鲁教版九年级下学期 第七单元常见的酸和碱练习卷（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第七单元测试卷
一、单选题
1.规范的实验操作可以避免一些危险和试剂的污染等，下列实验操作不规范的是（ ??）
A.?蒸发食盐水
B.?称取一定量氯化钠固体
C.?向试管中加入食盐粉末
D.?稀释浓硫酸
2.下列用数轴表示的化学知识，错误的是（ ??）
A.?生活中常见物质的pH：
B.?人类重要金属材料的使用史：
C.?生铁与钢的区分：
D.?20℃时固体溶解度的相对大小： 21世纪教育网版权所有
3.下列图像能正确表示对应关系的是（ ??）
A.?分别向等质量的CaCO3和Na2CO3中加入足量的稀盐酸
B.?分别向等质量的镁和铝中加入足量的稀硫酸
C.?向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
D.?氢气和氧气在密闭容器中燃烧 21·cn·jy·com
4.下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ??）



A．用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与氧气 B．向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾 C．向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液 D．向一定质量的碳酸钠溶液中加水
A.?A?? ?????????????????????????????????????????B.?B?? ?????????????????????????????????????????C.?C?? ?????????????????????????????????????????D.?D
5.现有一包5g固体混合物，_???è????????Zn_、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3。将其加入到10%的稀硫酸中，固体混合物全部溶解，消耗的稀硫酸为49g，则混合物中肯定含有的物质是（ ??）
A.?Zn????????????????????????????????B.?ZnO????????????????????????????????C.?Zn（OH）2????????????????????????????????D.?ZnCO3
6.向一定量的硫酸铜和稀硫酸的_?··???????????????_加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如图所示。下列说法错误的是（? ） 21·世纪*教育网
A.?a点溶液中的溶质有2种???????????????????????????????????????B.?c点溶液中的溶质有3种
C.?ab（不包括a点）段有沉淀生成??????????????????????????D.?d点溶液的pH>7www-2-1-cnjy-com
二、综合题
7.化学与我们的生活有着密切的联系。现有①活性炭 ②二氧化碳 ③金刚石 ④二氧化硫，选择适当的物质填空(填序号)。 【来源：21cnj*y.co*m】
（1）可用来裁玻璃的是________。
（2）绿色植物进行光合作用吸收的是________。
（3）能导致酸雨的气体是________。
（4）可用于冰箱除味剂的是________。
8.分类、类比是初中化学常用的学习方法，分析和处理信息的能力也是学生必备的。
（1）不同物质根据不同标准，可_??????????????????_类方法。如根据用途、性质、组成、构成等，对物质进行分类。根据所学知识，自拟分类标准，对以下物质进行分类： 【出处：21教育名师】
a 氯化钠??? b 碳酸钠??? c 氧化钙??? d 氢氧化钠??? e 氧化铁??? f 浓硫酸
分类标准为①________，共包括三种物质为②________(填字母)。
（2）请根据“_???è§???§???è?¨??¨_测，硝酸铅（Pb(NO3)2）的溶解性为①________(填“可溶”或“不溶”)；酸可以和盐发生复分解反应，如硝酸银和盐酸发生反应的化学方程式：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 ， 通过化学方程式还可以得出AgCl不溶于硝酸。根据上述规律，写出氢硫酸(H2S)与硝酸铅溶液反应的化学方程式②________，通过化学方程式还可以得出PbS在稀硝酸中③________(填“可溶”或“不溶”)。
9.化工厂一液氯罐发生泄漏_???é??????¤???????_毒。小龙同学听到这一消息后立即上网，查找氯气的资料，得知：①常温下氯气是一种黄绿色气体，②密度比空气大，③有剧毒，④能溶于水，⑤能与水.、石灰水等物质反应。请根据以上信息回答：
（1）根据上述文字叙述可归纳出：
氯气的物理性质有________（填序号下同）氯气的化学性质有________。.
（2）液氯泄漏时，下列防御自救措施不合理的是________（填序号）
A 立即用浸过水或石灰水溶液的毛巾捂住口鼻? B 逃生时应往高处逆风跑? C 逃生时应往低处顺风跑
（3）液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒________ 以减少空气中氯气的含量。
10.A、B、C均为初_???é????????è§????_物质， A可用做照明弹，B为浅绿色溶液，C是一种含钠元素的化合物并与稀盐酸反应产生气泡。如图，用圆圈表示这五种物质，用“一”表示两种物质可以反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。

（1）请在图中标出A，B， C三种物质或溶液中溶质的化学式；
（2）请写出Fe转化为B的化学方程式________；
（3）A与过量稀盐酸反应的现象________?。
11.某同学在实验探究中发现了一些物质之间发生化学反应的颜色变化，如图所示。
（1）编号①反应的指示剂是________；编号②反应的金属单质是________。
（2）根据如图可以总结出稀盐酸的化学性质，其中编号②反应的基本反应类型是________反应。
（3）请你写出符合编号③反应的化学方程式________。
（4）假设编号④反应的盐是AgNO3 ， 则编号④对应方框中的现象是________。
12.下图中 M、N、_A???B???C???_D 是初中化学中常见的物质，通常状况下 D 是一种无色气体，M? 俗称纯碱。物质间的相互关系如图（“—”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质，部分生成物和反应条件已略去）。
请回答：
（1）B 物质的用途是________（写出一点即可）。
（2）A→C 反应的化学方程式为________。
（3）M 与 N 反应的化学方程式为________，该反应的基本反应类型是________。
三、实验探究题
13.小圳同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀裂开，为此他们小组进行了如下探究：
[提出问题]该生石灰是否变质？其主要成分是什么？
（1）[猜想假设]小圳认为生石灰_è??????·????è?¨???_因为空气成分中含有________和水，其主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3 等三种物质。 21教育网
（2）[实验探_???]?°??????????_定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，________，由此说明该样品中不含有CaO：
（3）将上述液体过滤，得到滤液和滤渣，小圳小组同学进一步探究，确定滤液和滤渣的成分是什么？
实验操作步骤 实验现象 实验结论
①取少量滤液于试管中通入________ ________ 说明固体中含有Ca(OH)2
②取少量滤渣于试管中加入稀盐酸 ________ 说明滤渣中含有CaCO3
（4）[反思评价]小圳小组同学在上述实验步骤①中所发生反应的化学方程式是________。
[实验结论]他们得出的结论是生石灰已变质，主要成分是Ca(OH)2和CaCO3。
14.某化学课堂围绕“酸碱盐的性质”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。
A小组同学发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？
（获得信息）
酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
（提出猜想）这瓶溶液可能是：1、氯化钠溶液；2、氢氧化钠溶液；3、碳酸钠溶液。
（实验推断）
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是________溶液，理由是________。
（2）小华取_?????????è????????_氧化碳的软质塑料瓶，将该溶液倒进塑料瓶中一部分，迅速拧紧瓶盖，振荡，结果瓶子变瘪。小华得出结论：该溶液是氢氧化钠溶液。小明同学认为小华的结论不正确，理由是________。
（3）小刚另取样滴加稀盐酸有________产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。小青认为小刚的结论不完全正确，理由是________。 2-1-c-n-j-y
（4）小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（继续探究）另取样品加入过_é?????CaCl_2溶液，可观察到有________产生，反应的化学方程式为________，设计这一步骤的目的是________；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
（5）（实验结论）这瓶溶液是________。
（探究启示）实验取完药品后应________。
15.?????????????
（1）丁二同学在实验室_é?????????????????_验，她向碳酸钠溶液中加入了一定量的稀盐酸，观察到的现象________，请你写出发生反应的化学方程式________，充分反应后她决定对溶液中的溶质成分进行探究。
（2）（提出问题）：溶液中溶质的成分是什么？
（猜想与假设）：彤彤同学猜想：NaCl
邢宝儿同学猜想：NaCl Na2CO3
果果同学猜想：Na2CO3 HCl
海鹏同学猜想：NaCl Na2CO3 HCl
（表达与交流）：不用实验就可以确定________同学猜想是错误的，理由是________；
（3）（实验探究）：
彤彤同学取反应后的溶液少许于_è?????????????????_稀盐酸，观察到无明显现象，于是得出自己的猜想是正确的，请你对她的结论进行评价________；丁二同学取反应后的溶液少许于试管中放入一根铁丝，观察到了明显的实验现象，于是得出溶液中的溶质是（________（填化学式）；2·1·c·n·j·y
（4）（归纳与总结）：通_è?????è?°???é?????_我们可以总结出在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外，还有考虑的物质是________。 【版权所有：21教育】
16.复习常见的碱的性质时，在老师引导下同学们进行了归纳，并设计了学案。以下是学案的部分内容，请你完成。 21*cnjy*com
（1）（知识回顾）氢氧化钠溶液因与空气中的________（填物质化学式）发生反应易变质，所以必须密封保存。
（2）（举一反三）Ba（O_H???2???????§?_易溶于水的碱，向Ba（OH）2溶液中加入少量液态三氧化硫，反应的化学方程式是________。
（3）（实验探究一）碱能与酸发生中和反应，为探究中和反应是否已经发生，设计了如下实验：
①向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液，再缓慢滴加稀盐酸，边加边搅拌。当观察到________，说明中和反应已经发生。
②向盛有少量石灰乳_?????§????????????_适量稀盐酸，并搅拌，观察到白色浑浊完全消失，该实验________（填“能”或“不能”）说明中和反应已经发生。
（4）（实验探究二）向盛有氯化铜溶液的烧杯中加入过量稀氢氧化钠溶液，观察到________，说明碱能与某些盐发生反应。
（5）（实验探究三）在完成_???é??????????????_二后，将三只烧杯中的所有物质倒入废液缸，最终得到澄清溶液。该溶液中除酚酞外，一定含有的溶质有________。
（归纳总结）碱能跟某些非金属氧化物、酸、某些盐反应，还能使酸碱指示剂显色。
答案解析部分
一、单选题
1. D
解答：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作不符合题意。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作不符合题意。
C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作不符合题意。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓_?????°?????¨?????¨_入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中瓶塞没有倒放，所示操作符合题意。
故答案为：D。
分析：A、根据蒸发的操作分析
B、根据天平的使用方法分析
C、根据取用粉末状药品的方法分析
D、根据稀释浓硫酸的方法分析
2. C
解答：_A._é??é?????_雨水均呈酸性，pH<7，且食醋的酸性比雨水的酸性强，其pH比雨水的pH更小，食盐水呈中性，pH=7，肥皂水呈碱性，pH>7，故正确，不符合题意；
B. 金属的活动性越弱，使_??¨??????è????????_铜、铁、铝三种金属的活动性由强到弱的顺序是铝、铁、铜，所以三种金属的使用年代由远到近的顺序是铜、铁、铝，故正确，不符合题意；
C. 生铁与钢的含碳量分别是：生铁含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为2%~0.03%，故错误，符合题意；
D. 按20℃时固体溶解度_????????????è§????_<0.01g的固体属于难溶性固体，0.01g<溶解度<1g的固体属于微溶性固体，1g<溶解度<10g的固体属于可溶性固体，溶解度>10g的固体属于易溶性固体，故正确，不符合题意，
故答案为：C。

分析：A、溶液的pH_???<7??????é??_性，从7到1，酸性逐渐增强；
溶液的pH值=7，显中性；
溶液的pH值>7，显碱性，从7到14，碱性逐渐增强。
B、金属的使用历史与金属的活动性有关。
C、根据生铁，钢的含碳量，进行分析。
D、固体物质的溶解性是根据20℃时溶解度的大小来区分的。
3. B
解答：A、碳酸钙和碳酸钠与足量的稀盐酸反应，生成的CO2中的碳元素全部来自于碳酸钙和碳酸钠，碳酸钙中碳元素的质量分数： ，碳酸钠中碳元素的质量分数为： ，所以，等质量的碳酸钙和碳酸钠与足量的稀盐酸反应，碳酸钙生成的CO2比碳酸钠生成的CO2多，故A不符合题意；
B、分别向等质量的镁和铝中加入足_é??????¨????é?????_，镁比铝活泼，反应速率快，需要时间短，每24份质量的镁生成2份质量的氢气，每54份质量的铝生成6份质量的氢气，最终铝和稀硫酸反应生成的氢气多，故B符合题意；
C、过氧化氢在二氧化锰催_????????¨??????è§?_生成水和氧气，随着反应进行，溶液质量减小，氢元素质量不变，因此溶液中氢元素质量分数增大，故C不符合题意；
D、氢气燃烧生成水，每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子，随着反应进行，分子个数减少，故D不符合题意。
故答案为：B。
分析：A、根据碳酸盐和_é?????????????????_
B、根据金属的化学性质分析
C、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析
D、根据氢气和氧气点燃生成水分析
4. D
解答：A、电解水时_???????????§??????_是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系不符合题意；
B、向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾，硝酸钾能够溶解，溶液质量增大，氯化钠质量分数减小，该选项对应关系不符合题意；
C、向混有少量硫酸的硫_é??é??????????????_入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，该选项对应关系不符合题意；
D、稀释碳酸钠溶液，碱性减弱，pH减小，最终接近7，但是不能等于7，该选项对应关系符合题意。
故答案为：D。
分析：A、根据水分解_???????°§?°?????°?_气的体积比为1:2分析
B、根据溶液的概念分析
C、根据酸碱盐混合优先发生中和反应分析
D、根据碳酸钠溶液是碱性的分析
5. D
解答：固体混合物与硫酸反应后均生成硫酸锌，硫酸锌中硫酸根的质量为： ；
设参与反应的锌的质量为x ， 则在硫酸锌化学式中有关系：
解得x=3.25g
固体混合物的质量为5g，则样品中锌的质量分数为： ；
锌的质量分数为100%；
ZnO中锌的质量分数为 ；
Zn（OH）2中锌的质量分数为 ；
ZnCO3中锌的质量分数为 ；
故该物质中一定含ZnCO3 ， 答案为D。

分析：根据酸的性质_??????????¨????é??_含有与混合物的成分反应，最终会生成硫酸锌。
先根据锌与硫酸根的关系式，进行计算出锌元素的质量；
再计算出混合物中锌元素的质量分数；
根据化学式计算出每一种物质中锌元素的质量分数，进行计算分析。
?www.21-cn-jy.com
6. B
解答：A、由分析可知a点表示氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，此时溶质为硫酸钠和硫酸铜，溶质两种，不符合题意。
B、c点表示氢氧化钠完全反应之后，硫酸铜反应一部分，溶质为硫酸钠和硫酸铜，溶质为两种，B错。
C、ab段表示硫酸铜和氢氧化钠反应，生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，选项不符合题意。
D、d点表示硫酸铜反应完之后，继续滴加氢氧化钠，氢氧化钠过量溶液显碱性，故pH>7，不符合题意。
故答案为：B。
分析：向一定量_??????é??é??????¨?_硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，再和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，其中a点表示氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，b点表示硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应。
二、综合题
7. （1）③
（2）②
（3）④
（4）①
解答_??????1???é?????_石硬度最大，可用来裁玻璃的是金刚石；（2）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳；（3）能导致酸雨的气体是二氧化硫；（4）活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味剂的是活性炭。
分析：根据金刚石的硬度大、二氧化碳参与光合作用、二氧化硫能形成酸雨及活性炭的吸附性分析。
8. （1）含有钠元素_(?????????é?????_子)或干燥剂(合理即可)；a、b、d或c、d、f
（2）可溶；Pb(NO3)2+H2S=2HNO3+PbS↓；不溶
解答：（1）分类标准为_??????é????????(_或含有钠离子)，则氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠都含有钠元素（或含有钠离子），故共包括三种物质为a、b、d；还可以以干燥剂为分类标准，氧化钙、氢氧化钠、浓硫酸都是干燥剂，故包括c、d、f。（2）硝酸铅在水中溶解度为56.5g/100g水(20℃)，溶解性为可溶，氢硫酸与硝酸铅反应生成硫化铅和硝酸，化学方程式为：Pb(NO3)2+H2S=2HNO3+PbS↓。硫化铅和硝酸可以共存，说明PbS在稀硝酸中不溶。
分析：（1）根据物质的分类的方法分析
（2）根据溶解性的判断依据及化学方程式的书写方法分析
9. （1）①②④；③⑤
（2）C
（3）水或石灰水
解答：（1）根据题目给_????????????????°?_气物理性质：黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水；化学性质：有剧毒，能与水、碱等物质反应；故答案为：物理性质：黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水；
故填：①②④；
化学性质：有剧毒，能与水、碱等物质反应；
故填：③⑤；（2）A、氯气能与水、石灰水等物质反应，立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻，措施合理；
B、氯气密度比空气大，逃生时应往高处逆风跑，措施合理；
C、氯气密度比空气大，逃生时应往低处顺风跑，措施不合理；
故填：C；（3）氯气能与水、石灰水等物质反应，液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒水或石灰水以减少空气中氯气的含量。

分析：（_1???????????????_性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质；
（2）根据液氯泄漏要逆风逃跑分析；
（3）根据水或石灰水可吸收氯气分析。
10. （1_???A???Mg__?B：FeCl2 ?C：Na2CO3
（2）铁与盐酸或与氯化铜溶液反应的方程式
（3）银白色固体减少至消失，固体表面出现气泡，放热。
解答：根据A、B、C均为初中阶段常见的物质， A可用做照明弹，那么说明A 是镁；
根据B为浅绿色溶液，由盐酸可以生成B，所以B 是氯化亚铁；
根据C是一种含钠元素的化合物并与稀盐酸反应产生气泡，说明C 中含有碳酸根，那么C 是碳酸钠。
把推出的物质代入转化图中，推导正确。
（1）A为Mg；B为FeCl2；C为Na2CO3
（2）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，其化学方程式为。
（3）镁与过量稀盐酸反应的现象：银白色固体减少至消失，固体表面出现气泡，并且放出热量。

分析：根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
11. （1）石蕊试剂；Fe
（2）置换反应
（3）
（4）产生白色沉淀
解答：（1）石蕊试剂_é??é???????????é??_与稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，二价铁溶液呈浅绿色；
（2）铁将稀盐酸的中的氢离子以氢气的形式置换出来，属于置换反应；
（3）三价铁离子的溶液呈黄色，故该氧化物为三氧化二铁，反应化学方程式为：
；
（4）AgNO3与稀盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，故反应现象为生成白色沉淀。

分析：（1）酸性溶_???è????????è??è??_剂变红；二价铁溶液呈浅绿色。
（2）置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。
（3）三价铁离子的溶液呈黄色。
根据氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应化学方程式为。
（4）银离子与氯离子不共存，会生成氯化银沉淀。
12. （1）做补钙剂（或做建筑材料）
（2）
（3）；复分解反应
解答：（1）由分析可知，B是碳酸钙，碳酸钙含钙元素，可用作补钙剂，也可做建筑材料；（2）A→C为氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为： ；（3）M 与 N 反应为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为： ；
该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应。
分析：M、N、A、B_???C???D_???_初中化学中常见的物质，通常状况下 D 是一种无色气体，M 俗称纯碱，故M是碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，故C与B是碳酸钙和氯化钠，碳酸钠能与N反应生成A与B，A中通入D生成碳酸钠，A能与稀盐酸反应生成C，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钠能与稀盐酸反应生成氯化钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故N是氢氧化钙，A是氢氧化钠、B是碳酸钙、C是氯化钠，代入验证，正确。
三、实验探究题
13. （1_???CO2_(_或二氧化碳)
（2）手无热(烫)感(或无明显现象)
（3）CO2(或二氧化碳)；(滤液)变浑浊；有气泡产生
（4）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
解答：（1）生石_??°????°??????????_成氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
（2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，若变质，则无现象，若不变质，则会感觉到热量；
（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，因此 ①取少量滤液于试管中通入二氧化碳，现象是滤液变浑浊， 滤渣中含有CaCO3 ， 取少量滤渣于试管中加入稀盐酸 ，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，现象是有气泡产生。
（4） 步骤①中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
分析：（1）根据氧化钙的性质分析
（2）根据氧化钙和水反应放出热量分析
（3）根据氢氧化钙和碳酸钙的性质分析
（4）根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水分析
14. （1）氯化钠；氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色
（2）二氧化碳能够溶于水，溶于水后能够导致塑料瓶变瘪
（3）气泡；氢氧化钠变质后生成碳酸钠
（4）白色沉淀；；检验并且除去碳酸钠
（5）变质的氢氧化钠溶液；立即盖好瓶塞，放回原处 【来源：21·世纪·教育·网】
解答：实验推_?????????1????°?_丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色。（2）小明同学认为小华的结论不正确，理由是二氧化碳能够溶于水，溶于水后能够导致塑料瓶变瘪。（3）小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液，小青认为小刚的结论不完全正确，理由是氢氧化钠变质后生成碳酸钠。
继续探究：另取样品加入过量的CaCl2溶液，可观察到有白色沉淀产生，是因为氯化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，反应的化学方程式为： ，设计这一步骤的目的是检验并且除去碳酸钠，静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色，说明溶液中含有氢氧化钠。
实验结论：
这瓶溶液是变质的氢氧化钠溶液。
故填：氢氧化钠溶液。
探究启示：
实验取完药品后应立即盖好瓶塞，放回原处。
分析：（1）根据中性_?????????è?????é??_酞溶液变色分析
（2）根据二氧化碳易溶于水分析
（3）根据氢氧化钠变质会生成碳酸钠分析
（4）根据碳酸盐和可溶性钙盐反应生成碳酸钙和氯化钠分析
（5）根据实验的现象分析21教育名师原创作品
15. （1）溶液_?????§????°???????_Na2CO3 +2HCl = 2NaCl + H2O +CO2↑
（2）果果、 海鹏；NaCl是溶于水的生成物一定存在溶液中，Na2CO3 和HCl在溶液中 能反应，不能共存；（两点都答给分）
（3）不正确，碳酸钠能和稀盐酸反应生成（可溶于水的氯化钠、水）二氧化碳，加入稀盐酸无明显现象，说明溶液中没有碳酸钠，但不能证明溶液中是否含有氯化氢，所以不正确；（合理即可）；NaCl HCl
（4）剩余的溶于水的反应物
解答：（1）碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故实验现象为：产生气泡；碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故该反应的化学方程式为： ；
表达与交流：_?????¨???é???°±???_以确定果果、海鹏同学的猜想是错误的，因为NaCl是溶于水的生成物一定存在溶液中，碳酸钠能与稀盐酸反应，不能共存；（3）实验探究：碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，加入稀盐酸，无明显现象，说明溶液中不含碳酸钠，但是如果稀盐酸过量，溶液中的溶质是：NaCl、HCl，这时加入稀盐酸，也不会产生明显现象，故彤彤同学的猜想是错误的；加入铁丝，如果含稀盐酸，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会产生气泡，故溶液中的溶质是：NaCl、HCl；
归纳与总结：通过上述实验，我们可以看出，溶液中的溶质，除了要考虑溶于水的生成物外，还要考虑的物质是剩余的溶于水的反应物。21cnjy.com

分析：（1）根_??????é????????é??_反应产生气体分析；
（2）根据碳酸盐与酸不能共存分析；
（3）（4）根据反应后溶液除生成物一定存在外反应物还可能有剩余分析。
16.__???1??????_氧化碳（或CO2）
（2）Ba(OH)2+ SO3= BaSO4↓+ H2O
（3）溶液由红色变成无色；不能
（4）有蓝色沉淀生成
（5）氯化钙、氯化钠、氯化铜（填化学式也正确）
解答：（1）[知识回顾]氢氧化钠溶液因与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，所以必须密封保存；
（2）[举一反三]Ba_???OH???2???_一种易溶于水的碱，向Ba（OH）2溶液中加入少量液态三氧化硫，二者反应生成硫酸钡沉淀和和水，反应的化学方程式是Ba(OH)2+ SO3= BaSO4↓+ H2O；
（3）[实验探究一]__???????????????_石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液，石灰水使酚酞试液变红，再缓慢滴加稀盐酸，边加边搅拌。当观察到溶液由红色变成无色，说明中和反应已经发生；②向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸，并搅拌，观察到白色浑浊完全消失，该实验不能说明中和反应已经发生，因盐酸中有较多水，氢氧化钙可能是被水溶解而使溶液澄清；
（4）[实验探究二]向_???????°????é?????_液的烧杯中加入过量稀氢氧化钠溶液，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，观察到有蓝色沉淀生成，说明碱能与某些盐发生反应；
（5）[实验探_??????]??¨??????_实验探究一、二后，将三只烧杯中的所有物质倒入废液缸，探究一实验后溶液中一定有氯化钙，探究二后溶液中一定有氯化钠，在废液缸中所有物质混合时，最终得到澄清溶液，说明探究一中酸过量，能和探究二中生成的氢氧化铜和过量的氢氧化钠反应，且氢氧化铜和氢氧化钠无剩余，反应分别生成氯化铜和氯化钠，酸可能有剩余。故该溶液中除酚酞外，一定含有的溶质有氯化钙、氯化钠、氯化铜，可能含有稀盐酸。

分析：（1）氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
（2）根据Ba（OH）2与三氧化硫反应，生成硫酸钡沉淀和和水，写出化学方程式。
（3）碱性溶液能使无色酚酞试液变红。
酸性溶液、中性溶液不能使无色酚酞试液变红。
氢氧化钙能溶于水。21*cnjy*com
（4）根据氯化铜和氢氧化钠反应，生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。
（5）根据题目中的反应，进行分析。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_