7.2 弹 力-2020-2021学年八年级物理下册课时作业(人教版)(含答案)

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名称 7.2 弹 力-2020-2021学年八年级物理下册课时作业(人教版)(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-03-13 09:53:12

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2020-2021学年八年级物理下册课时作业(人教版)
第七章 力
第2节 弹 力
1. 关于弹力,下列叙述正确的是( )
A. 两个物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变
B. 两个物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力
C. 两个物体不接触,就一定不会产生相互作用的弹力
D. 只有弹簧才能产生弹力
2. 如图所示的物体不能产生弹力的是( )
A. 压弯的锯条 B. 被挤压后的橡皮泥
C. 拉箍的橡皮筋 D. 拉弯的竹子
3. 使用弹簧测力计测量力的过程中,下列说法正确的是( )
A. 弹簧测力计必须竖直放置使用,不得倾斜
B. 使用过程中,弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦
C. 测力时,弹簧测力计的轴线方向可以与受力方向不一致
D. 使用弹簧测力计可以测量任意大小的力
4. 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则( )
A. 手臂粗的同学用的臂力大 B. 手臂长的同学用的臂力大
C. 两位同学用的臂力一样大 D. 无法比较用的臂力大小
5. 下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是( )
A B
C D
6. 测一个6 N的力时,应选用的弹簧测力计最恰当的规格是( )
A. 量程15 N,分度值0.5 N B. 量程10 N,分度值0.2 N
C. 量程5 N,分度值0.1 N D. 上述三个弹簧测力计均可用
7. 下列说法正确的是( )
A. 要使弹簧发生形变,施力物体必须与弹簧直接接触
B. 不同的弹簧测力计,弹簧越长,测量范围越大
C. 弹簧测力计的量程越大,它的测量精确度越高
D. 同学们两手之间的拉力大小可以用实验室里的弹簧测力计测出
8. 在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100 N/m,原始长度为15 cm,则在弹力为10 N时,弹簧的长度为( )
A. 10 cm B. 15 cm C.20 cm D. 25 cm
9.小 莉要自制两个弹簧测力计,她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像。则下列说法正确的是( )
A. 若要制作量程较大的弹簧测力计,应选甲弹簧
B. 若要制作精确度高的弹簧测力计,应选乙弹簧
C. 若甲弹簧受到2 N的拉力,弹簧伸长3 cm
D. 若乙弹簧受到2 N的拉力,弹簧伸长1 cm
10. 如图甲所示,用水平拉力F1=10 N拉弹簧,弹簧伸长了2 cm。如图乙所示,在弹簧两端同时用F2的力沿水平方向拉。两根弹簧完全相同,要使弹簧伸长2 cm,则力F2的大小为( )
甲 乙
A. 5 N B. 10 N C. 20 N D. 40 N
11. 如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺的一端至a、b两位置,手指感觉用力较大的是把刻度尺拨至   (选填“a”或“b”)位置。这一现象可以说明物体的弹性形变越大,产生的弹力越   。?
12. 如图所示,将足球放在一块长木板上静止,木板与足球均发生弹性形变,则足球受到的弹力是因为   发生弹性形变而产生的,使木板发生形变的力是足球对木板的   力。?
13. 如图所示,手拉弹簧的力越大,弹簧的   越大,根据此原理制成了测量力的工具——弹簧测力计,即用弹簧的   大小,间接反映力的大小。?
14. 如图所示,正在使用的弹簧测力计的指针指在某一位置,这个弹簧测力计的量程是   N,分度值是   N,弹簧测力计所指示的力F=   N。?
15. 如图,订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向   (选填“左”或“右”)的压力,在使用过程中,随订书钉的减少,弹簧的压力将   (选填“增大”“减小”或“不变”)。?
16. 小欣给爸爸拿图中所示的茶杯,不小心失手,茶杯盖和茶杯同时掉落到地上。若忽略空气阻力,茶杯盖和茶杯在空中自由下落的过程中,二者之间   (选填“有”或“没有”)弹力,理由是   。?
17. 实验室里某一弹簧测力计在不受拉力时,它的指针指在如图甲所示处,此时示数为   N;若用此弹簧测力计测量一木块对弹簧测力计的拉力,如图乙所示,所测得的结果将比实际值偏
   (选填“大”或“小”)。?
甲 乙
18. 为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:
猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关;
猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关;
猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象,已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为6 cm,丙原长为9 cm,其他条件均相同,将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉,下表是实验数据记录:
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7
甲 弹簧的长度/cm 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6

6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0

9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
(1)分析表中数据可知,在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度   (选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度;?
(2)要证实猜想一,需比较   两组弹簧的数据;?
(3)若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计,可以选用原长更   (选填“长”或“短”)的   (选填“甲”或“乙”)种材料。?
参 考 答 案
1. C 2. B 3. B 4. B 5. D 6. B 7. A 8. D 9. C 10. B
11. b 大
12. 木板 压
13. 伸长量 伸长量
14. 0~5 0.2 1.4
15. 左 减小
16. 没有 二者之间没有挤压,因此没有发生弹性形变,也就没有弹力
17. 0.4 大
18. (1)小于 (2)甲、丙 (3)短 乙
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