第4课 唐朝的中外文化交流 课件（34张PPT）

{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}盛唐时期的社会气象
经济的繁荣
农业
(1)垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,如 和 ；(2)重视兴修水利。
手工业
(1)纺织业:品种繁多,技术高超(2)陶瓷业:越窑的 、邢窑的 和闻名中外的 ；(3)造船业、矿冶业、造纸业都颇具规模
商业
都城 既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。
民族交往与交融
民族政策
唐朝时实行 的民族政策;北方和西北地区的各族首领尊奉 为各族的 。
管理方式
设置机构
唐朝先后设置 和 ，管辖西域的天山南北地区。
册 封
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
和 亲
唐太宗把 嫁给吐蕃赞普松赞干布,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系；
开放的社会风气

表现
(1)唐朝社会风气比较开放,社会充满活力,人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌;(2)唐朝社会风气兼容并包,在衣食住行等方面受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时
多彩的文学艺术

诗歌
（1） 的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀。他因此享有“诗仙”的美誉；（2）杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。他的诗风淳朴厚重,很多诗作反映了历史的真情实况,故有“ ”之称,他被誉为“诗圣”；（3） 的诗歌平易近人,通俗易懂。

书法
（1） 的字端正劲美,雄浑敦厚,代表作是《颜氏家庙碑》；（2） 的字方折峻丽,笔力险劲,代表作是《九成宫醴泉铭碑》。

绘画
（1） 的人物画,人物形态各异,神形兼备，代表作是《步辇图》；（2）吴道子的画落笔雄劲,风格奔放,代表作《 》。

音乐舞蹈
当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华,多姿多彩,还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家
曲辕犁 筒车

青瓷 白瓷 唐三彩

长安
开明 唐太宗 天可汗
安西都护府 北庭都护府
文成公主
李白
诗史
白居易
颜真卿 柳公权
阎立本
送子天王图
第四课
唐朝的中外文化交流
学习目标
1、知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；
2、知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。
3、理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。
知识梳理
1、唐朝与日本的关系----遣唐使
（1）什么是遣唐使？
（2）遣唐使团的地位和成员构成有什么特点？
是指日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，包括使者、僧人、留学生和专业技术人员。
官方使团人才多元（留学生和留学僧）
（3）日本为什么要派出遣唐使？(目的)
从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。”
——?《日本书纪》
相关史实
唐朝时，中国和日本的交流非常频繁。日本认为唐朝是一个制度完备、文明发达的国家，应该经常去学习中国的先进文化。
1、遣唐使
（4）日本为要派出遣唐使有什么意义？（给日本带回了什么？）
唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传向日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
唐 服
知识梳理
中国文字
唐朝
“开元通宝”
日本文字
日本
“和同开珎”
bǎo
日本和服
日本遣唐使来华
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}遣唐使
目的
人员组成
概况
影响
学习唐朝先进文化
遣唐使，留学生、留学僧（如阿倍仲麻吕、空海）等
唐朝时，日本派出遣唐使十几派，最多一次500多人（时间长、规模大、次数多）
遣唐使把唐朝的先进文化（制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术、风俗习惯）传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响
大唐国者,法式备定。珍国也,常须达。
——《日本书纪》（卷第廿五）
日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习
知识梳理
2、鉴真东渡
（1）时间：
（2）经过：
（3）目的：
（4）影响：
唐玄宗时期，754年到达日本
六次东渡（第六次成功）
到日本传播唐朝文化
为中日文化交流作出了卓越贡献
日本唐招提寺内的鉴真塑像
鉴真简介：
14岁出家；扬州大明寺高僧；
76岁创建唐招提寺；劳累过度而双目失明；
精神品质：矢志不渝，不畏艰险，百折不挠。
学以致用
2、鉴真东渡
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
结合郭沫若的诗，说说鉴真对日本有何贡献？
答：鉴真东渡日本后，传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。
在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
时间
经过
目的
贡献
唐玄宗年间
六渡日本
到日本传播唐朝的佛法和文化
鉴真和尚在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献
学以致用
3、唐与新罗（朝鲜半岛）的关系
①派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；
②新罗商人到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位
（1）交往方式：
（2）交往内容：
①新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏
②引入中国的医学、天文、历算等科技成就
③朝鲜音乐传入中国
（政治方面）（科技方面）（文化方面）
唐与朝鲜半岛（新罗）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}目的
人员组成
贸易往来
影响
学习唐朝先进文化
遣节使，留学生、商人等
新罗物产居唐朝进口首位
朝鲜引入中国（制度，仿唐建立政治制度，采用科举制、医学、天文、历算等科技）朝鲜音乐传入中国
知识梳理
4、唐玄奘西行
唐太宗时期
（1）时间：
（2）目的地：
（3）目的：
（4）路线：
（5）成果：
（6）意义：
天竺（今印度、巴基斯坦、孟加拉等国）
研习佛法
长安—丝绸之路—天竺
①带回大量佛经；
②口述写成《大唐西域记》
为中印文化交流作出重要贡献
促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?
1、国家安定统一?、政治制度先进；
2、经济繁荣，国力强盛；
3、开放和兼容并蓄的对外政策；
4、对外交通发达；
5、科技文化世界领先。
唐朝对外友发往来
玄奘西行天竺
向东
日本
遣唐使
学习唐文化
鉴真东渡日本
传播唐文化
唐文化对日本的影响
新罗
遣使
留学生
学习唐文化
新罗物产居唐朝进口首位，新罗音乐流行唐民间
向西
（唐玄宗时）
（唐太宗时）
学习并携回佛经
双向交流，兼容并蓄
与大食等友好往来
频繁
原因
交通便利
对外政策开放
国力强盛文化发达
1. 如图反映的历史事件，其中对日本走上封建主义道路产生重要影响的是（ ）
达标训练
C
2. “轻舟浮渡，六次成功临彼土。愿力无边，招手冯夷看海天。高坛讲律，盏盏禅灯明暗室。杖锡千家，环海都开友谊花。”材料描述的历史事件是
张骞通西域 B. 玄奘西行
C. 鉴真东渡 D. 郑和下西洋
C
3. 郭沫若曾赋诗：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”诗中的“道艺”可能包括（ ）
①儒家思想 ②建筑艺术
③佛学经典 ④活字印刷
①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
B
4.唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，外国人除了与中国贸易，还学习中国的政治经济制度。下列可以用来验证此观点的是
波斯地区的饮茶之风盛行
B. 朝鲜半岛的音乐传入中国
C. 玄奘向西行前往天竺取经
D. 新罗采用科举制选拔官吏
D
5. 毛泽东曾经说：“我们这个民族，从来就是接受外国的优良文化的。我们的唐三藏法师，万里长征比后代困难得多，去西方印度取经。”毛主席夸赞玄奘法师是因为
历尽艰辛交好印度
B. 学习外国优良文化
C. 行走万里精神可嘉
D. 传播中国儒家学说
B
6. 观察《玄奘西行图》，可获取的历史信息有
①事件处于开元盛世
②路线以长安为起点
③此行承载文化交流
④玄奘西行途经中亚
①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
C
7. 古印度文明是世界上最早的古文明之一，但古印度没有留下任何史书。近代印度考古研究者通过查阅中国古代的一部著作，先后找到了印度那烂陀寺的废墟、王舍城的旧址等遗迹。这部中国古代著作可能是
《诗经》 B. 《史记》
C. 《汉书》 D. 《大唐西域记》
D
8.《资治通鉴》载：“四夷大小君（外国使团）长争遣使入献见，道路不绝，每元正朝贺，常数千人。”材料最能说明唐朝
民族关系的融洽 B. 对外关系的发达
C. 南北交通的顺畅 D. 社会经济的繁荣
B
9. 如图是出土于唐长安城遗址的伎乐八棱金杯，杯身上的乐师深目高鼻，服饰带有中亚风格，手持琵琶等西域乐器。该文物可用来研究
唐朝的农业状况
B. 唐朝的制瓷业成就
C. 唐朝的文学成就
D. 唐朝的中外文化交流
D
10. “有容乃大”是唐朝前期的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是
①玄奘到天竺学习佛学
②吐蕃与唐朝“和同为一家”
③日本多次派出使者来唐朝学习
④甘英出使大秦
①②④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
B
11. 有学者说：这个国家的巨大魅力之一，是它大量移植并保留了中国唐代文化，包括它的建筑风格、相当苦涩的绿茶、漂亮的碗和所遵循的精细仪式，都完完全全是那个时代从唐代的中国学来的。这个国家是（ ）
A
日本 B. 印度
C. 新罗 D. 波斯
12. 在埃及开罗附近的遗址中，发现唐至宋初的瓷片数以万计；叙利亚沙玛拉遗址发现大批唐代陶瓷器；印度勃拉名纳巴特遗址也发现唐瓷片。材料表明唐代
瓷器是海外贸易的最主要商品
B. 海上丝绸之路的辐射范围较广
C. 造船技术及船队规模世界领先
D. 中国已经成为东亚文化圈中心
B
13. 如图是现存放于陕西西安碑林博物馆的《大唐三藏圣教序碑》，序文中唐太宗高度评价玄奘法师取经和翻译佛经；碑文从王羲之书法中集字刻成。该石碑可以用来研究
①中国书法艺术发展
②中印之间文化交流
③唐朝文化影响日本
④唐朝民族关系和睦
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
14. 我国古代史上有许多为中外友好交往做出杰出贡献的人物，下列史实的描述符合如图人物的是
D
A. 应募西联大月氏，为击匈奴开丝路
B. 七下西洋不辞劳，架起亚非友谊桥
C. 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城
D. 九死一生取佛经，大唐声誉播万里
15. “大运河”“唐三彩”“遣唐使”“玄奘西行”共同说明了隋唐时期鲜明的时代特点是
经济繁荣，政治稳定
B. 民族融合进一步发展
C. 繁荣与开放
D. 统一多民族国家进一步巩固
C
16. 日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了（ ）
A.传播日本的先进文化 B.增进两国间的友好往来
C.学习中国的先进文化 D.加强两国间的经贸往来
17. 上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（ ）
A．玄奘东渡日本传播唐朝文化
B．两国之间有贸易往来
C．唐朝时期有十几批遣唐使来华
D．日本按唐朝模式进行政治改革
C
C
18、玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是( )
A．高度繁荣，共享太平 B．世界领先，求同存异
C．对外开放，双向交流 D．源远流长，泽被东西
19、唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（ ）
①文成公主入藏 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
20、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并根据亲身见闻口述，由弟子记录成一部重要书籍，它是（ ）
A．《马可?波罗行纪》 B．《金刚经》
C．《大唐西域记》 D．《西游记》
C
C
C
16. 唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“和同为一家”，还“迎进来，也走出去”。阅读材料，回答问题。
材料一：文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。 ——柳宗元
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？
唐太宗。
材料二：唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来”。
——中国史学家周一良《中日文化关系史论》
（2）根据材料二并结合所学知识，日本政府经常派使团到唐朝来交流学习的使团被称作什么？说一说中国的哪些方面对日本产生了深远的影响。
遣唐使；文学、艺术、宗教。
材料三：
（3）根据材料三指出，这位“僧人”是谁？他西行的目的地是哪里？经他口述，由弟子记录成书，成为研究中外交流史的珍贵文献的作品是什么？他身上具有哪些精神值得我们学习？
玄奘；天竺；《大唐西域记》；百折不挠、坚忍不拔等。
（4）根据材料二、三并结合所学，从材料中可以看出唐朝实行怎样的对外政策？结合当下的历史发展，中国与包括日本在内的世界各国应该怎样相处？
开放的对外政策；加强国际合作、携手共战疫情。