桂美版 二年级美术下册《7 多功能的衣服》教学设计(表格式)

课题 多功能的衣服 第几课时 第一课时 授课时间：
教学目标 用绘画或剪贴的方式，体验设计多功能服装的乐趣，培养学生创造性思维；
通过自主学习探究，动手尝试的方式，提高学生的学习和动手能力；
培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣。
教学重点 运用绘画或剪贴的方式，设计一件多功能的衣服。
教学难点 如何设计新颖的多功能服装。
教具准备 课件、彩色卡纸、彩色笔、剪刀、双面胶、油画棒等。
学具准备 彩纸，彩笔、铅笔、剪刀、双面胶。
教学过程 组织教学、导入新课（2分钟）
上课：起立、同学们好！老师您好！请坐！欢迎来到美术课堂，我们的口号是：创意无限，我最出彩！看看哪个小组最出彩！成为今天的出彩冠军组。
今天老师带来一个特别的礼物！大家想看吗？掌声请出我们的小模特，3位学生穿着纸片人（音乐+展示）师在旁白介绍衣服。（1个学生展示带些情景剧的形式，可以说自从有了这个潜水服功能......）
展示完后服装贴是展板上。（纸片服装）
同学们你们发现模特身上的衣服都有怎样的（作用）功能呢？ppt展示图片（宇航服、潜水服、消防服）给予表扬。
、师小结：其实在生活中还有很多像这样的衣服，老师把它们也带过来了！ppt图片视频导入，（师并一一解说，）这些都具有多功能的衣服，我们就来学习第7课《多功能的衣服》请打开课本20页。板书《多功能的衣服》。
二、深入讲解：
1、这些衣服你最喜欢哪一件？并说出喜欢的原因。
2、老师最喜欢消防服、这消防服除了有防火耐热的功能之外，如果你是设计师你还想给它添加怎样的功能呢？
（生答）
同学们的想法都非常的新颖。那同学们想不想成为优秀的设计师？（生答。）要想成为合格的设计师，要通过四大关。
第一关：选款式。我们除了给消防服改装设计以外，还可以选择自己喜欢的款式。（款式：裙子、套装、T恤、长袖、长裤、短裤、风衣；’形式：扣子、拉链、套领；）
小结：我们可以选择我们生活中的衣服通过想象进行设计和改造，让普通的衣服变得功能性更强。
第一关闯关成功！给予表扬。
第二关：设计功能。
你设计的衣服都有怎样的多功能呢？
你想达到什么样的效果？
你会从哪方面来设计？（小组讨论30秒）小组代表说。
从图案装饰（卡通、条纹、波点、口袋、花边、字母数字、）、还可以借鉴自然的物体外形、想象中的抽象造型等进行选择。
小结：刚才听了同学们的想法，真是精彩极了，结合你么的想法，还可以通过颜色的搭配，将我们的衣服变的更新颖漂亮和实用相结合的多功能衣服。
第二关，闯关成功！给予表扬。
第三关：制作多功能服装。
（微课视频导入；）
师小结并示范：
1先要构思，（ppt展示）设计衣服的款式：可以从款式、功能、颜色来设计。师示范设计不同的款式服装。（板书：想）
构思好之后，考虑颜色如何搭配，选择好卡纸，开始画服装的。（板书设计：画）
加设计服装的功能。把想要的功能画进去，（板书：加）同学们可以大胆地发散思维，，可在小组合作时设计与众不同的功能。我们除了可以画出它的功能，可以用拼贴的方法来设计。
把设计好的服装裁剪好，小组把整套的服装组合好。（板书设计：剪）
同学们都明白了吗?
布置作业：
以小组合作的形式设计创作一件多功能衣服，组长安排大家分工。注意使用剪刀等材料的安全性，注意教室环境的整洁性。注意要在规定时间内完成任务。
第三关能不能闯关成功！就看本小组的集体合作的力量了，同学们有没有信心闯过第三关！
学生创作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆创意，集思广益，发扬合作精神。
时间到！第三关你们都闯关成功看吗？闯关成功！给予表扬。
第四关：展示服装。
同学们，这是最后一关，请小组代表进行闯关。
1、小组代表说说多功能衣服的用途。说一说设计一件多功能衣服的新式样和创新点。
2、学生互评，教师点评。
3、模特跟着音乐带着自己的作品展示一下吧。

课堂总结：
同学们的展示的非常棒，我们把掌声送给她们。恭喜你们闯关成功！现在我们来看看哪个小组成为今天的冠军组！恭喜他们，把出彩送给他们！
通过你们小组的努力一起设计了独一无二的多功能的服装，一起感受到了设计的乐趣。我们除了设计多功能的衣服之外，我们还可以设计多功能的汽车、多功能的机器人，让我们大胆想象，开阔思维，设计出更多对社会有用的新发明，为社会贡献一份力量。
板书设计：
多功能的服装
步骤（范画）：
想 画 剪 加
二次备课
课后反思：