7.1.2 力的三要素及力的相互作用 - 2020-2021学年八年级物理下册课时作业(人教版)(含答案)
文档属性
| 名称 | 7.1.2 力的三要素及力的相互作用 - 2020-2021学年八年级物理下册课时作业(人教版)(含答案) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 682.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-11 23:04:35 | ||
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文档简介
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2020-2021学年八年级物理下册课时作业(人教版)
第七章 力
第1节 力
第2课时 力的三要素及力的相互作用
1. 在拳击比赛中，有时拳手会被击倒，关于这一现象，下列分析正确的是( )
A. 攻击者受到的力大 B. 被击者受到的力大
C. 两者受到的力一样大 D. 无法判断
2. 修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，这是通过改变以下哪个因素来拧开螺母的( )
A. 力的大小 B. 力的方向
C. 力的作用点 D. 用力的时间
3. 如图所示，乙船上的晓彤用竹竿撑开小雪乘坐的甲船，下列说法错误的是( )
甲 乙
A. 该过程只有竹竿对甲船施力，甲船不会对竹竿施力
B. 竹竿变弯是力的作用效果之一
C. 两船向相反方向运动说明物体间力的作用是相互的
D. 该过程既有力改变物体的运动状态，又有力改变物体的形状
4. 下列有关力的说法中不正确的是( )
A. 滑冰时，人用力推墙，人会往后退，因为人也受到墙的推力
B. 立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的
C. 跳水运动员踩压跳板，身体向上弹起，说明力的作用是相互的
D. 只有力的大小会影响力的作用效果
5. 如图所示，比较F1、F2的大小( )
A. F1>F2 B. F16. 我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊非常大，鸡蛋(弱者)很容易被碰的“头破血流”，而石头(强者)却完好无损。从物理学角度看，下列叙述正确的是( )
A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体
7. 站在船上的人，用竹篙点一下河岸，船会远离河岸。这一现象中，真正使船的运动状态发生改变的是( )
A. 竹篙对河岸的力 B. 竹篙对人手的力
C. 河岸对竹篙的力 D. 人的脚对船的力
8. 如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用的划水方式是( )
A. 左、右桨同时向后划水
B. 左、右桨同时向前划水
C. 左桨向前划水，右桨向后划水
D. 左桨向后划水，右桨向前划水
9. 如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了 ；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的。?
10. 如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向 (选填“左”或“右”)运动，原因是 。?
11.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性都不一样，这说明力的 和 不同所产生的效果也不同。?
12. 狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素中完全不相同的要素是 。?
13. 在游泳池游泳时，小涛向后划水以获得向前的力，推动小涛向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明物体间力的作用是 。?
14. 甲、乙两位同学按如图所示进行实验。当甲、乙同时用力拉，发现甲、乙相互靠近；若甲拉乙时，则 (填序号)。?
①甲不动，乙靠近 ②乙不动，甲靠近 ③相互都靠近
上述实验现象表明 。?
15. 结合以下实例，并尝试着做一做。
甲：用力拉橡皮筋 乙：用力压或拉弹簧 丙：用力推门的不同地方
(1)如图甲，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸长长度 ，说明 影响力的作用效果；?
(2)如图乙，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧的形变 ，说明 影响力的作用效果；?
(3)如图丙，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，发现越靠近门轴推门越 (选填“易”或“难”)推动，说明 影响力的作用效果。?
16. 水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 N的拉力F，请在图中用力的示意图把它表示出来。
17. 如图所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受绳子拉力F的示意图。
18. 如图所示，水平面上的一辆小车，在A点受到向右上方与水平方向成30°角的拉力作用，并使其向右运动。已知该拉力大小为100 N，请画出这个拉力的示意图。
19. 如图所示，将一薄钢尺的下端固定。现分别用不同的力去推它，使其发生图甲、乙、丙、丁中所示的形变，如果F1＝F3＝F4>F2，那么：
甲 乙 丙 丁
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 ；?
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 ；?
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 ；?
(4)本实验用到的实验方法是 法。?
20. 小刚想利用教室里的课桌来验证力的三要素是否影响力的作用效果。
(1)他用力向右拉，桌子向右运动，他用相同的力向左推，桌子向左运动，这说明力的 影响力的作用效果；?
(2)他轻轻地向右拉，桌子不动，用较大的力才能将桌子拉动，这说明力的 影响力的作用效果；?
(3)怎样验证力的作用点也影响力的作用效果?请写出实验方法： 。
参 考 答 案
1. C 2. C 3. A 4. D 5. B 6. C 7. C 8. D
9. 形变 相互
10. 右 物体间力的作用是相互的
11. 方向 作用点
12. 方向和作用点
13. 水 相互的
14. ③ 力的作用是相互的
15. (1)不同 力的大小 (2)不同 力的方向 (3)难 力的作用点
16. 解：如图所示。
17. 解：如图所示。
18. 解：如图所示
19. (1)甲 乙 (2)甲 丙 (3)甲 丁 (4)控制变量
20. (1)方向 (2)大小 (3)用力推桌子的右角时，桌子逆时针转动；用相同大小和方向的力推桌子的左角时，桌子顺时针转动(合理即可)
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2020-2021学年八年级物理下册课时作业(人教版)
第七章 力
第1节 力
第2课时 力的三要素及力的相互作用
1. 在拳击比赛中，有时拳手会被击倒，关于这一现象，下列分析正确的是( )
A. 攻击者受到的力大 B. 被击者受到的力大
C. 两者受到的力一样大 D. 无法判断
2. 修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，这是通过改变以下哪个因素来拧开螺母的( )
A. 力的大小 B. 力的方向
C. 力的作用点 D. 用力的时间
3. 如图所示，乙船上的晓彤用竹竿撑开小雪乘坐的甲船，下列说法错误的是( )
甲 乙
A. 该过程只有竹竿对甲船施力，甲船不会对竹竿施力
B. 竹竿变弯是力的作用效果之一
C. 两船向相反方向运动说明物体间力的作用是相互的
D. 该过程既有力改变物体的运动状态，又有力改变物体的形状
4. 下列有关力的说法中不正确的是( )
A. 滑冰时，人用力推墙，人会往后退，因为人也受到墙的推力
B. 立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的
C. 跳水运动员踩压跳板，身体向上弹起，说明力的作用是相互的
D. 只有力的大小会影响力的作用效果
5. 如图所示，比较F1、F2的大小( )
A. F1>F2 B. F1
A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体
7. 站在船上的人，用竹篙点一下河岸，船会远离河岸。这一现象中，真正使船的运动状态发生改变的是( )
A. 竹篙对河岸的力 B. 竹篙对人手的力
C. 河岸对竹篙的力 D. 人的脚对船的力
8. 如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用的划水方式是( )
A. 左、右桨同时向后划水
B. 左、右桨同时向前划水
C. 左桨向前划水，右桨向后划水
D. 左桨向后划水，右桨向前划水
9. 如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了 ；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的。?
10. 如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向 (选填“左”或“右”)运动，原因是 。?
11.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性都不一样，这说明力的 和 不同所产生的效果也不同。?
12. 狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素中完全不相同的要素是 。?
13. 在游泳池游泳时，小涛向后划水以获得向前的力，推动小涛向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明物体间力的作用是 。?
14. 甲、乙两位同学按如图所示进行实验。当甲、乙同时用力拉，发现甲、乙相互靠近；若甲拉乙时，则 (填序号)。?
①甲不动，乙靠近 ②乙不动，甲靠近 ③相互都靠近
上述实验现象表明 。?
15. 结合以下实例，并尝试着做一做。
甲：用力拉橡皮筋 乙：用力压或拉弹簧 丙：用力推门的不同地方
(1)如图甲，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸长长度 ，说明 影响力的作用效果；?
(2)如图乙，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧的形变 ，说明 影响力的作用效果；?
(3)如图丙，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，发现越靠近门轴推门越 (选填“易”或“难”)推动，说明 影响力的作用效果。?
16. 水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 N的拉力F，请在图中用力的示意图把它表示出来。
17. 如图所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受绳子拉力F的示意图。
18. 如图所示，水平面上的一辆小车，在A点受到向右上方与水平方向成30°角的拉力作用，并使其向右运动。已知该拉力大小为100 N，请画出这个拉力的示意图。
19. 如图所示，将一薄钢尺的下端固定。现分别用不同的力去推它，使其发生图甲、乙、丙、丁中所示的形变，如果F1＝F3＝F4>F2，那么：
甲 乙 丙 丁
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 ；?
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 ；?
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 ；?
(4)本实验用到的实验方法是 法。?
20. 小刚想利用教室里的课桌来验证力的三要素是否影响力的作用效果。
(1)他用力向右拉，桌子向右运动，他用相同的力向左推，桌子向左运动，这说明力的 影响力的作用效果；?
(2)他轻轻地向右拉，桌子不动，用较大的力才能将桌子拉动，这说明力的 影响力的作用效果；?
(3)怎样验证力的作用点也影响力的作用效果?请写出实验方法： 。
参 考 答 案
1. C 2. C 3. A 4. D 5. B 6. C 7. C 8. D
9. 形变 相互
10. 右 物体间力的作用是相互的
11. 方向 作用点
12. 方向和作用点
13. 水 相互的
14. ③ 力的作用是相互的
15. (1)不同 力的大小 (2)不同 力的方向 (3)难 力的作用点
16. 解：如图所示。
17. 解：如图所示。
18. 解：如图所示
19. (1)甲 乙 (2)甲 丙 (3)甲 丁 (4)控制变量
20. (1)方向 (2)大小 (3)用力推桌子的右角时，桌子逆时针转动；用相同大小和方向的力推桌子的左角时，桌子顺时针转动(合理即可)
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_