二年级下册数学教案-4.5 三位数加减法的估算 沪教版

三位数加减法的应用
教学内容：二年级第二学期课本
教学目标：
1.初步学会用线段图分析一步计算应用题，理解数量关系，并能用三位数加减法来解答。
2.在解决问题过程中，渗透数形结合的思想，体验直观化的解题策略。
3.初步培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
教学重点：通过用线段图分析一步计算应用题，理解数量关系，并能正确解答。
教学难点：学会用线段图分析题意。
教学准备：课件、学习单
教学过程：
一、复习引入
1.谈话： 同学们，春天到了，学校准备组织大家去动物园春游，你们开心吗？在游玩中，会碰到许多数学问题，今天我们就一起去解决这些问题。
2.看线段图，说题意，并列式解答
男生110人 女生100人 210人
一年级：
230人 共有？人
二年级：
共有？人
（1）观察线段图：说一说条件、问题分别是什么？
（2）口答： 算式怎么列？
3.揭题：同学们已经会看懂线段图中的条件和问题，并能正确列式计算，今天我们学习用三位数加减法解应用题。（出示课题：三位数加减法的应用）
二、探究新知
1.画线段图解决问题
出示：一年级参加春游的人数有210人，二年级有230人参加
（1）提问：你还能提一个什么数学问题？
（2）口答：二年级参加春游的人数比一年级多多少人？
一年级参加春游的人数比二年级少多少人？
（3）师生共同完成线段图
▲ 问题一：二年级参加春游的人数比一年级多多少人？
210人
师示范 一年级：

二年级：
独立尝试：画出缺的条件和问题
全班交流：你是怎么画的？说说你的想法？算式怎么列？
▲ 问题二：一年级参加春游的人数比二年级少多少人？
210人
一年级：
少？人
230人
二年级：
师生合作画线段图：
指划：在线段图中，哪一部分是表示一年级比二年级少的人数？
指导画法，口答算式。
（4）比较：两个问题意思相同，画线段图时有什么不同？
2.小结：根据题意画线段图时，我们一般读一句画一条线段，根据数量的多少画出线段的长度，并在线段上标出相应的条件和问题。
三、巩固练习
1.根据题意把线段图补充完整，并列式解答。
①动物园里有黑蝴蝶258只，花蝴蝶的只数 ② 动物园里有白鸽子312只，比
比黑蝴蝶多35只，花蝴蝶有多少只？ 灰鸽子多25只，灰鸽子有多少只？
258只 312只
黑蝴蝶： 白鸽子：
?只
花蝴蝶： 灰鸽子：
多35只
算式： 算式：

答： 花蝴蝶有 只。 答：灰鸽子有 只。
（1）审题：线段图中缺了什么？
（2）独立完成，全班交流：你补充了什么？你是怎么想的？算式怎么列？
（3）小结：线段图是我们的好帮手，根据线段图我们能很清楚地看出数量的多少，线段长表示数量多，求多的数量用加法，求少的数量用减法计算。
2.选择：根据题意将正确答案的编号圈一圈 。
一只猴子30千克，比一只熊猫轻90千克，一只熊猫多少千克？
A 、 B、
30千克 30千克
猴子： 猴子：

轻90千克 ？千克
？千克 熊猫：
熊猫：
轻90千克
（1）独立完成
（2）交流：说说你的理由
3.综合练习：先提问，再画线段图并列式解答。
一架玩具飞机362元，它比一辆玩具汽车多120元， ？
玩具飞机：
玩具汽车：
算式：
答：
（1）口头提问
（2）独立画线段图并列式解答
（3）交流：先画什么？再画什么？
（4）还能提什么数学问题？
归纳：在解决一些条件比较复杂的问题时，我们可以借助画线段图的方法帮助我们理清数量关系，找到解决问题的办法。
四、课堂总结
今天你学到什么？
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