2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1.1传染病及其预防课件（44张PPT）

第一节 传染病及其预防
1
0
事业
家庭
财富
友谊
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你认为下列哪项最重要？
健康
健康地生活

√
第八单元
√
√
√
√
近

视

眼
结 膜 炎
近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？
二者的病因大不一样。
近视眼是由于患者自身眼部
结构发生变化引起的，不能传染.
结膜炎是由外来的致病病毒
引起的，具有传染性。
第一节 传染病及其预防
1.举例说出传染病的病因、传播途径。(重点)
2. 传染病流行的三个环节以及预防措施。（难点）
3.通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。
4.培养积极健康的生活态度。
疾病名称
是否是
传染病
流行性感冒
是
麻疹
是
水痘
是
肺结核
是
近视
病毒性结膜炎（红眼病）
是
贫血
手癣、足癣
蛔虫病
是
否
否
是
是
是
是
是
是
是
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。
一· 什么是传染病？
传染病特点：
传染性 流行性
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
说出下列常见传染病是由什么引起的？
传染病是________引起的？
病原体
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由流感病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由水痘带状疱疹病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由结核杆菌引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由（皮肤癣菌）真菌引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由蛔虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由血吸虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
理理思路，归归类！
病原体
寄生虫
病毒
细菌
真菌
病原体：也叫病原生物，是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。
肺结核病
蛔 虫 病
这些病原体分别能引起什么疾病？
？
结
核
杆

菌
艾滋病病毒
艾滋病
3．病毒性传染病
根据病原体的不同，传染病可分为：
1．寄生虫性传染病
2．细菌性传染病
蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。
细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。
狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。
流感是如何传播的
？
小组进行
讨论
答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
1.分析流行性感冒的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？
讨论
2．肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。
答：将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。
上述的做法有什么科学道理？
讨论
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
？
？
？
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传播途径
易感人群
传染源
传染病流行的三个环节
缺一不可
生物媒介传播
空气传播
接触传播
血液传播
饮食传播
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物媒介
体液、接触
传播途径
传染病流行的环节
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。

请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（　 　）
2.弟弟被传染前是（　　　　 ）
3.流感传播途径主要是（　　 　）

学以致用
哥哥
易感人群
空气
传染源
传播途径
易感人群
传染病的预防措施
控制
切断
保护
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
综合措施
重点措施
相结合
保护易
感人群

切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。
加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
预防措施
出谋划策
流感病毒
流感患者
空气、飞沫
甲肝患者
甲肝病毒
餐具、食物
艾滋病患者或HIV携带者
血液、体液
艾滋病病毒
病原体
传染源
传播途径
连连看
病原体：
传染源：
传播途径：

易感人群：
1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播
大多数人
艾滋病患者（携带者）
艾滋病病毒（HIV)
走进“艾滋病”
以下情况不会传染艾滋病
艾滋病的传播途径
假如你的同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应如何与他相处呢？
我们应该关心他们，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。
学到了什么？
总结·知识梳理
传染病及其预防
概念：
由________引起的、能在______之间或________之间传播的疾病叫做传染病。
病原体
人与人
人与动物
特点：
_______、______
传染性
流行性
流行环节
传染源：
能够散播_______的人或动物
病原体
传播途径：
病原体离开_______到达_______所经过的途径
传染源
人或动物
易感人群：
对某种传染病缺乏_______而容易感染该病的人群
免疫力
预防措施
___________
___________
___________
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
特点
环节
措施
传染病及预防
流行性
传染性
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
课堂练习
1.引起传染病的 （ ）、（ ）和（ ）等生物， 称为病原体。
2.传染病能够在人群中流行，必须同时具备（ ）、（ ）和（ ）三个环节。
细菌
病毒
寄生虫
传染源
传播途径
易感人群
3.下列除哪项外都是传染病流行的基本环节（ ）
A传染源 B病原体 C传播途径 D易感人群
4．下列哪种行为可能传播艾滋病（ ）
A.与艾滋病病人共用卫生间 B．与艾滋病病人握手
C.患艾滋病的母亲哺乳婴儿 D．与艾滋病病人拥抱
5.下列疾病不属于传染病的是（ ）
A 流行性感冒 B 蛔虫病 C 贫血 D 非典型性肺炎
B
C
C
6、传染病的传染源是指???（　 ）
A、病原体　　 B、散播病原体的人或动物
C、病人的分泌物或排泄物　D、传播疾病的生物或生物媒介
7、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ）
A、 细菌、垃圾、蛋白质 B、人、某些动物，如狗、猪
C、DNA、蛋白质、矿物质 D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫
A
D
B
8、隔离传染病病人的主要目的是 （　 ）
A、控制传染源　　 B、切断传播途径
C、保护易感者　　 D、积极治疗患者
练习：经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望； （ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
C
D



课后作业：
春季是传染病的多发季节，那么在春季里最易引发哪些传染病？应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校等地方做好宣传工作。
完成一份生物学小报
民族分裂，恐怖分子就是我国的高危传染病，我们要控制，预防他们。
谢 谢