(共24张PPT)
第3节
比热容(1)
第十三章
内能
一、预习指南
预习指南
一定质量的某种物质在温度升高时吸收的
热量与它的质量和升高的温度乘积之比
C
焦耳/(千克?℃)
J
/(kg
?℃)
种类
状态
1
kg
升高
吸收
4.2×103
水
二、情景导入
二、情景导入
知识点一:比较不同物质的吸热能力
【问题一】在日常生活中,烧开一壶水比烧开半壶水要吸收
的热量,烧开一壶水比把一壶水烧成温水要吸收
热量,把质量和温度相同的水和酒精加热到相同的温度要吸收的热量是
(填“相同”或“不相同”)的。以主要现象说明:物体吸收热量的多少取决于
。
更多
更多的
不相同
物质的质量,物体的比热容和物体升高的温度
实验探究:比较水和食用油的吸热能力
视频
猜想:
(填“食用油”或“水”)的吸热能力较强。
需要的器材:
、
等。
水
温度计
天平
知识点一:比较不同物质的吸热能力
请大家设计实验验证这个猜想。
质量
(1)在实验中应该控制哪些量相同?
相同,
相同。用同样的加热器来加热。
(2)让哪些量不同?
加热的时间不同
(3)怎样比较物质吸收的热量的多少?
比较加热时间
(4)设计实验思路。
思路一:用相同质量的水和沙子,让它们吸收相同的热,比较它们
。温度升高越小,说明吸热能力
。
思路二:用相同质量的水和煤油,让它们升高相同的温度,比较它们
。加热时间越长,说明吸热能力
。
(5)分析得出结论:
越强
起始温度
升高的温度
越弱
加热的时间
不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量是
的,也就是说不同物质的吸热能力是
的。(填“相同”或“不同”)
不同
不同
知识点一:比较不同物质的吸热能力
知识点一:比较不同物质的吸热能力
质量
多
升高的
温度
多
知识点一:比较不同物质的吸热能力
用相同加热器加热相同时间
钟表
质量和初温相同
知识点二:比热容
学生根据课本“比热容”这一部分内容,了解比热容的概念和单位、符号是什么?
答:比热容:一定质量的某种物质,在温度升高(或降低)时,吸收(或放出)的热量与它的质量和温度变化量乘积之比,叫做这种物质的比热容。
用符号C表示。
单位:焦每千克摄氏度【J/(kg?℃)】。
知识点二:比热容
学生阅读“比热容”表,可以得到哪些信息?学科组长上黑板展示,其他小组点评,教师巡视,了解学情。
①从表中我们了解到
的比热容最大,说明它的
最强。
②水的比热容是沙石的4.5倍,因此,白天在同样阳光照射下,水的温度变化比沙石
。
比热容是物质的一种属性;
不同物质比热容不同,每种物质都有自己的比热容。
视频
知识点二:比热容
知识点二:比热容
3.质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时,升高的温度
,若升高相同的温度,吸收的热量
,说明了质量相同的不同物质的吸热能力
是
的。为了描述物质的这种性质,物理学中引入了
这个物理量。
比热容
不同
不同
不同
4.(武汉中考)关于比热容,下列说法正确的是(
)
A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.物体的比热容跟物体的温度有关
C.物体的质量越大,它的比热容越大
D.物体的比热容与温度、质量都没有关系
D
知识点三:水的比热容较大这一特性的应用
分组讨论下列问题:我国北方楼房中都装有“暖气”,用水作输送介质有什么好处?生活中,各种产业中,还有没有用水来加热或散热的情况?
答:(1)在生活中往往让流动的热水慢慢经过散热器向室内放热。液体
对外放热要降低一定温度,对于一定质量的液体,液体的比热容越大,放
出的热量就越多,因为在液体中水的比热容较大,放出的热量就较多,故
选择热水取暖。
(2)汽车发动机工作时要发热,一般用液体进行冷却,液体吸热会升高
一定温度,对于一定质量的液体,液体的比热容越大,吸收的热量就越多,
因为在液体中水的比热容较大,吸收的热量就较多,故选择冷水来降温。
水比热容大的应用分三大类:
1.用冷水冷却发动机;
2.用热水取暖;
3.沿海地区的昼夜温差较小。
知识点三:水的比热容较大这一特性的应用
知识点三:水的比热容较大这一特性的应用
A
点点对接
探究物质的吸热能力
【例1】(临沂中考)为了比较水和煤油的吸热能力,晓雯设计了如下实验步骤:A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同时间;D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
(1)步骤A存在的错误是
,应改为
;
(2)步骤C加热相同时间是为了使水和煤油
;
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油
。
【解析】由于不同物质的吸热能力与物质的质量、吸收的热量、温度的变
化量等多个因素有关,因此探究不同物质的吸热能力实验中应运用控制变
量法,即控制不同物质的质量相同,吸收相同的热量,观察它们升高的温
度,从而比较出它们的吸热能力。步骤A中,在两个同样的烧杯中分别装
入等体积的水和煤油,而水和煤油的密度不同,因此体积相同的水和煤油
的质量不同。步骤C中,分别装入功率相同的电热器,加热相同的时间,
是为了使水和煤油吸收相同的热量。步骤B和D分别测出水和煤油的初温、
末温,是为了得出水和煤油升高的温度。
【答案】
(1)装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油
(2)吸收的热量相同
(3)升高的温度
点点对接
水的比热容大的应用
【例2】据气象专家监测,我国目前最大的水电站——三峡水电站建成以来,三峡水库区的气温会受到明显的影响:夏天将比原来下降2℃左右,而冬天将比原来升高2℃左右。请你解释发生这种现象的原因。
【解析】三峡水电站建成后,水库储水增多,由于水的比热容比干泥土的
比热容大,夏天当它们吸收相同的热量后,水升高的温度比干泥土升高的
温度小,所以夏天水库区的气温较原来有所下降;冬天当水和干泥土放出
相同的热量后,水降低的温度比干泥土降低的温度小,所以冬天水库区的
温度较原来有所升高。
【点拨】这是一道用所学知识分析实际问题的典型试题,它密切联系我国建设的实际,代表着今后试题发展的方向,紧扣水的比热容比许多物质大的这一特点来解答。
比热容
升高
小
比热容
8.冰在熔化过程中,下列判断正确的是(
)
A.内能不变,比热容不变
B.吸收热量,温度不变
C.比热容、内能、温度都不变
D.比热容变大,内能增加,温度升高
9.下表列出了由实验测定的几种物质的比热容
认真阅读上表,你一定能有所发现,请填写出其中任意三条:
(1)
;
(2)
;
(3)
。
B
比热容是物质的一种特性,不同物质的比热容一般不同
水的比热容最大
水一般情况下液体的比热容比金属的大的比热容最大
【解析】冰在熔化过程中,状态发生改变,要吸热,其内能增加,比热容变大,但温度保持熔点不变。
课堂小结
我们通过探究不同物质的吸热能力,得出物质的这种差异称为比热容,即单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种属性,与吸热的多少无关,与温度的高低无关,也与质量的多少无关。还通过比较比热容表,发现水的比热容最大,在生活生产中有广泛应用。
视频
完成“课后练案”
布置作业