三年级下册数学课件-8.1.1 认识几分之一 冀教版（共22张PPT）

(共21张PPT)
认识几分之一
情境导入
熊大
熊二
情境导入
熊大
熊二
2
2
情境导入
熊大
熊二
1
1
想一想：
刚才苹果和水熊大、熊二每人分的同样多吗？
每份分的同样多，我们把这种分法叫
平均分
一半
一半
熊大
熊二
—
2
1
1
—
2
拿一张长方形的纸，折一折，把它的 涂上颜色。
每张纸中，涂色的部分都是它的
1.涂色部分是整个图形的 吗？
1.涂色部分是整个图形的 吗？
1.涂色部分是整个图形的 吗？
1.涂色部分是整个图形的 吗？
1.涂色部分是整个图形的 吗？
1.涂色部分是整个图形的 吗？
1.涂色部分是整个图形的 吗？
1.想一想：要研究哪个分数。
2.做一做：选一种图形，折一折、涂一涂。
3.说一说：同桌说一说，是怎样得到这个分数的。（把研究的分数写到纸上）
2.用分数表示下面各图中的阴影部分
1.（1）下面的画面让你联想到了几分之一？
接力棒
2
1
巩固练习
（2）下面的画面让你联想到了几分之一？
俄罗斯国旗
巩固练习
（3）下面的画面让你联想到了几分之一？
五角星
巩固练习
在古代，人们分东西（果实、猎物等）时，经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。
在我国很早就有了分数，最初用
算筹表示，像 就表示成
后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 表示成 。再往后，阿拉伯人 发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。
2
1
课堂小结：
这节课我们主要学习了什么知识？
THANK YOU!