7.1 力 课件－2020-2021学年人教版八年级物理下册（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 7.1 力 课件－2020-2021学年人教版八年级物理下册（20张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-11 23:07:47 | ||
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文档简介
第1节 力
看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，
这是力产生的效果的显示。
那么，这个力是谁给它的呢？
力有哪些作用效果呢？
想一想
举
压
拉
推
物体
作用
物体
运动员
大 象
渔 翁
推土机
举起
压
拉起
推
杠 铃
泥 土
鱼 网
跷跷板
分析与论证：
1. 力是物体对物体的作用。
受力物体
施力物体
一、力
(1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.
施力物体与受力物体总是同时存在的。
(2)产生力的条件:
至少要有两个物体；
物体间要有相互作用。
2. 力的单位
为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
1牛顿的力多大？
拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
拿起物理课本所用的力，大约为2.5 N。
通常用F表示力
一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N
二、力的作用效果
（1）投球手把静止
的棒球投掷出去；
静止
运动
（2）棒球被接
球手接住；
运动
静止
（3）接球手将
棒球击出。
棒球的运动方向
发生了改变
1.力可以使物体的运动状态发生改变
速度大小的改变或
速度方向的改变
统称运动状态的改变
速度大小的改变
速度方向的改变
弓的形状改变
撑竿的形状改变
竹子形状改变
2.力可以使物体发生形变
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变 (压缩气体）
统称物体发生形变
改变运动状态
使物体形变
力的作用
效果
形状改变
（伸缩、弯曲、扭曲等）
体积改变
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向
同时发生改变
根据力的作用效果来判断物体有没有受力。
——力的大小影响力的作用效果
——力的方向影响力的作用效果
——力的作用点影响力的作用效果
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
力的三要素——力的大小、方向、作用点
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
四、力的示意图
力的示意图
在受力物体（用小方框表示）上沿力的方向画根带箭头的线段,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点 表示力的作用点。
例：画出题中的力的示意图：
用200N的力提起一袋粮食。
F=200N
作用点
1. 找出作用点（就是施力物体作用
在受力物体上的点）；
2. 在作用点沿力的方向画一条线段，
线段的长短表示力的大小；
3. 在线段的末端画个箭头表示力的
方向；
4. 标明力的大小。
练1：用50 N的力沿水平方向向右拉动
箱子前进。请画出拉力的示意图。
F = 50 N
作业：P5T3
F = 75 N
例2：请画出电线对天花板的拉力的示意图。
F拉
练：P5T2
F=4N
（3）若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越_____，有时也可以在力的
示意图旁边标出力的 。
方法归纳：
（1）用线段的起点表示力的 ；
（2）沿力的方向画一条带箭头的线段，
箭头的方向表示力的______；
作用点
方向
长
大小
（2）与竖直方向成 60°角斜向右上
拉木箱的300N 的拉力的示意图。
F=300N
600
船在岸边，划船时，人用力推岸，
对岸施加力的作用的同时也受到岸施加
的力的作用，使船离岸而去。
讨论：船是如何离开岸边的？
？力的作用是怎样的？
作 用
作 用
人 推 车
左手 拍 右手
起重机 吊 货物
运动员 举 杠铃
物体
物体
五、力的作用
是相互的
施力
受力
作用力
反作用力
施力物体
受力物体
施力物同时是受力物，受力物同时也是施力物。
作用力
反作用力
作用力
反作用力
由于火箭对向下喷的燃气有个向下的
推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭
就受到燃气对它向上的推力。
练：P5T4
答：不能。
推另一艘小船，给另一艘船一个作用力，
而力的作用是相互的，另一艘船给自己坐的
小船一个反作用力，推动自己坐的小船向后运动。
2. 力
1. 力的两个作用效果
本堂小 结
使物体
发生形变
改变物体的
运动状态
物体间力的作用是相互的
力的大小、方向、 作用点
牛顿，简称牛，符号为 N
力的三要素：
力是物体对物体的作用
概 念：
单 位：
一对相互作用力大小相等、方向相反、
作用在同一直线上、是同时的。
作用在两个不同的物体上。
速度大小的改变或
速度方向的改变
形状改变
（伸缩、弯曲、扭曲等）
体积改变
作用力与
反作用力：
课堂作业
3. 关于力的说法，错误的是（ ）
A．物体受到力的作用一定发生形变 B．力可以改变物体的运动状态
C．力的三要素相同，作用效果不一定相同 D．力是物体对物体的作用，总是成对出现
2. 下列关于力的叙述中，不正确的是（ ）
? A．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关?
B．物体间力的作用是相互的
? C．两物体相互作用不一定要直接接触 ?
D．直接接触的物体间一定有力的相互作用
5. 与水平方向成 30°角斜向右上拉木箱的200N 的拉力的示意图。
F=200N
300
1. 关于力的概念，下列哪句话是错误（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力
4. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
? A.向前划船时，要用桨向后拨水?? ? B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
? C.火箭起飞时，要向下方喷气???? D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
C
D
A
D
看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，
这是力产生的效果的显示。
那么，这个力是谁给它的呢？
力有哪些作用效果呢？
想一想
举
压
拉
推
物体
作用
物体
运动员
大 象
渔 翁
推土机
举起
压
拉起
推
杠 铃
泥 土
鱼 网
跷跷板
分析与论证：
1. 力是物体对物体的作用。
受力物体
施力物体
一、力
(1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.
施力物体与受力物体总是同时存在的。
(2)产生力的条件:
至少要有两个物体；
物体间要有相互作用。
2. 力的单位
为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
1牛顿的力多大？
拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
拿起物理课本所用的力，大约为2.5 N。
通常用F表示力
一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N
二、力的作用效果
（1）投球手把静止
的棒球投掷出去；
静止
运动
（2）棒球被接
球手接住；
运动
静止
（3）接球手将
棒球击出。
棒球的运动方向
发生了改变
1.力可以使物体的运动状态发生改变
速度大小的改变或
速度方向的改变
统称运动状态的改变
速度大小的改变
速度方向的改变
弓的形状改变
撑竿的形状改变
竹子形状改变
2.力可以使物体发生形变
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变 (压缩气体）
统称物体发生形变
改变运动状态
使物体形变
力的作用
效果
形状改变
（伸缩、弯曲、扭曲等）
体积改变
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向
同时发生改变
根据力的作用效果来判断物体有没有受力。
——力的大小影响力的作用效果
——力的方向影响力的作用效果
——力的作用点影响力的作用效果
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
力的三要素——力的大小、方向、作用点
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
四、力的示意图
力的示意图
在受力物体（用小方框表示）上沿力的方向画根带箭头的线段,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点 表示力的作用点。
例：画出题中的力的示意图：
用200N的力提起一袋粮食。
F=200N
作用点
1. 找出作用点（就是施力物体作用
在受力物体上的点）；
2. 在作用点沿力的方向画一条线段，
线段的长短表示力的大小；
3. 在线段的末端画个箭头表示力的
方向；
4. 标明力的大小。
练1：用50 N的力沿水平方向向右拉动
箱子前进。请画出拉力的示意图。
F = 50 N
作业：P5T3
F = 75 N
例2：请画出电线对天花板的拉力的示意图。
F拉
练：P5T2
F=4N
（3）若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越_____，有时也可以在力的
示意图旁边标出力的 。
方法归纳：
（1）用线段的起点表示力的 ；
（2）沿力的方向画一条带箭头的线段，
箭头的方向表示力的______；
作用点
方向
长
大小
（2）与竖直方向成 60°角斜向右上
拉木箱的300N 的拉力的示意图。
F=300N
600
船在岸边，划船时，人用力推岸，
对岸施加力的作用的同时也受到岸施加
的力的作用，使船离岸而去。
讨论：船是如何离开岸边的？
？力的作用是怎样的？
作 用
作 用
人 推 车
左手 拍 右手
起重机 吊 货物
运动员 举 杠铃
物体
物体
五、力的作用
是相互的
施力
受力
作用力
反作用力
施力物体
受力物体
施力物同时是受力物，受力物同时也是施力物。
作用力
反作用力
作用力
反作用力
由于火箭对向下喷的燃气有个向下的
推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭
就受到燃气对它向上的推力。
练：P5T4
答：不能。
推另一艘小船，给另一艘船一个作用力，
而力的作用是相互的，另一艘船给自己坐的
小船一个反作用力，推动自己坐的小船向后运动。
2. 力
1. 力的两个作用效果
本堂小 结
使物体
发生形变
改变物体的
运动状态
物体间力的作用是相互的
力的大小、方向、 作用点
牛顿，简称牛，符号为 N
力的三要素：
力是物体对物体的作用
概 念：
单 位：
一对相互作用力大小相等、方向相反、
作用在同一直线上、是同时的。
作用在两个不同的物体上。
速度大小的改变或
速度方向的改变
形状改变
（伸缩、弯曲、扭曲等）
体积改变
作用力与
反作用力：
课堂作业
3. 关于力的说法，错误的是（ ）
A．物体受到力的作用一定发生形变 B．力可以改变物体的运动状态
C．力的三要素相同，作用效果不一定相同 D．力是物体对物体的作用，总是成对出现
2. 下列关于力的叙述中，不正确的是（ ）
? A．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关?
B．物体间力的作用是相互的
? C．两物体相互作用不一定要直接接触 ?
D．直接接触的物体间一定有力的相互作用
5. 与水平方向成 30°角斜向右上拉木箱的200N 的拉力的示意图。
F=200N
300
1. 关于力的概念，下列哪句话是错误（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力
4. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
? A.向前划船时，要用桨向后拨水?? ? B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
? C.火箭起飞时，要向下方喷气???? D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
C
D
A
D