(共20张PPT)
吴功正
阿里山纪行
学习目标
1、深切感受“阿里山的风光美如画”；
2、学习移步换景、融情于景的写法；
3、体会富于音乐美、情韵美的语言。
假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。
大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )……
森林小火车
台北的松山机场
嘉义
阿里山站
林区
姊妹潭
原始森林
曲径幽路
神木
在跟随作者的游览中，我们领略到了阿里山迷人的风光……
森林小火车
姊妹潭
原始森林
曲径幽路
神木
阿里山站
……
幽深
宁静
清凉
神奇
风光美如画
游览阿里山，我们看到了 的 。
移步换景 按照时间顺序，一般以行踪为线索，可以抓住景物的特征，表现景物在不同时间、空间的风貌神韵，可以展现景物的各种变化和不同面貌，给人一种移动感，使读者从中感受到一种动态美、整体美。
阿里山神木
矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。 阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。
你能找到一些饱含感情的句段吗？
融情于景
托物寄情
情韵美
节奏美
拟声美
音节美
修辞美
音乐美
朗读课文，你会感受到音韵和谐、节奏流畅的美吗？能否举例简要说明？
高山常青，涧水常蓝……
阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌……什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？……
让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！
推荐作业
1、积累你最喜欢的优美语句；
2、运用移步换景的写法描写一处风景。
