(共10张PPT)
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小数点位置的移动引起小数大小的变化
北京版四年级数学下册
教学目标
1.使同学们理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。
2.通过总结规律的过程，培养同学们观察比较，概括的能力。
姓
名
身
高
体
重
明
明
1.33米
23.5千克
莉
莉
14.5米
3.35千克
聪
聪
0.137米
252.5千克
小马虎记录的四位同学的体检数据
小数点移动与
的长短有什么关系？
小数点往右移，金箍棒越变越大!
0.009米=9毫米
0.09米
0.9米
9米
=90毫米
=900毫米
=9000毫米
从上往下观察
小数点向右
移动一位，原数就扩大到原数的10倍；
移动两位，原数就扩大到原数的100倍；
移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；
‥‥‥
0.009米=9毫米
0.09米
0.9米
9米
=90毫米
=900毫米
=9000毫米
从下往上观察
小数点向左
‥‥‥
移动一位，原数就缩小到原数的
；
10
1
移动三位，原数就缩小到原数的
；
1000
1
移动两位，原数就缩小到原数的
；
100
1
小数点移动要记牢；
右移扩大、左移缩小；
移动一（二、三、----）位是10（100、1000-----）倍；
位数不够“0”补位。
四句歌：
填
空：
1.
把2.3的小数点向右移动一位,
原数就（
）了（
）倍
2.
把0.375扩大100倍，小数点
向（
）移动（
）位。
3.
把0.73的小数点向（
）移动
（
）位，原数缩小100倍。
4
把30的小数点向（
）移动（
）位，原数变成0.03。
扩大
10
右
两
左
两
左
三
全课总结
理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。(共22张PPT)
第
1
课时
小数的大小比较
小数的意义和性质
R
四年级下册
宁远县双井圩完全小学
黄华军
老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？
1.
你能解决这个问题吗？
500元＞368元
2.
说一说整数大小的比较方法。
当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
比较两个小数的大小
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
比较两个小数的大小
你能给他们排出名次吗？
点击播放例题动画
3.05m＞2.
m
先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
3＞2
①
谁跳得最远？
①
②
整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。
2.8
m
2.93m
8＜9
小红、小莉和小军，谁跳得最远？
2.88m
2.84m
①
②
整数部分和十分位都相同，就比较百分位。
小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。
8＞4
③
④
小红和小莉，谁跳得最远？
3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m
小明
小军
小莉
小红
他们最后的名次是什么？
怎样比较两个小数的大小？
归纳总结：
（讲解源于《点拨》）
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较。
小数大小来比较，数位对齐很重要；
关键看好最高位，相同数位来比较；
如果相同看下位，依次类推错不了。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P40做一做）
比较下面每组中两个数的大小。
3元
2.6元
6.35m
6.53m
4.723
4.79
0.458
0.54
说一说比较的方法。
＞
＜
＜
＜
提示：
小数的大小与小数位数的多少没有关系，位数多的小数不一定就大。
小数的大小比较：
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较。
（选题源于《典中点》）
夯实基础
1．填空。
(1)在2.008，0.208，2.8，2.08，0.028中，最大的数是( )，最小的数是(
)。
(2)先在直线上表示出下面各点，再比较每组中两个数的大小。
2.8
表示点略
0.08
0.11
0.3
0.29
0.04
0.4
0.028
＜
＞
＜
(3)在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.8
7.2
0.4
0.423
0.3
0.30
10元
11.2元
3.5
m
3.52
m
0.4
kg
0.05
kg
＜
＜
＝
＜
＜
＞
2．判断。
(1)(易错题)大于0.3而小于0.5的小数只有0.4。
( )
(2)小数都比整数大。
( )
(3)位数多的小数一定比位数少的小数大。
( )
(4)每千克4.5元的香蕉比每千克4.50元的香蕉便宜。
( )
×
×
×
×
3．选择。
(1)与3.25大小相同的是( )。
A．3.205
B．3.2500
C．32.50
(2)1.5和1.50相比较，( )。
A．1.5<1.50
B．1.5>1.50
C．1.5＝1.50
B
C
(3)3.007在哪两个自然数之间？( )
A．3和4
B．3和3.10
C．3.01和3.0
(4)2.6和2.60( )不相同。
A．大小
B．整数部分
C．计数单位
(5)下面比10.89小的小数是( )。
A．10.98
B．10.90
C．10.09
A
C
C
(1)
3.15 3.51 0.351 35.1
( )＞( )＞( )＞(
)
(2)给下面的蔬菜贴上价格标签(以元为单位，用两位小数表示)，再比较它们的大小。
4．我会写，我会排。
35.1
3.51
3.15
0.351
2.35元
4.50元
0.80元
1.06元
4.50元＞2.35元＞1.06元＞0.80元
（选题源于《典中点》）
易错辨析
辨析：误认为小数的大小是由小数的位数决定的
(1)小数部分的位数越多，小数就越大。
( )
(2)6.1与6.3之间的小数只有6.2。
( )
5．判断。
×
×
作
业
请完成教材第41~42页练习十第5题、第6题、
第7题、第8题、第9题。
补充作业
请完成《典中点》本课时所有的课后
作业题。
THANK
YOU!
