三年级下册数学课件 8.1.1 分数的初步认识 冀教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？
一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。” 熊大说：“不行，这样不公平。”同学们帮帮忙应该怎样分？
熊大
熊二
每只熊平均分了（ ）个
2
１
第二天，兄弟俩又一起去超市买食
物，这次，它们买到了2大 ，它们每只熊可以平均分到
（ ）个
熊大
熊二
第三天，兄弟俩又一起去超市买食
物，只买到了一个大 。两只熊呆
住了，怎么分才公平呢？你们能帮忙
分一分吗？
如果这样分月饼你们觉得可以吗？为什么？
一半
一半
平均分
把一个月饼平均分成2份，其中的1份可以
用 二分之一表示，写作： 。
１
－
２
１
－
２
每份分得同样多叫平均分
分数的初步认识 ---认识几分之一
人教版小学数学三年级上册
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
1、每个同学拿一张长方形纸，折一折、涂一涂你能够找到手中图形的 吗？
2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的？
合作交流
把一个月饼平均分成了（ ）
份，每份是它的（ ）
3
1
—
3
1
—
3
1
—
表示把一个月饼平均分成三份，每一
份是它的三分之一。
3
1
—
三
三分之一
把一个月饼平均分成了（ ）
份，每份是它的（ ）
4
1
—
4
1
—
4
1
—
表示把一个月饼平均分成四份，每一
份是它的四分之一。
4
1
—
四
四分之一
4
1
—
1
2
分 母
分 子
分数线
读作：二分之一
（取的份数）
（平均分的份数）
分数的写法：
像 ， ， 这样的数，都是分数。
2
1
—
4
1
—
3
1
—
再写分母，
最后写分子。
先写分数线，
1、每个同学拿一张正方形纸，折一折、涂一涂你能够找到手中图形的 吗？
2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的？
合作交流
请每位同学随意选一个图形，用折一折、涂一涂的方法表示你喜欢的几分之一。
5
1
6
1
7
1
8
1
七分之一
六分之一
八分之一
五分之一
会变的正方形: 说出 在不同图形中分别用什么数表示？
会变的正方形:
会变的正方形:
1
2
1
3
哪根尺子长？
奥运五环
意大利国旗
蝴蝶
风车
１
１
１
１
—
—
—
—
２
３
４
５
乌克兰
波兰
俄罗斯
巴拿马
德国
毛里求斯
请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
　　　小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的　”。小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　”。
　　
它们俩谁吃的多呢？为什么？
１
－
２
这节课你学到了哪些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。
2. 将一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就是这个物体的的几分之一。