(共15张PPT)
官道中心小学
王彩玉
目录
下页
上页
退出
封面
封底
记
录
单
知识竞赛
购买股票
转学情况
第一轮：
（分）
二月份：
（元）
三年级：
（人）
第二轮：
（分）
三月份：
（元）
四年级：
（人）
①考试时扣了分数
②爸爸得了奖金
③粮食产量增加
说一说:下列生活现象，哪些可以用正数表示,哪些
可以用负数表示。
目录
下页
上页
退出
封面
封底
-12℃~3℃
12℃~20℃
2016年3月1日
哈尔滨
北京
海口
-6℃~6℃
在通常情况下，把水结冰的温度定为0
℃（读作：零摄氏度）。
你知道吗？
目录
下页
上页
退出
封面
封底
6℃
-6℃
0℃
-20℃
6℃
-6℃
0℃
正数
负数
-20℃
－6
℃和－20
℃哪个温度低？
目录
下页
上页
退出
封面
封底
-6℃
-20℃
越来越小
越来越大
目录
下页
上页
退出
封面
封底
生活中的负数
正数
负数
0
-2
-4
-6
-8
-10
2
4
6
8
10
0
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
1
2
3
4
5
6
7
分界点
世界第一高峰——珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米，记作（
）米
吐鲁番盆地比海平面低
155米，记作（
）米
8844.43米
155米
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
海平面
生活中的负数
+8844.43
-155
0
或（
8844.43
）米
（1）小红从0点向东行5米，表示为+5，
那么从0点向西行3米，表示为
。
（2）如果小红的位置是+7米,说明她是向
行
米。
（3）如果小红的位置是-4米，说明她是向
行
米。
0
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
+1
+2
+3
+4
+5
+6
+7
下面每格表示1米，小红开始的位置在0处
东
西
生活中的负数
-3
7
西
4
东
1
9
1
10
1
7
1
8
1
5
1
6
1
3
1
4
1
1
1
2
1
-1
1
-2
乘
电
梯
生活中的负数
你知道吗？
目录
下页
上页
退出
封面
封底
生活中的负数
正
负(共17张PPT)
小学数学“变教为学”教学改革研讨会
课堂教学展示
授课教师：张磊
北京市顺义区空港小学
活动一：
根据表格中信息，判断每种款式衣服的盈亏情况并用自己喜欢的方式记录下来，把你的结果给别人解释清楚。
款式
款项（元）
款式1
款式2
款式3
成本
50
元
50元
50元
售价
55元
50元
45元
盈亏情况
?
?
?
资料一
资料二
资料三
资料四
活动二：
资料中都出现了负数。结合资料中的具体情境，
解释每个负数表示什么意思？
先独立思考，再小组交流。
活动二：
资料中都出现了负数。结合资料中的具体情境，
解释每个负数表示什么
意思？
资料一：
从小明家向东走
200
米到超市，记作：﹢
200
米，
小明又向西走了
500
米，现在小明在什么位置
，记作（
）米。
返回
资料二：
请选择—个城市的气温，利用温度计标出并解释温度表示的含义。
返回
明明想去地下一层停车场，你会怎样
给他解释？
资料
返回
资料
解释下面零钱明细中负数的意义
返回
活动三：
用自己的语言总结什么是负数，先写下来，然后在小组内交流。
拓展：
“-20”
利用今天所学的负数的知识，给“-20”
创设一个真实的生活情境。
