浙教版7年级下册科学1.5植物生殖方式的多样性 同步练习（含解析）

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1.5
植物生殖方式的多样性
一、选择题
1．（2020·浙江湖州市·七年级期末）学习科学知识时，可以将自然现象的发展按先后顺序联系起来，构建流程图的形式便于我们理解和掌握。下面的流程图正确的是（
）
A．蝗虫的生长时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫
B．果实和种子的形成：开花→传粉→受精→果实和种子
C．湖州市一年中白昼时长变化：变长→变短→变长→变短
2．（2020·浙江七年级月考）下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（
）
A．图甲与图丁所示生物在繁殖过程中都是进行体内受精
B．图乙所示的繁殖方式可以引进优良品种，缩短繁育周期
C．图中的胎儿所需的营养直接由a提供
D．图中四类生物的生殖都是有性生殖
3．（2020·绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学七年级月考）下列生殖方式属于植物所特有的生殖方式的是（　　）
A．克隆技术
B．营养繁殖
C．分裂生殖
D．有性生殖
4．（2020·浙江省黄岩实验中学七年级期末）草莓果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会长出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会长出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是（
）
A．种子繁殖
B．有性生殖
C．营养繁殖
D．组织培养
5．（2020·浙江七年级月考）在深秋时节，人们将摘下的茶花的果实——油茶果（如图）晒裂，取出种子，晒干、炒熟、压榨等，即可得到纯天然的山茶油，由此推测，在自然界中，茶花的生殖方式是（
）
A．有性生殖
B．营养生殖
C．分裂生殖
D．无性生殖
6．（2020·浙江八年级月考）关于被子植物生殖的说法中，错误的是（
）
A．主要以有性生殖的方式进行繁殖
B．生殖器官是花、果实和种子
C．开过花的，一定能产生种子
D．传粉后，花粉受到柱头黏液的刺激萌发花粉管
7．（2020·浙江九年级月考）现将鸭梨嫁接到香梨上，接穗成活后，再用酥梨对其授粉，所得梨果实的口味相似于（
）
A．鸭梨
B．香梨
C．酥梨
D．鸭梨和酥梨的综合味
8．（2020·浙江七年级月考）如图表示某种植物的传粉过程，该植物的花及传粉方式是（　　）
A．两性花，异花传粉
B．单性花，异花传粉
C．两性花，自花传粉
D．单性花，自花传粉
9．（2020·浙江七年级月考）如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列甲~丁四项中，正确的共有（　　）
甲：图中所示的传粉方式为自花传粉
乙：结构①中的精子与⑤卵细胞结合形成受精卵
丙：结构③发育成果皮
丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数
A．一项
B．两项
C．三项
D．四项
10．（2020·浙江七年级月考）下列关于无性生殖的叙述中，不正确的是（　　）
A．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体
B．在条件适宜的环境里，水螅能进行出芽生殖
C．出芽生殖是营养生殖的方式之一
D．嫁接、扦插和压条都属于无性生殖
11．（2020·浙江八年级月考）下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（
）
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．③中种子萌发时长出的叶是由子叶发育而来的
C．①、②是无性生殖，③是有性生殖
D．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
二、填空题
12．（2020·浙江七年级期中）观察下图桃花的结构，回答下列问题:
（1）一朵花中最主要的结构是⑩_____和⑾_______（填“名称”）。
（2）花开放后，雄蕊中的花粉就散发出来，落在⑤柱头上，这一过程称为__________；
（3）受精后，花瓣、花萼等先后凋落后萎缩，子房不断发育而形成__________
13．（2020·绍兴市·浙江邵外七年级月考）城山沟水蜜桃以汁多味甜而驰誉一方，如图甲为桃花结构，水蜜桃由图甲中______（填序号）发育而来。为保持其优良性状，桃农通常采用如图乙的方法繁殖，这种繁殖方法称________，属于________（填“有性”或“无性”）生殖。
14．（2020·浙江舟山市·中考真题）如图是上世纪30年代在普陀山上发现的普陀鹅耳枥，它是当时世界上仅有的一株野生普陀鹅耳枥。普陀鹅耳枥是雌雄同株，因它的雌花和雄花不同时成熟，授粉几率很低，即便成功结果，种子也很难萌发。
从2000年开始，有关部门对该树种的繁育进行了持续研究，采用扦插、嫁接等________生殖方式，使子代规模不断扩大。
15．（2020·浙江杭州市·七年级期末）如图，“耙耙柑”是桔橙和椪柑杂交育成的最新品种，酸甜适口，少籽或无籽，请回答：
（1）若1个“耙耙柑”中出现了1粒种子，可以推断，发育成果实之前子房中至少有1个______；“耙耙柑”种子内新植物的幼体是______，它是由______发育而来的。
（2）为保持其优良性状，建议果农采用______（选填“有性”或“无性”）生殖来繁殖植株，如压条、______等（写一个即可）。
16．（2020·浙江宁波市·七年级期中）2020年4月宁波奉化万亩桃花竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞，白的像雪。图为桃花传粉示意图，请据图分析回答：
（1）该图表示桃花传粉的过程，要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是________?。
（2）“奉化水蜜桃”营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由________发育来的。
（3）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法________。
17．（2020·浙江七年级月考）下列各项中，属于无性生殖的是_______。
①用萝卜的根尖进行组织培养培育出萝卜幼苗
②利用杨树的枝条繁殖后代
③试管婴儿的诞生
④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体
⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株
三、探究题
18．（2020·浙江七年级月考）小红在桃花节观花时突发奇想，如果给桃花授梨花粉，是否依然能结出果实呢?在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下∶
①在果园里选择2朵含苞待放的桃花，将其标记为A和B。
②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A花柱头上，将梨花花粉涂在B花柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题：
（1）该实验存在的明显缺陷是________________________
（2）步骤③和④完成的是植物生殖中的____________过程；
（3）如果小红的猜想成立，那么支持她的猜想的现象是____________________________________．
19．（2020·浙江丽水市·七年级期末）某科学兴趣小组探究影响月季插条成活率因素的实验。请回答：
处理分组
扦插土壤
环境相对湿度（%）
插条选择
成活率（%）
第一组
不消毒
50-85
嫩枝
47
第二组
消毒
50-85
嫩枝
52
第三组
消毒
20-30
嫩枝
23
第四组
消毒
50-85
老枝
10
第五组
消毒
50-85
嫩枝
92
（1）插穗一般剪取植物________（填基部或中部）的枝条；
（2）将枝条的下端剪成斜面的目的是________；
（3）分析第三组和第五组实验，得出影响月季插条成活率的因素是________。
参考答案
1．C
【分析】
（1）昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。
（2）被子植物从开花到结果要经历传粉和受精两个过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
（3）一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。自春分日至秋分日，太阳直射北半球，北半球各地昼长于夜，其中夏至日昼长达到一年中的最大值，且北极圈
(
北纬
66．5°)
及其以北地区出现极昼现象。自秋分日至次年春分日，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，其中冬至日昼长达到一年中的最小值，且北极圈及以北地区出现极夜现象。
【详解】
A．蝗虫没有蛹期，其生长时期为：
受精卵→幼虫→成虫，故错误。
B．外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，故错误。
C．花开后历经传粉和受精，胚珠发育成种子；子房发育成果实，故正确。
D．湖州处于北半球，从春分至夏至白昼变长，从夏至至秋分白昼变短，从秋分至冬至白昼变短，从冬至至春分白昼变长，所以湖州市一年中白昼时长变化：变长→变短→变短→变长，故错误。
故选C。
【点睛】
掌握动植物的发育特点是解题的关键。
2．B
【分析】
图甲是昆虫完全变态发育过程，乙图是嫁接的生殖方式，丙中a羊水，b是胎盘，c子宫内壁，丁是青蛙的发育过程。
【详解】
A、图甲所示生物与图丁的发育过程相同，都是变态发育，丁属于两栖动物，体外受精，错误。
B、图乙所示的繁殖方式是嫁接，能保持接穗的优良性状，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，缩短繁育周期，正确。
C、丙图中的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，错误。
D、甲、丙、丁都属于有性生殖，乙属于无性生殖，错误。
故选：B。
【点睛】
解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。
3．B
【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【详解】
A．克隆技术是利用体细胞来繁育生物体的一种无性繁殖技术。既可以用以植物的繁殖，也可用以动物的繁殖，A不符合题意。
B．营养繁殖是由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，是植物特有的生殖方式，B符合题意。
C．细菌就是通过分裂的方式进行繁殖，C不符合题意。
D．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。不是植物特有的生殖方式，D不符合题意。
【点睛】
关键是把握不同生殖方式的特点。
4．C
【分析】
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【详解】
营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。营养生殖属于无性生殖。
（1）用根生殖：如甘薯的块根繁殖、菊花的分根繁殖等。
（2）用茎生殖：如草莓的匍匐茎繁殖，竹类、芦苇、白茅和莲的根状茎繁殖，马铃薯的块茎繁殖、百合和洋葱的鳞茎繁殖、水仙和芋的球茎繁殖等。
（3）用叶生殖：秋海棠的叶芽繁殖、椒草的叶繁殖等。
因此，草莓借助匍匐茎繁殖后代的过程中，没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于营养生殖，即无性生殖。
【点睛】
本题考查对植物的生殖方式及基本概念的理解，解答本题的关键是明确生物生殖方式分为有性生殖和无性生殖以及植物的无性生殖在生产实践中的应用。
5．A
【分析】
经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合的方式叫无性生殖，据此答题。
【详解】
由图可看出油茶果是一个果实，油茶的花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房发育成果实，经过两性细胞的结合，而营养生殖和分裂生殖都是无性生殖的一种方式，无性生殖方式的植物没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此A符合题意。
故选A。
【点睛】
掌握有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
6．C
【分析】
被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
【详解】
A．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。被子植物主要以有性生殖的方式进行繁殖，A正确。
B．被子植物生殖器官是花、果实和种子，根、茎、叶是营养器官，B正确。
C．一朵花开放以后，经过传粉受精，只有子房继续发育，子房中的胚珠发育成种子；雄花只有花药和花丝，不能产生种子，C错误。
D．花粉落到雌蕊柱头上的过程是传粉。传粉后，花粉受到柱头黏液的刺激萌发花粉管，D正确。
故选C。
【点睛】
熟记被子植物的主要特征是解题关键。
7．A
【分析】
嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。
【详解】
由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此鸭梨是接穗，则得到的梨可食部分的性状就相似于鸭梨；授以酥梨的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此酥梨的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于酥梨。故A正确。
故选A。
【点睛】
关键是理解嫁接的特点及优势。
8．A
【分析】
（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交。自花传粉的植物必然是两性花，而且一朵花中的雌蕊与雄蕊必须同时成熟。
（2）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。
【详解】
图中在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，因此该植物花的类型是两性花；图中花粉借助外力，从一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱头上，因此该植物传粉的方式是异花传粉。
故选A。
【点睛】
正确区别自花传粉与异花传粉、单性花与两性花这两组概念是解答此题的关键。
9．B
【分析】
由图可知，①花粉管，②是子房壁，③是胚珠，④是两个极核，⑤是卵细胞。
【详解】
由图可知，甲：图中所示的传粉方式为自花传粉，甲正确。
乙：结构①花粉管中的精子与⑤卵细胞结合形成受精卵，乙正确。
丙：结构③是胚珠发育成种子，丙错误。
丁：胚珠发育成种子，子房内的胚珠数决定种子数，胚珠内的细胞数和胚珠数不一样，丁错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记绿色开花植物的受精过程。
10．C
【分析】
有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如用种子繁殖后代的方式；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见的无性生殖方式有出芽生殖、营养生殖等。
【详解】
A．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见的无性生殖方式有出芽生殖、营养生殖等，正确。
B．出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新个体，这种生殖方式称为出芽生殖，正确。
C．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，常用的方法有扦插、嫁接、压条等，出芽生殖是无性生殖的方式之一，错误。
D．嫁接、扦插和压条都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，正确。
故选C。
【点睛】
掌握无性生殖的特点是解题的关键。
11．B
【分析】
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。
【详解】
A．①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖，A正确。
B．③中种子萌发时长出的叶是由胚芽发育而来，B错误。
C．①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，C正确。
D．②是组织培养，组织培养的繁殖速度很快，属于无性繁殖，D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是知道无性生殖的方式以及和有性生殖的区别。
12．(1)雄蕊(2)雌蕊(3)传粉(4)果实
【分析】
图中①花药、②花丝、③花瓣子房、④花萼雌蕊、⑤柱头、⑥花柱、⑦子房雄蕊、⑧花柄、⑨胚珠、⑩雄蕊
（11）雌蕊
【详解】
（1）一朵花中，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此桃花中最主要的结构是⑩雄蕊和（11）雌蕊，（2）花开放后，雄蕊中的花粉就散发出来，落在⑤柱头上，这一过程称为传粉；（3）受精后，花瓣、花萼等先后凋落后萎缩，子房不断发育而形成果实。
13．⑤
嫁接
无性
【分析】
图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】
一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，黄桃属于果实，由⑤子房发育而成。
嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，为保持其优良性状，桃农通常采用如图乙的方法繁殖，这种繁殖方法称嫁接。
【点睛】
嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图填空的形式出现，注意掌握。
14．无性
【详解】
无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。扦插、嫁接都属于无性生殖。
15．胚珠
胚
受精卵
无性
嫁接（或扦插或分根）
【分析】
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
【详解】
（1）绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量是一个或多个。受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多粒胚珠就发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个粑粑柑中有1粒种子，说明子房中至少有一个胚珠。胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，由受精卵发育而成。
（2）没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，无性生殖能保持母本的优良性状。植物无性生殖包括扦插、嫁接、压条等。
【点睛】
关键点：果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。
16．受精
子房壁
嫁接
【分析】
一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）等组成，花的主要结构是雄蕊和雌蕊。经过传粉和受精后，发育成果实和种子，其中子房发育成果实，子房壁发育成果皮，分析作答。
【详解】
（1）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。
（2）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。“奉化水蜜桃”营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉属于果皮，主要是由子房壁发育而成。
（3）嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状，因此“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法嫁接。
【点睛】
解题的关键是知道由花到果实的形成过程中一系列的变化过程。
17．①②④
【分析】
有性生殖要经过受精作用，即雌雄生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成想个体；无性生殖不需要经过受精作用，而由母体直接产生想个体。
【详解】
通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗、②利用杨树的枝条繁殖后代、④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体，⑥霉菌的孢子落在适宜的环境中萌发成新的霉菌等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；
⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株，种子的形成需要发生受精作用；③试管婴儿实质是受精作用和卵裂（早期的胚胎发育）在试管中完成，依然有受精作用的过程，是有性生殖。
【点睛】
关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。
18．桃花数量少
传粉
AB组都能结出果实
【分析】
本实验属于探究实验，探究将梨花花粉授给桃花中，是否能结果。实验过程要遵循单一变量的原则，同时涉及到植物开花结果的知识，将二者的内容结合考虑，进行解答。图中的①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。
【详解】
（1）实验中的实验对象才是2朵含苞待放的桃花，数量太少，无法得到令人信服的实验结果。
（2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。所以步骤③人工收集花粉和④人工授粉完成的是植物生殖中传粉过程。
（3）桃和梨是不同的物种，给桃花授梨花粉理论上是不能结果的，所以为了“给桃花授梨花粉，是否依然能结出果实呢”，小红进行了实验。小红的猜想是“给桃花授梨花粉，依然能结出果实”，要使猜想成立，那么支持她的猜想的现象应是AB两组都能结出果实。
19．中部
增加吸收水分的面积，以促进枝条成活
环境相对湿度
【分析】
（1）考查处理插条的方法。
（2）
对照实验方法是根据事物的异同点通过比较而揭示其属性的一种科学实验方法。具体做法是：将实验分为两个或两个以上的组群，其中一个是“对照组”，做为比较的标准；另一个或几个是“实验组”。两组的主要区别在于，除了给“实验组”以某种特殊的条件外，其他的条件均一样。
【详解】
（1）插条部位以枝条中部剪取的插穗为最好，基部较差。
（2）处理插条：枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收塔水分的面积，促进成活，每一枝条留3-4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。
（3）第三组和第五组实验除了环境相对湿度不同外，其他条件都相同，这是为了探究唯一变量对实验的影响采取的对照方法，故影响月季插条成活率的因素是环境相对湿度。
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