《杠杆》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道利用工具可以把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易。
2、知道杠杆的组成除撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆。
3、知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。
（二）过程与方法
1、培养学生观察、比较和分析问题的能力。
2、培养学生实验操作的能力。
3、培养学生学习使用工具的能力。
（三）情感态度与价值观
1、认识到科学是不断发展的。
2、愿意与他人合作学习和探究问题。
二、教学重点
杠杆的组成、省力杠杆和费力杠杆等知识。
三、教学难点
了解杠杆的使用。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、木棒或竹棒等。
六、教学过程
新课导入：
问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？
思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？
新课讲解：
一、怎样更容易把盖子打开
演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打开罐盖。
问题：直接用手打开罐盖，我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？
尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。
材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。
活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子，试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。
二、研究罐子凸起边缘的作用
问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用。
任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图进行研究和记录。
讨论：各小组讨论研究方案，思考建立杠杆所需要的条件。
交流：请部分小组介绍本小组的研究方案。各小组对具体的方案个案进行质疑、梳理和完善，提出修改意见。
活动：各小组根据修改后的研究方案进行实验，探讨建立杠杆所需要的条件。
交流：各小组交流实验结果。
小结：通过小组的实验结果，认识什么是杠杆，杠杆各部分的专业名词（阻力作用点、支点、动力作用点等）。
三、用杠杆做个“起重机”
任务：根据杠杆原理搭建一架简单起重机搬运重物，并研究支点的位置变化与省力情况的关系。
材料：提供搭建起重机模型的必要材料。
要求：各小组制定自己的研究方案进行“起重机”研究：改变支点的位置（从靠近动力作用点慢慢移动到靠近阻力作用点），测量力的变化，并进行记录。
活动：小组活动。根据各组的研究方案进行探究实验。
交流：各小组介绍本小组的实验情况，全体同学对各小组的研究结果进行质疑、补充、梳理，加深对杠杆的认识。
小结：杠杆的支点越靠近动力作用点，搬运重物就越费力，动力大于阻力时，这时的杠杆是费力杠杆；相反，杠杆的支点越远离动力作用点，搬运重物就越省力，动力小于阻力时，这时的杠杆是省力杠杆。
讨论：费力杠杆和省力杠杆各有什么不同？找一找身边常见的费力杠杆和省力杠杆。(共12张PPT)
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杠杆
活动一：怎样更容易把盖子打开？
活动二：研究罐子凸起边缘的作用
试一试用螺丝刀按下面的方法打开罐盖
想一想，如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容易撬开吗？
我的研究：
如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖不容易撬开。
在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做
“杠杆”。杠杆是一种常用的简单机械。
撬棍
重物
支点
动力作用点
杠杆上有三个重要的位置
在杠杆上用力的位置叫动力作用点
杠杆克服阻力的位置叫阻力作用点
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点
阻力作用点
动力作用点
支点
阻力作用点
支点
阻力作用点
动力作用点
使用杠杆就一定可以省力吗？怎样的杠杆是省力杠杆，怎样的杠杆不但不能省力反而费力呢？
用杠杆起重机搬运重物。移动支点，体会支点在杠杆的不同位置时的用力情况。找一找支点在什么位置时省力，在什么位置时费力。
活动三：用杠杆做个“起重机”
省力杠杆
费力杠杆
阻力作用点到支点的距离比动力作用点到支点的距离短时省力
阻力作用点到支点的距离比动力作用点到支点的距离长时费力
同学们再见
中
直接用手打开罐盖,你觉得费
力吗?
用工具打开罐盖会容易些吗?
使用什么工具和方法打开罐盖
会更容易些?
用电工胶钳容
用铁钉要
易打开盖子吗?
比钳子好
试一试用螺丝刀按下面的方法打开罐盖。
罐子凸起的边缘起
为什么用螺丝刀
到了什么作用呢?
更容易打开罐盖?
压水井的压杆、跷跷板也是杠杄,它们的三个点在什么位置
活动用杠杆做个“起重机”
W(共18张PPT)
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杠杆
常见的工具
科学定义
这些工具有什么作用？会对我们的生活产生有什么影响呢？
在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械
各种各样的机械
这些机械我们见过吗？
“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”
——阿基米德
在一根棍子下面放一支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫撬棍。
像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
支点
动力作用点
阻力作用点
思考：什么是支点、动力作用点、阻力作用点？
杠杆是一种
简单机械
杠杆上有三个重要的位置：
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；
在杠杆上用力的位置叫动力作用点
杠杆克服阻力的位置叫阻力作用点
支点
动力作用点
阻力作用点
试一试
活动一：怎样更容易把盖子打开？
饼干罐的盖子太紧了，很难打开。
思考：
哪种工具和方法来打开盖子会更容易。
螺丝刀或者铁钉
活动二：研究罐子边缘凸起的作用
为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？
螺丝刀在力的作用下，是打开罐盖的杠杆。
罐子凸起的边缘起到了什么作用呢？
支点的作用
想一想：
如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容易打开吗？
我的研究：
在力的作用下，打开罐盖的螺丝刀是杠杆，而罐子凸起的边缘则是支点，当动力作用在螺丝刀上时，通过杠杆的作用，罐盖会比较容易打开。但如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖很难打开。
认真观察铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？
支点
用力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
这三个杠杆类比较，哪个省力，哪个费力？
杠杆怎样才能够省力呢？
杠杆省力跟那些因素有关？
下面我们用杠杆做个“起重机”来研究杠杆省力的秘密。
活动三：用杠杆做个“起重机”
1、在什么情况下杠杆省力呢？
2、在什么情况下杠杆费力呢？
思考:
当支点在杠杆的中央时省力还是费力呢？
当动力作用点到支点的距离大于阻力作用点到支点的距离时，杠杆省力。
当动力作用点到支点的距离小于阻力作用点到支点的距离时，杠杆费力。
我们的实验结论：
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
理发剪
铁皮剪
费力
省力
再
见
