第五章和第六章（地球上的生物 生物的主要类群）测试题

第五章 和 第六章 的测试题
班级 姓名 学号
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列生物中属于陆生植物的是 ( )
A．蚂蚁 　　 B．麻雀 C．捕蝇草　 　 D．海带
2．植物具有艳丽的花是适应一种什么环境？ ( )
A．风力传粉环境　　　 B．昆虫传粉环境
C．水流传粉环境　　 D．自身传粉环境
3．在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为 ( )
A．保护色　　 B．警戒色 C．拟态 D．A和B
4．下列各项中，属于生物最基本特征的是 ( )
A．生物都能快速运动 B．生物都有新陈代谢的功能
C．生物都能进行光合作用 D．生物都是由细胞构成的
5．下列物体中，属于生物体的是 ( )
A．雪花 B．绿藻 C．煮熟的鸭子 D. 恐龙化石
6．生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能 ( )
A．生长 B．运动 C．繁殖 D．对环境作出反应
7．下列说法正确的是 ( )
A．大猫生小猫是繁殖，工厂生产摩托车也是繁殖
B．呼吸与煤炉中煤的燃烧都与外界进行物质交换，本质是一样的
C．雪在阳光下融化，不是对环境的反应，而是对环境的适应
D．豆芽生长属于生物体的生长，而气球充气不属于生物体的生长
8．一年生植物在冬天死后用种子越冬，昆虫在冬天死后用卵越冬，这表明 ( )
A．它们不适应环境 B．它们适应环境
C．它们是生存斗争的失败者 D．它们在新陈代谢
9．猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是( )
A．动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B．植物能进行光合作用制造养料，动物不能
C．动物会动，植物不会动
地点 蜗牛数量（只）
水泥路上 0
水槽边的石头下 21
种花的湿花盆底下 11
干草地中 2
D．植物都是绿色的，动物不是绿色的
10.小明对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：（ ）
A．阳光充足 B．阴暗潮湿　　　　
C．空气新鲜 D．高温干燥
11.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（ ）
A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途
C．按照生物的数量 D．按照这些生物的生活环境
12.比较下列动物形态特征，找出属于鱼类的是 （ ）
A．鲸鱼 B．娃娃鱼 C．鳄鱼 D．鳙鱼
13.有关青蛙的叙述正确的是 （ ）
A．青蛙卵在体内受精，受精卵有卵壳保护 B．青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸
C．青蛙跟我们一样不需要冬眠 D．青蛙在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官
14.列关于蛇的说法中错误的是 ( )
A．蛇属于爬行动物 B．蛇的体温不恒定，所以有冬眠现象
C．有的蛇能产出小蛇，所以蛇是胎生
D．头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细的蛇常为毒蛇
15.下列动物中分别属于我国珍稀动物中的两栖动物和爬行动物的是 （ ）
A．大熊猫 大鲵 B．娃娃鱼 扬子鳄 C．猴面鹰 穿山甲 D．白鳍豚 藏羚羊
16.在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是 （ ）
A．两栖类 B．鸟类 C．爬行类 D．哺乳类
17.下列属于双子叶植物的一组是 （ ）
A．玉米、小麦 B、大豆、花生 C、向日葵、水稻 D、甘蔗、西瓜
18、有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。想一想，他分类的依据是 （ 　　）
A．有根或无根 B．有种子或无种子
C．水生或陆生 D．有果实或无果实
19、看一看，雪松和豌豆的主要区别在于红松是 （ ）
A．常绿 B．有果实和种子　
C．没有果实和种子　　 D．有种子但没有果皮包被
20、下列关于细菌的说法错误的是 （ ）
A、个体微小 B、全部对人类有害 C、分布广泛 D、能将有机物分解为无机物
二、填空题（每空2分，共40分）
21．地球上艳丽多姿的生物是和它们　　 　　　　相适应的。
22．落叶阔叶树冬季 ，是植物对冬季寒冷气候的一种 。
23. ①计算机的鼠标；②水中的水母 ；③山上的竹笋；④山洞里的石笋；⑤飞行的蜻蜓；⑥奔跑的斑马；⑦洋娃娃。以上各项中，请你仔细认一认，其中属于生物的有 ，你判断的依据是 。
24、仔细想想，下列动物：a、 娃娃鱼；b、扬子鳄；c、蝴蝶；d、鲸鱼；e、蜗牛；f、带鱼；g、麻雀。如果将它们按体内有无脊柱分为 动物 动物两大类，其中终身生活于水中,用鳃呼吸的动物有 （填动物名称前的字母）属于 类。麻雀属于 类,
25、生物分类等级由低到高顺序正确的是: 。人和蟹同属动物界，两者差别很大，共同点很少；虾和蟹同属节肢动物门，共同点较多。这一事实说明分类等级越 （填高或低），所包含的生物间的共同点越　　（填多或少）。
在脊椎动物中，__________类和__________类动物的体温是恒定的，__________类、__________类和__________类动物的体温是不恒定的。由于哺乳动物具备了__________和__________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力
三、分析探究（每空2分，共20分）
27．大多数情况下，我们可以凭借常识或经验就能容易地区别生物与非生物，但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对一个陌生的物体，我们并不能方便地判断它是否属于生物。此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题：
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢？
第一步，列出生物的所有特征。包括：
第二步，分析上述情景，该不明物体具有哪些特征：
28、下图是植物的种子、根、叶、茎、花的形态结构示意图，
请据图回答：
图中的(　I ) 表示双子叶植物的种子，理由： 子叶两枚 ；
　 ( C )表示双子叶植物的茎；
　 (　 )表示双子叶植物的叶，理由： ；
　 (　 )表示双子叶植物的花；
　 (　 )表示双子叶植物的根系，理由： 。
指出下列每组生物中，哪一种生物跟其余两种属于不同生物类别，并说出理由：
[示例] 娃娃鱼、青蛙、草鱼
答：草鱼 因为草鱼是鱼类，而娃娃鱼和青蛙都属于两栖类动物。
（1）酵母菌、木耳、家鸽
答：
（2）棉花、海带、葫芦藓
答：
（3）南瓜、银杏、苹果
答：
很简单，学生得分很高！
答案：
一、选择题
1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、A 7、D 8、 B 9、B 10、B
11、D 12、D 13、D 14、C 15、B 16、C 17、B 18、B 19、D 20、B
二、填空题
21、生存环境 22、落叶 适应 23、2356 是否有生命（或是否能进行生命活动）
24、无脊椎、脊椎 F 鱼 鸟
25、种属科目纲门界 高 少（或低、多）
26、鸟 哺乳 鱼 两栖 爬行 胎生 哺乳
三、探究题
27、新陈代谢、生长发育、应激性、繁殖和遗传
花瓶状、有外壳，有粉红色的小圆点
28、E 网状叶脉 A G直根系
29、（1）家鸽，家鸽是动物，其它是植物
（2）棉花，棉花是种子植物，其它是孢子植物
（3）银杏，银杏是裸子植物，其它是被子植物