人美版 五年级上册美术 第12课 唱起来跳起来 教案
文档属性
| 名称 | 人美版 五年级上册美术 第12课 唱起来跳起来 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 30.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-11 20:57:37 | ||
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文档简介
第12课 唱起来跳起来 教学设计
【1】教学目标
知识与技能：了解喷绘版画知识，体会喷雾画的美感。
方法与过程：通过作品欣赏，学生感受到喷雾画能使画面产生特别的艺术效果。
情感、态度价值观：培养学生观察和感受生活美的意识，提高他们对版画的兴趣，同时提高动手能力。
【2】学情分析
五年级的学生对人物的造型已经有一定的表现能力，因此本课重点强调动态的表现方法和撕纸漏印的方法，通过教师的直观演示解决重难点。21世纪教育网版权所有
【3】重点难点
教学重点：了解纸版画艺术，掌握撕、剪等方法以及喷壶等工具的使用，并利用它们完成设计与创作。
教学难点：对歌舞人物动态的表现和画面的构图。
【4】教学过程
活动1【导入】欣赏、感受
一、导入新课
1、同学们，今天老师给你们带来一段乐曲，我们一起来欣赏一下。
（播放乐曲）
乐曲听完了，你有什么感受？生交流。
对啊！当我们听到动感强烈的曲子，当听到振奋人心的消息的时候，我们就想唱歌，跳舞。今天就让我们一起跟随这乐曲唱起来，跳起来。21教育网
板书课题
活动2【讲授】欣赏舞蹈
二、感受舞蹈的美
唱歌和跳舞是人们表达心情的活_??¨???????????????_是一个多民族的国家，各个民族的人们都能歌善舞，每当节日的时候，他们就会穿上漂亮的衣服一起唱一起跳。下面我们一块来欣赏一下吧！21cnjy.com
（出示视频）我们欣赏的是各民族的舞蹈动作。
大家看，这个舞蹈演员的舞姿美吗？谁能到前面给大家模仿一下？好，你来试试吧？（找两名同学）
他模仿的像不像？掌声送给他，好，请回位。
活动3【活动】画骨式
三、骨式
说一说跳舞的时候人体哪几部分有了变化？
结合学生的实际动作进行分析。
要想把人物的动态表现好，要先画出人物的骨式图，下面我们就来画一画人物的骨式。
出示舞蹈视频，随机的暂停，表现人物骨式，并找两名学生板示。
你们是不是也想尝试画一画，下面拿出你桌面上的人物也来画一画吧。
全体学生画人物动态骨式
活动4【讲授】撕纸漏印
四、撕纸、漏印
这些优美的舞姿我们不仅可以用舞蹈动作去表现它，还可以用很多美术形式去表现它，如：绘画、剪纸、撕纸……今天我们就用撕纸的形式展示。
（1）教师演示
A、板式人物动态的画法
我们可以先画出舞蹈演员的头部，_???????????????è??_姿画出躯干和四肢，画的时候要注意人的动态，四肢朝着哪个方向伸展，还应该注意人的大体比例，这样一个会跳舞的人物就完成了。
B、演示撕纸的方法
我们可以用剪刀将人物的外形快速_????????????è????¨_手撕也可以。今天老师就采用手撕的方法。在撕/剪的时候要注意一定要小心，不要把人的某个部位弄断了，大家仔细看……
为了吸引观众，舞蹈演员会穿上漂亮的服饰。我们可以用刻刀刻出人物的五官和服饰。为了节省时间，老师事先撕好了一张人物造型。
出示用剪纸装饰纹样装饰过的撕纸人物
（2）学生尝试
按老师的方法撕出有动感的人物，并装饰。
4、喷绘
撕剪好的小人白白的怎样让它变得更加漂亮呢？今天我们一起学习一种新的美术表象形式——撕纸漏印版画。
（1）复习以前学过的版画形式，及所用的材料。
教师出示课件欣赏
（2）讲解撕纸漏印版画制作方法
下面再把这张人_?????????????????¨_另外一张纸上，拿出喷壶，喷壶里是事先调好的水粉颜料。再垂直对准人物进行喷雾，注意人的四周和细节部分要喷均匀，待稍干后取下剪纸作品，这样一幅美丽的喷雾画就完成了。2·1·c·n·j·y
用牙刷的同学注意方法，教师重点演示。
活动5【活动】作业、展评
同学们，你们是不是也想尝试一下呢？今天我们就用喷绘的方法创作一幅表现歌舞的作品。
要求：形象生动构图饱满
（大家在用刀、剪等工具的时候一定要注意安全）
好，下面大家开始动手做吧。
辅导要点：1、对唱歌跳舞动态的表现
2、画面构图是否完整合理
3、指导学生喷绘
五、展评
（评价标准：构图是否饱满合理，形象是否清晰，色彩是否协调）
:互评：你最喜欢那件作品呢？为什么？
自评：你在制作的过程中有没有遇到什么困难？有什么建议给大家？
师评：老师认为同学们表现的都非常好。
六、小结
让我们再一次在音乐中唱起来、跳起来（全体起立一起随音乐舞起来。）
【1】教学目标
知识与技能：了解喷绘版画知识，体会喷雾画的美感。
方法与过程：通过作品欣赏，学生感受到喷雾画能使画面产生特别的艺术效果。
情感、态度价值观：培养学生观察和感受生活美的意识，提高他们对版画的兴趣，同时提高动手能力。
【2】学情分析
五年级的学生对人物的造型已经有一定的表现能力，因此本课重点强调动态的表现方法和撕纸漏印的方法，通过教师的直观演示解决重难点。21世纪教育网版权所有
【3】重点难点
教学重点：了解纸版画艺术，掌握撕、剪等方法以及喷壶等工具的使用，并利用它们完成设计与创作。
教学难点：对歌舞人物动态的表现和画面的构图。
【4】教学过程
活动1【导入】欣赏、感受
一、导入新课
1、同学们，今天老师给你们带来一段乐曲，我们一起来欣赏一下。
（播放乐曲）
乐曲听完了，你有什么感受？生交流。
对啊！当我们听到动感强烈的曲子，当听到振奋人心的消息的时候，我们就想唱歌，跳舞。今天就让我们一起跟随这乐曲唱起来，跳起来。21教育网
板书课题
活动2【讲授】欣赏舞蹈
二、感受舞蹈的美
唱歌和跳舞是人们表达心情的活_??¨???????????????_是一个多民族的国家，各个民族的人们都能歌善舞，每当节日的时候，他们就会穿上漂亮的衣服一起唱一起跳。下面我们一块来欣赏一下吧！21cnjy.com
（出示视频）我们欣赏的是各民族的舞蹈动作。
大家看，这个舞蹈演员的舞姿美吗？谁能到前面给大家模仿一下？好，你来试试吧？（找两名同学）
他模仿的像不像？掌声送给他，好，请回位。
活动3【活动】画骨式
三、骨式
说一说跳舞的时候人体哪几部分有了变化？
结合学生的实际动作进行分析。
要想把人物的动态表现好，要先画出人物的骨式图，下面我们就来画一画人物的骨式。
出示舞蹈视频，随机的暂停，表现人物骨式，并找两名学生板示。
你们是不是也想尝试画一画，下面拿出你桌面上的人物也来画一画吧。
全体学生画人物动态骨式
活动4【讲授】撕纸漏印
四、撕纸、漏印
这些优美的舞姿我们不仅可以用舞蹈动作去表现它，还可以用很多美术形式去表现它，如：绘画、剪纸、撕纸……今天我们就用撕纸的形式展示。
（1）教师演示
A、板式人物动态的画法
我们可以先画出舞蹈演员的头部，_???????????????è??_姿画出躯干和四肢，画的时候要注意人的动态，四肢朝着哪个方向伸展，还应该注意人的大体比例，这样一个会跳舞的人物就完成了。
B、演示撕纸的方法
我们可以用剪刀将人物的外形快速_????????????è????¨_手撕也可以。今天老师就采用手撕的方法。在撕/剪的时候要注意一定要小心，不要把人的某个部位弄断了，大家仔细看……
为了吸引观众，舞蹈演员会穿上漂亮的服饰。我们可以用刻刀刻出人物的五官和服饰。为了节省时间，老师事先撕好了一张人物造型。
出示用剪纸装饰纹样装饰过的撕纸人物
（2）学生尝试
按老师的方法撕出有动感的人物，并装饰。
4、喷绘
撕剪好的小人白白的怎样让它变得更加漂亮呢？今天我们一起学习一种新的美术表象形式——撕纸漏印版画。
（1）复习以前学过的版画形式，及所用的材料。
教师出示课件欣赏
（2）讲解撕纸漏印版画制作方法
下面再把这张人_?????????????????¨_另外一张纸上，拿出喷壶，喷壶里是事先调好的水粉颜料。再垂直对准人物进行喷雾，注意人的四周和细节部分要喷均匀，待稍干后取下剪纸作品，这样一幅美丽的喷雾画就完成了。2·1·c·n·j·y
用牙刷的同学注意方法，教师重点演示。
活动5【活动】作业、展评
同学们，你们是不是也想尝试一下呢？今天我们就用喷绘的方法创作一幅表现歌舞的作品。
要求：形象生动构图饱满
（大家在用刀、剪等工具的时候一定要注意安全）
好，下面大家开始动手做吧。
辅导要点：1、对唱歌跳舞动态的表现
2、画面构图是否完整合理
3、指导学生喷绘
五、展评
（评价标准：构图是否饱满合理，形象是否清晰，色彩是否协调）
:互评：你最喜欢那件作品呢？为什么？
自评：你在制作的过程中有没有遇到什么困难？有什么建议给大家？
师评：老师认为同学们表现的都非常好。
六、小结
让我们再一次在音乐中唱起来、跳起来（全体起立一起随音乐舞起来。）