灯的句子：
排比句
看着火红而美丽的北京城，看着一盏盏有声有光、各形各色的花灯，你产生了哪些美好的遐想呢？请你用上文中优美的词语，写出你此刻的感受吧。
作者在介绍将近一个月的春节时，安排文章材料并没有平均使用笔墨，而是有详有略。作者详细介绍了哪几天的习俗？简要介绍了哪几天的习俗？
领悟写法
时 间
　详略
腊月初八
腊月初九至腊月二十二
腊月二十三
过了二十三
除夕
正月初一
初六
元宵
正月十九
详写
详写
详写
详写
详写
略写
略写
略写
略写
思 考
作者这样写，有什么好处？
这样写的好处：重点突出、详略得当、主次分明，能够使读者对北京春节的风俗习惯有更深刻的了解。
阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的画卷。斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲人，传达的是浓浓的亲情。
买爆竹
找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。
买杂拌儿
麦芽糖
江米糖
北京的春节从腊八拉开序幕，到正月十九才宣告结束，历时一个多月，作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前。作者正是抓住节日最突出的特点，用极其凝练的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。
总结课文