课题:第1课? 《神奇的小画册》
教学目标:
、巧妙构思折剪画册。
2、大胆地添画绘制画册。
3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
教学重点:掌握画册的折画剪添画的制作过程与方法。
教学难点:画册每页上下部分的巧妙衔接,而又出其不意的变化。
教学准备:自制小画册、白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、订书机。
课时安排:1课时(总第 1 课时)
故事导入,激情入境
今天老师要给大家讲一个神奇的故事:天亮了,小兔子伸伸懒腰,睁开眼睛一看,又是一个艳阳日。她的心情特别好,唱着歌穿着花睡衣走进洗手间刷牙。睡眼惺忪的她抬头看向镜子的一瞬间,怔住了。自己居然变成了一只黑呼呼的大灰狼……第二天,小兔子醒来又会变成什么呢?(教师边讲,边翻开画册,让学生感受神奇小画册的奥秘)
这个画册真神奇啊,今天我们就一起做个神奇的小画册。(板书课题)
探究方法,拓展思维?
二、 探究小画册的制作方法
1、 看到老师的小画册,你来猜一猜,这个小画册该怎么做呢?
把画册分给学生观察。学生回答。
2、 老师小结:小朋友真是很聪明,已经想到小画册的制作方法。
教师示范:(ppt)
折(用至少两张的纸折成书本形状。)
装订(将对折处翻折一条小边,用订书机装订小边上的三处标红点出。)
学生练习折与装订。了解示意图上虚线和实线的含义。
学生示范折,
画 (在画册上面画出图形即可。)
教师示范第一张画。注意构图的大小是否适中。
剪(找到合适的地方剪开。)
ppt展示,不同画面选择那些地方剪切合适后面的画作创作。
想一想:怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来?
范例比较。
(5)添画
学生上台示范画第二张。先画第二张上的图,再把第二张下的部分画完整。加上适当的背景,有助画面的完整性。
总结制作过程。板书时少写一个画的过程,考考学生。即使表扬鼓励。
三、 欣赏有趣的学生作品
畅谈奇思妙想,创造表现。
老师展示一本画册,讲解制作想法。
四、 学生作业(做一个神奇的小画册,然后画上有趣的形象。)
独立着手绘制,自由空间(教师指导)。只许完成两张画。剩下部分回家完成。
作业展示反馈评价
1)两位学生展示自己的画册故事。
(2)老师评价?(教师肯定学生的能力和创意,对他们提出希望。)
对同学们的期望寄语:
教学后记: