第11课为实现中国梦而努力奋斗学案（无答案）

导 读
本单元在教材中具有承前启后的作用。本单元以“中国社会主义特色”为主题，有5课内容。本课《为实现中国梦而努力奋斗》是单元第五课。从结构上看，第11课《为实现中国梦而努力奋斗》属于第三单元“中国特色社会主义道路”，上承第三单元第10课《建设中国特色社会主义》，是党在新时期对中国特色社会主义道路的成功探索，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，对中国特色社会主义道路的理论和实践不断探索，使党和国家事业发生了历史性变革，为中国特色社会主义理论体系注入了新的时代精神和鲜活力量。
第11课
为实现中国梦而努力奋斗
主题与课时
人民教育出版社版《中国历史》八年级下册第三单元(1课时)。
课标要求
了解“中国梦”的本质与内涵，知道“两个一百年”的奋斗目标、“四个全面”的战略布局和新发展理念，体会改革开放以来我国经济建设取得的重大成就。
学习目标
掌握中国梦的提出、内涵、如何才能实现中国梦。
了解“四个全面”战略布局的提出的重要意义。
了解新发展理念的提出及内容。
知道改革开放以来中国经济建设取得重大成就的表现及其意义。
设计说明：依据教材和学情，对本课课程标准分解。将“中国梦宏伟蓝图”分解为：目标1.知道“中国梦”的含义，理解中国梦的基本内涵及实现中国梦的奋斗目标。将 “四个全面”战略布局分解为：目标2.掌握“四个全面”战略布局的内容，理解它的形成过程和作用。将“新发展理念”分解为：目标4.识记新发展理念提出（时间、会议、内容及意义）将“经济建设取得重大成就”分解为：目标5.知道改革开放以来我国经济建设取得的巨大成就的表现和影响。
评价任务
1.完成任务一（检测目标1）
2.完成任务二（检测目标2）
3.完成任务三（检测目标1）
4.完成任务四（检测目标2）
5.完成任务五（检测目标3）
6.完成任务六（检测目标4）
7.完成任务七（检测目标5 ）
资源与建议
1.本课重点讲述了中国梦通过材料和课本加深理解，使学生认识到四个全面战略布局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南，通过对新发展理念的学习认识到新发展理念，是四个全面战略布局的具体开展，通过对综合国力提升的学习，认识到我国综合国力显著增强，为实现中国梦提供了坚实的物质基础。
2.本课教学可以按以下的逻辑顺序进行：“重点讲述中国梦—“四个全面”战略布局—新发展理念—综合国力提升的学习”。
3.中国梦本课的重点，“四个全面”战略布局是本课的难点，通过任务一突出重点，通过任务三突破难点。
设计说明：本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位与作用，进而构建学习框架和学习的逻辑顺序，了解重难点并明确学习任务，突破重难点。
学习过程
梦想起航——中国梦
1. 任务一：阅读材料P53页，说出中国梦提出的时间、内涵、本质是什么？（指向目标1）
2.阅读教材P53-54阅读材料，结合所学，说出中国梦提出的内涵、本质是什么？（指向目标1）
3.为了实现中国梦，党中央制定了什么奋斗目标？（指向目标1）
4.阅读材料，回顾历史，填写表格，思考实现中国梦为什么必须坚持走中国道路。（指向目标2）
第二篇 筑梦之路——四个全面 新发展理念
1.说出“四个全面”战略布局的提出、内涵、评价是什么？我国经济建设取得巨大成就的表现。2. 说出新发展理念的内容、内涵、评价是什么？（指向目标4）
第三篇 梦想成效——经济建设成就
1.阅读教材P56-57，结合身边的例子及新闻，归纳改革开放以来，我国经济建设取得的成就。（指向目标5）
2. 我国经济建设取得巨大成就的表现。（指向目标5）
3. 我国经济建设取得巨大成就的举措。（指向目标5）
4. 我国经济建设取得巨大成就的影响。（指向目标5）
【合作探究】
结合教材相关史事，谈谈为什么我国能够成功举办多次国际盛会，并成功申请2022年冬奥会和亚运会的举办权。
我们中学生能为中国梦做什么呢？（指向目标4）
学后反思
1.请尝试绘制本节课重要知识的思维导图。
2.学完本课，你收获了什么方法?有什么感悟?你还有什么困惑?