=人教版七年级下册生物课件 第四单元第三章 第一节呼吸道对空气的处理 课件(19张PPT)

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名称 =人教版七年级下册生物课件 第四单元第三章 第一节呼吸道对空气的处理 课件(19张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-03-14 21:00:55

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文档简介

第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
一、呼吸系统的组成

1
2
3
4
5
呼吸道
会厌软骨




气管
支气管
6


呼吸系统
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
呼吸道有骨或软骨作支架,保证气流通畅
一、呼吸道的作用
2、呼吸道除了保证气流通畅外,还有哪些作用?
(1)鼻腔黏膜中的毛细血管起到什么作用?
(示)鼻腔
黏膜
鼻黏膜中丰富的毛细血管,可以温暖空气。
生活在北欧的人
生活在赤道附近的人
(2)人在患重感冒时,往往要用嘴呼吸,早上醒来嗓子非常干,这说明什么?
鼻腔中的黏液可以 湿润空气。
(示)鼻腔
黏膜
(3)鼻子里的“脏东西”?
(示)鼻毛
鼻毛和鼻腔里的黏液可以清洁空气。
气管壁纵切
气管和支气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
(4)气管和支气管
痰的形成
呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁

气管
支气管
鼻毛
毛细血管
纤毛
温暖
湿润
清洁
鼻黏膜
腺细胞
呼吸道的作用
与功能相适应的结构
是气体进出肺的通道
对空气进行处理
清洁空气
湿润空气
温暖空气
骨或软骨作支架
鼻毛、鼻腔黏膜、纤毛、腺细胞
鼻腔黏膜和腺细胞分泌的黏液
鼻腔中的毛细血管
1、是气体的通道
2、对吸入的气体进行处理,
使到达肺内的气体

呼吸道的作用:
温暖、湿润、清洁

肺炎
尘肺

健康者的肺
吸烟者的肺
可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的
【探究生活】日常生活中,总有一些“条条框框”约束着同学们的行为,为什么要这样约束呢?请你来分析原因:
1、“吃饭时不要大说大笑”
2、“不要随地吐痰”
3、“保护嗓子,不宜高声喊叫或尖叫。”
吞咽与呼吸的关系
发出声音的奥秘
声音是由喉部的声带发出的。
呼吸时,两条声带是分开的;
当两条声带中间的空隙缩小时,
呼出的气流振动了声带,就发出了声音。
1、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?
进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物反出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。
学以致用
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的?
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是:外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管(肺炎则是到达肺)。
学以致用
1、人体的呼吸系统是由 和 组成。
呼吸道包括 。
2、食物和空气进入人体的共同通道是: 。
3、呼吸系统的主要器官是: 。
4、呼吸道的2个作用: 。
5、呼吸道的结构有何特点,保证气流通畅?
6、呼吸道对吸入气体进行处理,使达到肺部的气体有何特点?
7、呼吸道清洁空气的结构: 。
8、呼吸道温暖空气的结构: 。
9、呼吸道湿润空气的结构: 。
10、人体不能同时进行的生理活动是: 。
11、吞咽时 会盖住喉口,以免食物进入气管。
12、声音是由 发出的。