人教部编版六年级语文下册 古诗词诵读 5　江上渔者 表格式教案

人教部编版六年级语文下册
古诗词诵读
5　江上渔者
教学目标
　　1.学会本课生字。
2.能用普通话正确、流利地朗读课文，并背诵《江上渔者》这首诗。
3.通过学习课文和诵读古诗，了解渔民劳动的艰辛，从而懂得珍惜劳动果实。
4.通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。知道诗是因景生情、因事有感而创作的，能通过故事更好地理解诗意。
教学重难点
　　通过学习课文和反复诵读文中古诗，让学生在感受古代诗词的意境美、韵律美、情感美、哲理美的同时，也能了解诗人范仲淹创作古诗《江上渔者》的经历，体会诗人同情劳动人民的情感，受到热爱劳动人民的教育。
课前准备
　　CAI课件，舒缓音乐。
课时安排
　　2课时
【教学过程】
第1课时
教学步骤
教学内容
教学内容
　　初读课文，游戏识字。
一、导入新课
　　1.板书课题。
2.全班齐读课题。读了课题，你想知道什么？
二、初读课文，整体感知
　　1.自由读课文，用自己喜欢的方式认读生字词和会认字词。
2.同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。
3.全班认读生字。
4.指名读课文，说说你知道了什么？
三、学写生字
　　1.出示生字，认读生字。
2.说说你觉得哪个字最难写？你想提醒同学们注意什么？
3.教师范写。
4.学生描红。
【教学过程】
第2课时
教学步骤
教学内容
教学内容
　　1.能用普通话正确、流利地朗读课文，并背诵《江上渔者》这首诗。
2.通过学习课文和诵读古诗，了解渔民劳动的艰辛，从而懂得珍惜劳动果实。
3.通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。知道诗是因景生情、因事有感而创作的，能通过故事更好地理解诗意。
一、复习导入
　　1.上节课，我们初读了课文，认识了生字，还知道了鲈鱼味道鲜美，很多人都爱吃，但是古时候的渔民只能在江河里才能捕捞到。2．今天我们将跟随着大诗人——范仲淹，继续了解“江上渔者”的劳动艰辛，一起感受这首诗创作的过程。
3.齐读课文，说说你读懂了什么？
二、学习诗句，了解大意
　　1.出示古诗，师范读，看图读诗，想想：古诗中写了哪些人？2．交流反馈：(打鱼的人——“渔者”；吃鱼的人——江上往来人)3．引导学生了解诗句大意，知道打鱼人和吃鱼人截然不同的生活状态。(1)学习前两句：江上往来人，但爱鲈鱼美。出示图片：画面上描绘了在江边的酒楼里，人们举着筷子，在品尝着鲜美的鱼，高声笑谈着。师述：同学们，你们看，每天在江边来来往往的许许多多的人们，他们都非常爱吃鱼，特别是味道鲜美的鲈鱼。看着图，想一想，这些人们在吃鱼的时候，会怎么说？谁来当一回江上往来的客人，称赞一下鲜美的鲈鱼？指名朗读前两句诗。认识新字：“但”，请学生交流用什么方法认识这个字。讲述：“但”在这里的意思是“只，仅仅”。这些江上来来往往的人们啊，只知道赞美鲈鱼味道的鲜美。那他们不知道的是什么呢？(2)学习后两句：君看一叶舟，出没风波里。出示图：画面为渔人驾驶着一叶小舟，在风急浪高的江面上穿行。师读诗句，引导：吃鱼的人们不知道这些鱼是从哪里来的？是怎么来的？你们看看图，听老师读读诗，你们知道吗？引导学生看图，了解：捕鱼人的船是一条小船——舟，想像：这条小舟在波涛翻滚的江面上，就像什么？(一片飘荡在江面上的小树叶；一片随时都会被风浪卷走的小木片……)出示句子：你们看啊，在波浪起伏的江面上，一只小渔船像一片小树叶，一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪底。引导学生读一读句子，发表感叹：渔人们的生活真不容易啊！4．小结：这就是那些吃鱼的人所不知道，所没有看见渔人们的生活。渔人们用自己的生命和汗水换来生活的美味，我们应该珍惜。
三、学习生字，指导书写
　　1.大家的课文读得这么有情感，字也一定写得很美，让我们一起来写字吧。2．出示要求会写的生字。用学过的记字方法，自己试着记一记。3．把自己不会写的字在小组提出来，如果都会记就交流一下记字方法，用自己的好方法帮助不会的同学。教师巡视指导，及时评价好的识字方法，如：比较识字(酒——渔、宋——客)；自编儿歌；字形想象等。4．教师挑选几个重点字在全班交流。5．教师范写要注意的关键字。6．播放舒缓的音乐：学生练习写字。并提醒学生注意关键笔画的写法。如：“酒”：左窄右宽，右边的“酉”压着竖中线写。“站”：左边的“立”横变提。“君”：中间一横要出头等。
四、拓展学习，开拓眼界
　　1.这一课的字，大家写得很好，让我们再一次回顾诗人写作这首诗时的经历吧，再读课文。
2.范仲淹写的这首诗和我们学的其他许多文章一样，不仅文字优美，而且很有思想。其实我们班也有很多小作家，只要你们注意积累好词好句，学会像范仲淹那样注意观察生活中的点点滴滴，加入自己的情感和体验，你也能写出好的文学作品。
3.出示课件：范仲淹的《岳阳楼记》，教师简要介绍：他的散文《岳阳楼记》也是一篇描写优美的美文，令人百读不厌，有兴趣的同学可以找来读读。
【板书设计】
江上渔者江上：
往来人
但爱
鲈鱼美
(吃鱼者)
(鲜美)
渔民生活
苦难艰辛
江中：
一叶舟
出没
风波里
(打鱼人)
　
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