2020-2021学年沪粤版八年级物理下册练习:6.6探究滑轮的作用含答案

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名称 2020-2021学年沪粤版八年级物理下册练习:6.6探究滑轮的作用含答案
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资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2021-03-12 20:23:32

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6.6探究滑轮的作用
一、选择题
1.如图所示,用动滑轮匀速提升重物,并沿不同方向用力,其中用力最小的是
(
)
A.F1
B.F2
C.F3
D.一样大
2.用滑轮组提升物体,当绳子自由端被拉下了2m时,发现物体升高了0.5m,物体质量是20kg,若不计动滑轮重力和摩擦阻力,则拉动绳子的力应为(
).
A.40N
B.49N
C.98N
D.5N
3.用如图所示的滑轮组提升物体,以及已知物体重200牛,物体匀速上升1米,不计滑轮组重及摩擦,则:(

A.拉力为80牛
B.拉力为40牛;
C.绳的自由端拉出4米
D.绳的自由端拉出1米.
4.在研究定滑轮特点时,做的实验如图所示,弹簧测力计示数分别为F1、F2、F3,则三个力的大小关系是
A.F1最大
B.F2最大
C.F3最大
D.三者一样大
5.如图所示,用水平方向的力F拉绳子的一端P,使物体A以2m/s的速度向左匀速运动,此时弹簧测力计的示数为8N.不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦,则物体A与水平面的摩擦力及2秒内P端移动的距离分别为(

A.8N,4m
B.8N,8m
C.16N,4m
D.16N,8m
6.如图所示是工人提升重物的情景,若不计滑轮所受重力及摩擦力,其中最省力的是(

A.
B.
C.D.
7.如图所示,物体A重100
N,B重20
N,当B匀速下降了40
cm时,A受到桌面的摩擦力和A移动的距离分别是(不计滑轮重、绳重和绳与滑轮间摩擦)(
)
A.20
N,40
cm
B.10
N,20
cm
C.10
N,80
cm
D.20
N,20
cm
8.在不计机械自重和摩擦的情况下,用10N的拉力不能刚好提起重20
N物体的简单机械是
A.一个动滑轮
B.一个定滑轮
C.杠杆
D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
9.如图所示,通过滑轮组匀速拉动水平地面上的物体(不计滑轮重及摩擦),若物体重为100
N,物体运动时与地面的摩擦力为40
N,则拉力F的大小为
A.20
N
B.50
N
C.60
N
D.70
N
10.如图所示,不计绳重和摩擦,吊篮与动滑轮总重为450N,定滑轮重力为40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是
A.218?N
B.220?N
C.210?N
D.236?N
二、填空题
11.一辆汽车不小心陷进了泥潭中,司机按照图甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出,则图甲是________滑轮,图乙是________滑轮.图乙的滑轮实际是________杠杆。
12.图中物体G=20N,滑轮重10N,力F拉滑轮向上做匀速直线运动,不计摩擦,则拉力F为________N.
13.如图所示的滑轮是________,它实质上是一个________的杠杆,使用它可以________,但不能________.若不计滑轮的重力和绳子摩擦,物体的重力是40牛,要使物体匀速上升,则拉力等于________牛,如果物体提升2米,绳子自由端拉过的距离是________米.
14.在图中,使用滑轮组拉起重物,不考虑动滑轮重和摩擦.甲图中货物重1500牛,则F1=________?牛;乙图中作用在绳子自由端的力F2为500牛,则货物重G2=________?牛.
15.如图甲所示,在学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时五星红旗徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个定滑轮,它能改变________.如图乙所示,用动滑轮拉着一重为600N的物体向上做匀速直线运动,如果不计滑轮和绳的重力及细绳与滑轮间的摩擦,则竖直向上方向拉力F为________
N.
16.如图所示,是测量物体A与桌面间摩擦力的实验装置,实验中的滑轮是________(选填“动滑轮”或“定滑轮”),这种装置的作用是________.
17.如图所示,用动滑轮将重为900
N的物体匀速提升2
m,不计摩擦和滑轮重,所施加的拉力F=___________N,这一过程中拉力F做功______________J。
18.如图所示,当弹簧测力计
A的读数是5
N时,弹簧测力计
B的读数为______
N,滑轮和重物的总重为______
N.这是一个______滑轮.
19.如图所示,细绳的一端固定在地上,若忽略滑轮重及摩擦,
B物体重12
N,在力
F的作用下匀速提升,则
F=______
N;若考虑滑轮重,滑轮重1
N,则力
F=______
N.
20.小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小华在图A处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们.
(1)两根木棍和绳子组成的机械相当于
________________

(2)若小华的用力50N,则小明承受的拉力为
__________
N.
三、解答题
21.某同学用图所示的滑轮组将水桶匀速提升,请用笔画线代替绳子连接滑轮组。
22.如图所示,重900N的物体,放在水平地面上,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上,要想使人所用的拉力最小,请在图上面出滑轮组上绳子的绕法?
23.请根据图所示的情景,仿照示例写出两条有价值的信息。
示例:小明使用的滑轮组中绳子的根数为6根。
信息1:_________________________________。
信息2:_________________________________。
24.如图所示,是小敏同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验。她按图示每次都匀速提起钩码,测得数据如下表所示。请你分析:
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m

1
0.2
1
0.2

1
0.2
1
0.2

1
0.2
0.55
0.4
(1)比较甲乙两图及实验数据,可得到的初步结论是:使用定滑轮____________;
(2)比较甲丙两图及实验数据,可得到的初步结论是:________;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙测力计移动的距离,可知:使用动滑轮_____________;
(4)根据乙实验数据可知,使用定滑轮_______(选填“能”或“不能”)省功。
(5)根据丙实验的数据,小敏发现并没有省一半力,这其中的原因可能是______。若要得出的结论尽可能接近“使用动滑轮能省一半力”,该对实验器材进行怎样的调整:__________
1.B
2.B
3.C
4.D
5.D
6.D
7.C
8.B
9.A
10.C
11.


省力
12.15
13.动滑轮
动力臂等于2倍阻力臂
省力
改变力的方向
20
4
14.500
1000
15.力的方向
300
16.
动滑轮
便于准确测出摩擦力的大小
17.
300
1
800
18.
5
10

19.
24
25
20.
滑轮组
300N
21.
22.
23.
使用滑轮组可以省力,又可以改变力的方向
使用了由三个动滑轮和三个定滑轮组成的滑轮组
24.不能省力,但可以改变用力的方向
使用动滑轮可以省力
费距离
不能
绳与滑轮有摩擦力、动滑轮有重力
使用轻质的滑轮或尽量增大提升的钩码重量