沪粤版八年级下册物理 第8章神奇的压强达标检测试卷（含答案）

第八章达标检测试卷
(满分：100分　时间：60分钟)
一、单项选择题(本大题10小题，每小题3分，共30分)
1．下列生活实例中，属于增大压强的是(　　)
A．铁轨下面铺放枕木
B．推土机用宽大的履带来支撑
C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
D．书包的背带制作得较宽
2．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是(　　)
3．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是(　　)
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度　　　
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度　　　
D．无法判断
4．如图所示，同一个圆台形铁块，第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则它们对水平地面的压力F和压强p大小关系正确的是(　　)
A．F甲＝F乙　　 B．F甲＜F乙　　
C．p甲＞p乙　　 D．p甲＝p乙
5．在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力．如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强．若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化(　　)
A．增大　　 B．减小　　
C．不变　　 D．无法判断
6．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示．工人师傅这样做的目的是(　　)
A．把水管当刻度尺用　　　 B．把水管当气压计用
C．找到两个相同高度的点　　　 D．测量两个点的水平距离
7．西藏地区海拔高．关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法中正确的是(　　)
A．气压低、水的沸点高　　　 B．气压高、水的沸点高
C．气压低、水的沸点低　　　 D．气压高、水的沸点低
8．日常生活中，人们的许多做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是(　　)
A．用吸管把饮料吸入嘴里，是大气压强的作用
B．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高
D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增加而增大
9．用如图所示的装置抽水，当活塞上升到S管口后继续上升，则发生的现象有(　　)
A．水从S管口流出
B．管内水随活塞继续上升
C．管内水面开始下落
D．水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降
10．在如图所示的装置中，液柱处于平衡状态，A1与A2为液面，B1与B2在同一水平线上，两容器内液体的密度相同，则关于各点压强的大小关系中正确的是(　　)
A．pA1>pA2　　　 B．pA1＝pA2
C．pB1＝pB2　　　 D．pB1二、填空题(本大题6小题，每空1分， 共18分)
11．如图甲所示，用硬纸片盖严装满水的杯子，按住硬纸片把杯子倒过来，放手后，硬纸片　　(选填“会”或“不会”)掉下来，这说明存在　　；转动杯子到如图乙所示的位置，硬纸片　　(选填“会”或“不会”)掉下来．
第11题
　　12．如图所示，轮船要由上游进入闸室，应　　阀门B和闸门D，　　阀门A，当上游水位与闸室水位　　(选填“相平”或“不相平”)时，再打开闸门C，船驶入闸室．(前两空均选填“关闭”或“打开”)
13．如图所示的三种情况中，物体都是边长为10 cm的正方体，且处于静止状态，重力均为10 N，图中力F都是20 N，试计算支持面受到的压强：p甲＝　　Pa，p乙＝　　Pa，p丙＝　　Pa.
14．用注射器将溶液注入病人体内　　(选填“是”或“不是”)利用大气压工作的．在做托里拆利实验时，不小心使玻璃管中留有少量残余空气，那么大气压强的测量值将　　(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值．某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，则容器内水的沸点　　(选填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃.
15．如图所示，一开口的杯子，装上8 cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50 cm2，外部底面积为60 cm2；杯子装上水后的总质量为0.6 kg.则水对杯底的压强为
　　Pa，水对杯底的压力为　　N，杯子对桌面的压强为　　Pa.(g取10 N/kg)
16．如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离容器底同一高度处分别有A、B两点．若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA　　pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲　　p乙，两种液体的质量关系是m甲　　m乙．(均选填“＞”“＝”或“＜”)
三、实验题(本大题3小题，共28分)
17．(6分)在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些实验方案对某一因素进行探究，并通过分析海绵块的凹陷程度，说明你的探究结果．
(1)选用的是　　.
(2)探究的某一因素是　　.
(3)探究的结果是　　.
18．(12分)在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作．
(1)实验前，应调整压强计金属盒的橡皮膜，使左右两边玻璃管中的液面　　.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与　　的关系．
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择　　两图进行对比，结论：液体压强与盛液体的容器形状　　.
(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用　　两个图进行对比．
(5)在图丙中，固定压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向　　的压强大小关系．
19．(10分)如图所示，在标准大气压下，用1 m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为　　mm.
(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜一些放置，水银柱的高度将　　.将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将　　.(均选填“升高”“不变”或“降低”)
(2)如果用水来代替水银做实验，水　　(选填“会”或“不会”)充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强是　　Pa.(g取10 N/kg，结果用科学记数法表示，结果保留一位有效数字)
四、计算题(本大题3小题，共16分)
20．(4分)按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700 kPa以内，但有些司机为了降低运营成本，不顾国家利益及自身安全，肆意超载．有一辆重2 t的6轮汽车，核准载货量为4 t，实际装货8 t，如果每个车轮与路面的接触面积为0.02 m2.(g取10 N/kg)
(1)通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？
(2)运用所学的物理知识说明超载的危害．
21．(6分)如图所示，将重力不计的吸盘内部空气排尽后与水平地砖完全贴合，已知贴合的面积为30 cm2，大气压强为1×105 Pa，AB为轻质杠杆，O为转轴，OA与OB的长度之比为1∶3，保持杠杆水平，某人在B端用竖直向下的拉力F将吸盘沿竖直方向刚好拉离地砖．求：(不计摩擦)
(1)吸盘所受的大气压力F0.
(2)人所用拉力F.
(3)若人沿图中虚线方向施加拉力F′将吸盘拉离地砖，请画出拉力F′的力臂．
　

22．(6分)如图所示，圆柱形容器A、B放在水平桌面上，A中盛有密度为1.0×103 kg/m3的水，B中液体密度未知．已知A、B容器内的底面积之比SA∶SB＝3∶2，液面的高度之比hA∶hB＝4∶3，液体对两个容器底部的压力大小相等．求：
(1)液体对两个容器底部的压强之比．
(2)B中液体的密度．
五、综合能力题(共8分)
23．阅读下面的短文，回答问题．
按压式瓶盖
在日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖都是按压式的，如图甲所示．按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？
洗手液瓶中有个按压式吸液结构，它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，如图乙所示．其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端．使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒．这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外．
甲
乙
(1)按压式瓶盖的工作原理和　　原理相同．
A．活塞式抽水机　　　　　　 B．马桶　　　　　　
C．液体压强计　
(2)洗手液能被“吸”上来是利用了　　.
(3)向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压　　(选填“大于”“小于”或“等于”)储液筒中气压．
(4)如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，　　(选填“能”或“不能”)挤出洗手液．
第八章达标检测试卷
(满分：100分　时间：60分钟)
一、单项选择题(本大题10小题，每小题3分，共30分)
1．下列生活实例中，属于增大压强的是(　C　)
A．铁轨下面铺放枕木
B．推土机用宽大的履带来支撑
C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
D．书包的背带制作得较宽
2．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是(　A　)
3．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是(　A　)
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度　　　
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度　　　
D．无法判断
4．如图所示，同一个圆台形铁块，第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则它们对水平地面的压力F和压强p大小关系正确的是(　A　)
A．F甲＝F乙　　 B．F甲＜F乙　　
C．p甲＞p乙　　 D．p甲＝p乙
5．在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力．如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强．若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化(　C　)
A．增大　　 B．减小　　
C．不变　　 D．无法判断
6．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示．工人师傅这样做的目的是(　C　)
A．把水管当刻度尺用　　　 B．把水管当气压计用
C．找到两个相同高度的点　　　 D．测量两个点的水平距离
7．西藏地区海拔高．关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法中正确的是(　C　)
A．气压低、水的沸点高　　　 B．气压高、水的沸点高
C．气压低、水的沸点低　　　 D．气压高、水的沸点低
8．日常生活中，人们的许多做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是(　B　)
A．用吸管把饮料吸入嘴里，是大气压强的作用
B．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高
D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增加而增大
9．用如图所示的装置抽水，当活塞上升到S管口后继续上升，则发生的现象有(　C　)
A．水从S管口流出
B．管内水随活塞继续上升
C．管内水面开始下落
D．水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降
10．在如图所示的装置中，液柱处于平衡状态，A1与A2为液面，B1与B2在同一水平线上，两容器内液体的密度相同，则关于各点压强的大小关系中正确的是(　B　)
A．pA1>pA2　　　 B．pA1＝pA2
C．pB1＝pB2　　　 D．pB1二、填空题(本大题6小题，每空1分， 共18分)
11．如图甲所示，用硬纸片盖严装满水的杯子，按住硬纸片把杯子倒过来，放手后，硬纸片　不会　(选填“会”或“不会”)掉下来，这说明存在　大气压强　；转动杯子到如图乙所示的位置，硬纸片　不会　(选填“会”或“不会”)掉下来．
第11题
　　12．如图所示，轮船要由上游进入闸室，应　关闭　阀门B和闸门D，　打开　阀门A，当上游水位与闸室水位　相平　(选填“相平”或“不相平”)时，再打开闸门C，船驶入闸室．(前两空均选填“关闭”或“打开”)
13．如图所示的三种情况中，物体都是边长为10 cm的正方体，且处于静止状态，重力均为10 N，图中力F都是20 N，试计算支持面受到的压强：p甲＝　1 000　Pa，p乙＝　3 000　Pa，p丙＝　2 000　Pa.
14．用注射器将溶液注入病人体内　不是　(选填“是”或“不是”)利用大气压工作的．在做托里拆利实验时，不小心使玻璃管中留有少量残余空气，那么大气压强的测量值将　小于　(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值．某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，则容器内水的沸点　高于　(选填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃.
15．如图所示，一开口的杯子，装上8 cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50 cm2，外部底面积为60 cm2；杯子装上水后的总质量为0.6 kg.则水对杯底的压强为　800　Pa，水对杯底的压力为　4　N，杯子对桌面的压强为　1 000　Pa.(g取10 N/kg)
16．如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离容器底同一高度处分别有A、B两点．若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA　<　pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲　>　p乙，两种液体的质量关系是m甲　>　m乙．(均选填“＞”“＝”或“＜”)
三、实验题(本大题3小题，共28分)
17．(6分)在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些实验方案对某一因素进行探究，并通过分析海绵块的凹陷程度，说明你的探究结果．
(1)选用的是　甲、乙(或丙、丁)　.
(2)探究的某一因素是　压力大小(或受力面积大小)　.
(3)探究的结果是　受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著(或压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著)　.
18．(12分)在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作．
(1)实验前，应调整压强计金属盒的橡皮膜，使左右两边玻璃管中的液面　相平　.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与　深度　的关系．
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择　丙、丁　两图进行对比，结论：液体压强与盛液体的容器形状　无关　.
(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用　乙、丙　两个图进行对比．
(5)在图丙中，固定压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向　各个方向　的压强大小关系．
19．(10分)如图所示，在标准大气压下，用1 m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为　760　mm.
(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜一些放置，水银柱的高度将　不变　.将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将　不变　.(均选填“升高”“不变”或“降低”)
(2)如果用水来代替水银做实验，水　会　(选填“会”或“不会”)充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强是　9×104　Pa.(g取10 N/kg，结果用科学记数法表示，结果保留一位有效数字)
四、计算题(本大题3小题，共16分)
20．(4分)按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700 kPa以内，但有些司机为了降低运营成本，不顾国家利益及自身安全，肆意超载．有一辆重2 t的6轮汽车，核准载货量为4 t，实际装货8 t，如果每个车轮与路面的接触面积为0.02 m2.(g取10 N/kg)
(1)通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？
(2)运用所学的物理知识说明超载的危害．
(1)p＝＝＝＝＝≈833 kPa>700 kPa，即超过了国家规定的载货车辆轮胎对地面的最大压强．　(2)超载造成的危害很多，如车辆轮胎对地面巨大的压强易使路面变形，从而大大缩短公路的使用寿命；超载汽车质量过大，惯性大，不易操纵，易出交通事故等．
21．(6分)如图所示，将重力不计的吸盘内部空气排尽后与水平地砖完全贴合，已知贴合的面积为30 cm2，大气压强为1×105 Pa，AB为轻质杠杆，O为转轴，OA与OB的长度之比为1∶3，保持杠杆水平，某人在B端用竖直向下的拉力F将吸盘沿竖直方向刚好拉离地砖．求：(不计摩擦)
(1)吸盘所受的大气压力F0.
(2)人所用拉力F.
(3)若人沿图中虚线方向施加拉力F′将吸盘拉离地砖，请画出拉力F′的力臂．
　
答案图
(1)由p＝，可得吸盘所受的大气压力F0＝p0S＝1×105 Pa×30×10－4 m2＝300 N．　(2)吸盘沿竖直方向刚好被拉离地砖，吸盘所受的拉力与大气对吸盘的压力是一对平衡力，即FA＝F0＝300 N，由杠杆平衡条件FALOA＝FLOB可得F＝＝＝100 N.
22．(6分)如图所示，圆柱形容器A、B放在水平桌面上，A中盛有密度为1.0×103 kg/m3的水，B中液体密度未知．已知A、B容器内的底面积之比SA∶SB＝3∶2，液面的高度之比hA∶hB＝4∶3，液体对两个容器底部的压力大小相等．求：
(1)液体对两个容器底部的压强之比．
(2)B中液体的密度．
(1)由题知，液体对两个容器底部的压力大小相等，即F压A∶F压B＝1∶1，受力面积之比SA∶SB＝3∶2，液体对两个容器底部的压强之比pA∶pB＝∶＝∶＝2∶3.　(2)对于水平桌面上的圆柱形容器，液体对容器底的压力F＝pS＝ρghS＝ρgV＝mg＝G，所以两个容器中液体的质量相等，液体的体积之比VA∶VB＝SAhA∶SBhB＝3×4∶2×3＝2∶1，两种液体的密度之比ρA∶ρB＝∶＝VB∶VA＝1∶2.B中液体的密度ρB＝2ρA＝2×1.0×103 kg/m3＝2.0×103 kg/m3.
五、综合能力题(共8分)
23．阅读下面的短文，回答问题．
按压式瓶盖
在日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖都是按压式的，如图甲所示．按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？
洗手液瓶中有个按压式吸液结构，它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，如图乙所示．其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端．使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒．这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外．
甲
乙
(1)按压式瓶盖的工作原理和　A　原理相同．
A．活塞式抽水机　　　　　　 B．马桶　　　　　　
C．液体压强计　
(2)洗手液能被“吸”上来是利用了　大气压　.
(3)向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压　大于　(选填“大于”“小于”或“等于”)储液筒中气压．
(4)如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，　能　(选填“能”或“不能”)挤出洗手液．