第9课 古代的商路、贸易与文化交流 随堂提高练（含答案解析）

第4单元商路、贸易与文化交流第9课古代的商路、贸易与文化交流-高中统编版（部编版）历史选择性必修三：文化交流与传播（同步提高练习）
一、单选题
1．明代后期，士大夫王徵和德国传教土邓玉函共同编译了《奇器图说》。王徵强调西方机械“有益于民生日用、国家兴作甚急也”，引入力学知识是为了使读者理解器之所以然，原著中的数学证明过程则无需赞述。这可以用来说明当时( )
A．重实用轻理论的科技理念盛行
B．西方科技知识在中国日益普及
C．科技交流缩小了中外技术差距
D．中西科技都以服务民生为目标
2．考古学家在今辽宁朝阳、韩国庆州地区7—9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑，俑的形象既有来自地中海地区的东罗马人、波斯人，还有中亚地区的回鹘人，粟特人。这表明当时( )
A．东亚风俗深受西方文化影响
B．中西交流主要依赖于海上交通
C．丝绸之路已延伸到朝鲜半岛
D．中国与东罗马建立了外交关系
3．有学者认为，古代丝绸之路的意义不仅使中国的丝绸远销罗马为中心的地中海世界，更大的贡献还在于沟通了东西方经济文化交流。下列项中反映东西方交流的有( )
①中国造纸术经丝路传到欧洲
②美洲马铃薯、玉米传到欧洲
③中国印刷术沿海上丝路传到日本
④中国瓷器经丝路远销欧洲
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4．古代“海上丝绸之路”十分发达，唐朝时在广州首次设市舶使管理海外贸易，广州“江中有婆罗门、波斯、昆仑（泛指东南亚）等舶，不计其数，并载香药、珍宝，积载如山”。下列说法正确的是( )
A．汉唐以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路” B．罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国”
C．唐朝只特许广州一口统一经营对外贸易 D．唐时期的“海上丝绸之路”具有全球化意义
5．张骞出使西域后，汉朝招募了大批商人到西域各国经商，沿线设置关卡征税，并置西域都护府管辖西域，扼制匈奴的侵扰。这些举措( )
A．旨在攫取西域经济利益 B．有利于丝路的繁荣有序
C．是汉朝抑商政策的延伸 D．将西域纳入了郡国体制
6．外来农作物进入古代中国有三次高潮，其中前两次传人的农作物命名多带“胡”字，如“胡麻”“胡萝卜”，第三次传人的农作物命名则多带“蕃”字，如“蕃茄”“蕃豆”。导致这一差异的主要原因是中国
A．对外贸易对象的变化 B．传统华夷观念的转变
C．综合国力呈下降趋势 D．闭关锁国政策的推行
7．20世纪70年代在广州中山四路发现秦统一岭南时的造船遗址，80年代发现南越王墓（发现一捆非洲象牙和一件公元前5世纪的波斯银盒），90年代发现南越国宫署遗址，这3项重大发现，被誉为广州秦汉考古的三大发现。据此论断正确的是( )
A．秦汉时期我国海外贸易鼎盛
B．广州是当时我国唯一的外贸港口
C．当时海上丝绸之路开始形成
D．秦汉时期我国造船业已领先世界
8．亚历山大东征后，在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心，以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系，在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期，后来的丝绸之路西段（自帕米尔以西）实际上已经开通。这表明( )
A．张骞对丝绸之路开辟做出决定性贡献
B．丝绸之路的开辟具有历史的必然性
C．希腊文明的传播对丝绸之路开通的贡献
D．中西经济文化的交流自古以来就很频繁
9．唐高宗至唐玄宗时期，从事国际贸易的是昭武九姓。他们是中亚粟特地区来到中原的粟特人或者其后裔的泛称。有康、安、石、米、史、何、穆等姓。以经商著称，长期操纵丝绸之路的转运贸易。在文化交流上起着重要的作用。祆教、摩尼教、中亚的音乐舞蹈、历法等传入中原，中原的丝绸、造纸术传入西方。由此可见( )
A．丝绸之路是由汉族商人控制的贸易之路 B．丝绸之路最主要的商品应是丝绸和瓷器
C．昭武九姓是中国与西方进行交往的中介 D．昭武九姓控制着丝绸之路上的所有贸易
10．德国人希霍芬在《中国》一书中首次用“丝绸之路”这一名词。古代丝绸之路也被称为“进步之路”、“友谊之路”、“文化之路”。以上材料说明当时这条东西方要道( )
A．交通非常发达 B．商品贸易极其繁荣
C．各种文明相互交流 D．名胜古迹众多
二、材料分析题
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一 陆上丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道。但是自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后，已有衰落的趋势。到15、16世纪，这条曾经为古代文明建立过丰功伟绩的陆上丝绸之路，伴随着东西方海上直接贸易的开始，终于变成了象征中西人民世代友好往来的历史遗迹了。
材料二 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响、相互交融。
——摘编自（英）彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
材料三 习近平提出，要加快推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设。通过海上丝绸之路，沿路国家可以更加深入全面地认识一个改革开放40多年后的中国，可以更直接细致地感知和了解优秀的中华文明，进而接纳甚至吸收其优秀的成分。
——摘编自张勇《略论21世纪海上丝绸之路的国家发展战略意义》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析陆上丝绸之路衰败的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，从亚欧文明交流方面归纳丝绸之路所带来的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括“一带一路”倡议提出的历史基础和时代背景。
12．阅读材料，回答下列问题。
材料一 图一
材料二 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的貿易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”………是促进沿各国紫荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
（1）从史料角度看，图一属于哪一类型的史料？说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？
（2）“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？根据材料二和所学知识，概括“丝绸之路”的主要作用。
三、论述题
13．阅读材判，完成下列要求。
材料 古代中国对外交往中的历史事件（部分）
时期
史实
秦汉
张骞出使西域甘英出使大秦（罗马帝国）自波斯湾而还
中国的铸铜和制漆传到朝鲜
隋唐
唐朝高丽了盛行玄奘西行胡椒、波斯枣、无花果、开心果等传入中国日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了自己的文字
宋元
设置节舶式管理海外贸易指南针、火药相继传到欧洲刺桐港（泉州港）成为世界第一大港阿拉伯数字传入中国
明清
郑和七下西洋，远至非洲、红海沿岸传教士利玛窦来华《本草纲目》、《天工开物》被译成多种外国文字流传海外广州十三行统一经营对外贸易
根据材料并结合所学知识，对上表的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法明确说明需史论结合。）
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，跨越埃及文明、巴比伦文明、印度文明、中华文明的发祥地，跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地，跨越不同国度和肤色人民的聚居地……古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。
——习近平在“一带一路”高峰论坛开幕式上的主旨演讲（节选）
上述材料反映了古代中外经济文化交流的状况。从材料中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
参考答案
1．A
【解答】根据材料“有益于民生日用、国家兴作甚急也”可知，明代后期我国科技重实用的特点，材料“原著中的数学证明过程则无需赘述”体现轻视理论的特点，故A项正确；材料只是王徵和德国传教士邓玉函共同编译《奇器图说》的个例，无法体现西方科技知识在中国“普及”，故B项错误；材料信息无法体现中外技术差距缩小，排除C；材料信息不能体现中西科技的目标，排除D。
2．C
【解答】中国古代丝绸之路起源于西汉，是沟通中国与中亚、西亚、欧洲之间贸易的重要通道，材料中“在今辽宁朝阳、韩国庆州地区7—9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑”，以及发现来自中亚、西亚、欧洲的人俑，可知当时丝绸之路已经延伸至朝鲜半岛，故C正确。材料知识提及的胡俑并非西方文化，故A错。材料未强调海上丝绸之路，B错。材料未提及与东罗马的外交，故D错。
3．D
【解答】中国造纸术经丝路传到欧洲和中国瓷器经丝路远销欧洲，反映出东西方的交流。①④说法正确，故答案为D项。美洲马铃薯、玉米传到欧洲，是西方国家之间的交流，中国印刷术沿海上丝路传到日本是东方国家之间的交流，均不符合题干要求，排除含有②或③的A、B、C项。
4．B
【解析】宋元时期“海上丝绸之路”被称为“瓷路”，A错误；“丝国”因中国很早即向西方输出蚕丝而得名，B正确；清朝只特许广州一口统一经营对外贸易，C错误；唐时期的“海上丝绸之路”通往东南亚、印度洋北部诸国、红海沿岸、东北非和波斯湾诸国，不具有全球化意义，D错误。
5．B
【解答】根据材料中的“沿线设置关卡征税，并置西域都护府管辖西域，扼制匈奴的侵扰”等信息来看，这些措施有利于丝路的繁荣有序，故答案为B项；材料体现的是汉代对商路贸易的重视和管理，不是攫取西域经济利益，也不是汉朝抑商政策的延伸，排除A、C项；西汉没有将西域纳入郡国体制，排除D项。
6．A
【解答】根据所学知识可知，前两次农作物通过传统丝绸之路传入，而第三次传人的农作物则是经新航路进入我国的，后者与前两次来华贸易的对象明显不同，A项正确；称外来事物为“胡”、“蕃”说明传统的华夷观并未改变，B项错误。对外来事物的“胡”、“蕃”之谓不能说明综合国力的下降，外来事物的进入中国并非受益于严格限制对外贸易的闭关锁国政策，CD两项错误。
7．C
【解答】在广州南越王墓发现一捆非洲象牙和一件公元前5世纪的波斯银盒，说明秦朝和非洲、波斯有经济交流，据此论断当时海上丝绸之路开始形成，故C正确；材料无法体现秦汉时期我国海外贸易鼎盛，排除A；材料也不能体现广州是当时“唯一”的外贸港口，排除B；没有世界其它国家造船业的对比，无法得出“领先世界”的结论，排除D。
8．C
【解答】材料指出在张骞之前，丝绸之路西段已经开通，这一部分交通体系，是希腊文明的传播范围，促进了丝绸之路的开通，C项正确；材料指出张骞之前丝绸之路西段实际上已经开通，不是在强调张骞的贡献，也没有指出开辟丝绸之路势在必行，AB两项错误；材料介绍公元前3世纪前后的中西交通，并没有提及中西经济文化交流的频繁，D项错误。
9．C
【解答】根据材料可知，昭武九姓从事国际转运贸易，活动路线是丝绸之路，“在文化交流上起着重要的作用”，选项C正确；丝绸之路的转运贸易由昭武九姓控制，昭武九姓不是汉族，排除A；陆上丝绸之路最主要的商品是丝绸，海上丝绸之路最主要的商品是瓷器，选项B排除；选项D表述绝对，排除。
10．C
【解答】根据所学知识，当时的“丝绸之路”上东西方文明频繁交往，相互交流。故答案为C项。A项，交通非常发达的说法片面，排除；B项，商品贸易极其繁荣属于表象，不是本质，排除；D项，名胜古迹众多的说法与材料信息无关，排除。
11．（1）原因：海上丝绸之路的日益兴盛；经济重心逐渐南移；新航路的开辟和殖民扩张；重农抑商和闭关锁国政策的影响。
（2）影响：丝绸之路影响文明进程；经济文化交往联系密切；物种和人员的相互传播流动；科学技术交流。
（3）历史基础：古代丝绸之路。
背景：经济全球化的进一步发展；全面深化改革开放；建设和平的国际环境的需要。
【解答】（1）原因：根据材料一中“海上丝绸之路日益发达”可知，海上丝绸之路的日益兴盛；根据“（15、16世纪）东西方海上直接贸易的开始”，结合所学知识可知，新航路的开辟和殖民扩张；根据所学知识可知，陆上丝绸之路衰败的原因还包括，经济重心逐渐南移、重农抑商和闭关锁国政策的影响。
（2）影响：根据材料二中“各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响、相交交融”，结合所学知识，从政治、经济、文化等方面分析可知，丝绸之路影响文明进程，促进经济文化交往和联系，推动物种和人员的相互传播流动，有利于科学技术交流。
（3）历史基础：根据材料三中“推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设”可知，“一带一路”倡议提出的历史基础是古代丝绸之路。背景：根据材料三中“全方位开放新格局”，结合所学知识，从国际、国内两个方面分析可知，本世纪初中国提出“一带一路”倡议的背景主要有，经济全球化的进一步发展，全面深化改革开放，建设和平的国际环境的需要。
12．（1）史料：实物史料。新现象：铁农具和牛耕的使用。
（2）朝代：西汉。作用：促进古代对外贸易发展；成为贯通中西方经济文化交流的桥梁；促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。
【解答】（1）史料：根据所学知识可知，青铜牛尊是实物史料。新现象：根据所学知识可知，青铜牛尊的出现意味着当时铁农具和牛耕出现并使用。
（2）朝代：根据所学知识可知，西汉开通了丝绸之路。作用：根据材料“是促进沿各国紫荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征”并结合所学知识而开展，丝绸之路促进古代对外贸易发展，成为贯通中西方经济文化交流的桥梁，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。
13．示例：看法：中国古代对外交往促进中外文明的交融。
中国古代对外交往历史悠久，自古以来，中外在政治、经济、文化等方面进行了全面交流。汉武帝时开辟的陆上和海上丝绸之路，成为中外传统贸易的重要通道。活跃在丝绸之路上的中外使者、商人络绎不绝。丝绸、瓷器、茶叶、四大发明等传到国外，胡椒、波斯枣、高丽乐等传入中国，中外贸易互通有无，贸易品种多样，丰富了中外人民的生活，促进了中外政治经济文化交流。
中国古代对外交往有利于中华文化圈的形成和发展，扩大了中华文化的影响力，推动了人类社会的共同进步。
【解答】本题属于开放性试题，解题的思维过程是：首先，认真阅读表格，提出自己的观点；然后根据材料并结合所学知识予说明原因即可。“看法”，由表格信息可知，中国古代秦汉、隋唐、宋元、明清等时期的对外交往促进了中外文明之间的交融，即中国古代对外交往促进中外文明的交融。“说明”，依据所学知识从汉武帝以来的陆上和海上丝绸之路在促进丝绸、瓷器、茶叶、四大发明等传到国外的同时，国外的胡椒、波斯枣、高丽乐等也传入中国，从而丰富了中外人民的生活、有利于中华文化圈的形成和发展、推动了人类社会的共同进步等角度分析。
14．论题：古代丝绸之路是中外经济文化交流、融合之路。
阐述：汉代丝绸之路开通后，成为中外贸易的主要通道，中国的丝绸、瓷器等运销中亚、北非、欧洲，中亚和欧洲的商品和物种也传到中国，丰富了各自的社会生活。中国的四大发明、各种生产技术等外传，佛教、伊斯兰教、基督教等也传播到中国，文化交流不断加强并日益本土化。丝绸之路成为中外经济、技术、文化交流的主要通道和文明融合发展的载体。
【解答】阅读材料，可提出论题：古代丝绸之路是中外经济文化交流、融合之路。阐述：根据“沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴”说明汉代丝绸之路开通后，成为中外贸易的主要通道，丰富了各自的社会生活。根据“沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新”说明丝绸之路促进文化交流和融合。最后，总结升华，说明丝绸之路成为中外经济、技术、文化交流的主要通道和文明融合发展的载体。